Gayrimeşruluk sendromu: nedir ve bizi nasıl etkiler?

Hayattaki şeyler için, psikoloji okumaya başlayabilir ve daha sonra mühendislik okuyabilirsiniz. Diğerleri grafik tasarımla başlar ve klasik filoloji derecesi ile biter. Sadece öğrenme arzusuyla farklı oluşumlar biriktiren, ancak net ve nesnel bir eğitim kursu tasavvur etmeyi unutan çok az kişi var.

Gayrimeşruluk sendromu, özellikle zihinleri huzursuz olan ve her şey hakkında biraz bilgi sahibi olmak isteyen ancak derinlemesine hiçbir şey bilmeyen insanlarda giderek daha fazla görülmektedir. Bu sendrom genellikle yaygın ve heterojen bir akademik eğitime başvurduğumuzda ortaya çıkar.

Bu sendrom, hem iş piyasasında hem de iş piyasasında olması nedeniyle iş ararken bir engel olabilir. Uzman profiller genellikle kişinin kendisinden daha az uzman olduğu hissine sahip olması nedeniyle aranır. geri kalan. Gayrimeşruluk sendromunun özelliklerine daha yakından bakalım.

• İlgili makale: "13 tür öğrenