Arnold Gesell: Bu psikolog, filozof ve çocuk doktorunun biyografisi

Arnold Gesell Amerikalı bir psikolog, filozof ve çocuk doktoruydu. kim çocuk gelişimi okudu 1920'ler ve 1950'ler arasında bir öğretmen ve yazar olarak gösterdiği performans, onu kısa sürede Amerika'da ebeveynlik ve çocuk yetiştirme konusunda en büyük uzmanlardan biri haline getirdi.

Bununla birlikte, modern psikoloji için çok önemli bir araştırma yöntemi geliştirdiği için en çok tanınan kişidir: Gesell odası. Bu yazıda Arnold Gesell'in biyografisini ve çalışmalarının yarattığı bazı yankıları gözden geçireceğiz. Çocukların gelişimi üzerine çalışmalarda bulunmuş ve gözlerini taşıyan gözlem kamerasını nasıl icat etmiştir. İsim.

• İlgili makale: "Postyapısalcılık nedir ve Psikolojiyi nasıl etkiler?"

Arnold Gesell'in Biyografisi: doktor, filozof ve eğitimci

Arnold Gesell (1880-1961) Wisconsin, Amerika Birleşik Devletleri'nde doğdu. Bir fotoğrafçı ve bir öğretmenin çocukları olan 5 kardeşin en büyüğüydü ve her ikisi de erken çocukluk eğitimiyle yakından ilgileniyordu. Gesell, aynı zamanda öğretmen olmak niyetiyle

Eğitimci Edgar James Swift ile küçük yaşlardan itibaren eğitim gördü., Gesell'in çocuk psikolojisi ve eğitimine olan ilgisini çabucak fark eden.

Daha sonra diğer disiplinlerde uzmanlaşmaya başladı. Örneğin, Wisconsin Üniversitesi'ndeki psikoloji laboratuvarında ve tarih ve eğitimde eğitim alırken, 1903'te memleketinde felsefe diploması aldı.

1906'da Felsefe Doktoru derecesini aldı. ve son olarak Wisconsin Üniversitesi'nde tıp okudu ve 1915'te doktorasını tamamladı. Kısa süre sonra, Çocuk Gelişim Kliniği kurduğu ve Connecticut'ta okul psikoloğu olarak çalıştığı Yale Üniversitesi'nde yardımcı doçent oldu.

Bu son şehirde, Arnold Gesell engelli çocukların gelişiminin nasıl olduğunu incelemeye başladı ve daha sonra Bunu anlamak için öncelikle çocukların gelişimlerinin ne olduğunun anlaşılması gerektiği sonucuna varmıştır. sakatlık. Sonunda onu bazı çocuk gelişimi ilkeleri geliştirmeye yönlendiren şey buydu.

• İlginizi çekebilir: "Psikoloji Tarihi: ana yazarlar ve teoriler"

Arnold Gesell'in bazı katkıları

Gesell'in etkisi, hızla popüler hale gelen ve hayallerde kalan bir fikirden geliyor. bugüne kadar sosyal: kalkınmada bir tür "program" olduğuna dair yaygın inanç çocukça. Demek ki, tipik davranışlarla karakterize edilen bir dizi yaşa bağlı aşama.

Her ne kadar bazı eski yazarlar, örneğin Sigmund Freud Çocuk gelişimi ve aşamaları hakkında zaten teoriler öne sürmüşlerdi, Konuyla ilgili referans noktası olarak konumlandırılan Arnold Gesell, en azından görev süresi boyunca. çağ.

Çalışmaları şu öneri etrafında dönüyor: olgunlaşma süreci, düşünceli bir şekilde tasarlanmış bir çevre tarafından desteklenebilir veya eşlik edilebilir., bu yüzden hızla eğitime geçti.

Araştırması sırasında Gesell, çocukluk gelişiminin farklı anlarına ve farklı özelliklere odaklandı. En önemli alanlardan bazıları motor gelişim, uyarlanabilir davranış ve psikososyal davranıştı.

teorik etkiler

Gesell, çocukluğun geçtiği bu aşamaların, insan türünün tüm gelişiminin ve evriminin geçtiği aşamaları yeniden ürettiğine inanıyordu. Bu, onun çocuk gelişimi teorisinin evrim teorilerinden güçlü bir şekilde etkilenir O zamanlar Amerika ve Avrupa'da çok popülerdi.

Benzer şekilde, teorisi, tıbbın gelişmeye başladığı yirminci yüzyılın başlarında yapılan çalışmalardan etkilenmiştir. aynı zamanda ikicilik hakkında güçlü bir tartışma olduğu gerçeğine ek olarak, çocukları daha iyi tanıma hedefini yükseltmek doğuştan öğrenilmiş.

Gesell, çocukların kişiliklerinin ve davranışlarının çoğunun kalıtsal olduğuna inanıyordu. Acele bir teşhis konulması gerekiyordu, özellikle de engelli olanlar söz konusu olduğunda.

Bu sırada Gesell'in bir pediatri kliniğinde kendisine bir oda tahsis edildiği Yale Üniversitesi'nde tıp okumak için gelmesi tesadüf oldu. Çeşitli çocukluk problemlerini tedavi etmekten sorumluydu.. Daha önce eğitimci ve psikolog olarak aldığı eğitim sayesinde, tedavi ettiği çocukların aileleri ile olan bağına vurgu yaptı, Bu aynı zamanda yeni bir şey olarak görülüyordu, çünkü bu yöntem tıptan çok eğitime benziyordu.

Daha ne, kendini psikometrik yöntemlerden uzaklaştırdı o zamanlar çok popülerdi ve zekayı değerlendirmeye odaklandı. Gesell, örneğin her çocuğun ve her alanın klinik gözlemine dayanan daha kalitatif yöntemleri tercih etti.

Gesell'in odası

Fotoğrafçı babasından etkilenen Gesell, teorilerini geliştirirken birçok teknolojik kaynak kullandı. Örneğin, çocukların nasıl geliştiğini ayrıntılı olarak gözlemleyebilmek için sık sık fotoğraf ve video kameraları ve tek yönlü aynaları kullanır.

Aslında, bu tek yönlü ayna hızla bir gözlem kamerası oldu, iki odayı tek yönlü görüş aynası ile ayırmaktan oluşur. Bir odadaki insanlar o aynaya yansır, odadaki insanlar devam ederken sadece yansımazlar, yanında neler olduğunu da görebilirler.

Bu gözlem odasının amacı, araştırmacıların yan odada neler olduğunu gözlemleyebilmesi, diğer insanlara kendilerini bilinçli hissettirmeden, yani daha spontane ve doğal hareket etmelerini sağlar. Bu oda, bugüne kadar çok önemli bir araştırma ve çalışma yöntemi olarak kullanılmaktadır ve Gesell odası olarak bilinmektedir.

ana işler

Başlıca eserlerinden bazıları Okul Öncesi Çocuğun Zihinsel Gelişimi 1925 tarihli (“Okul Öncesi Çocuğun Zihinsel Gelişimi”) ve Beşten On Yaşına Kadar Çocuk (5 ila 10 yaşındaki çocuk), 1977.

Diğer yazarlarla ortak yazarlık, Gesell, her iki kitapta da çocukluğun geçtiği aşamalar fikrini geliştirir.. Aynı şekilde, gelişim psikolojisinin klasik eserlerinden ikisi olarak kabul edilirler.

Bibliyografik referanslar:

• Weizmann, F. (2012). Arnold Gesell: Olgunlaşmacı. Pickren, W., Dewsbury, D. ve Wertheimer, M. (Ed.). Gelişim Psikolojisinde Öncülerin Portreleri. Psikoloji Basın: New York.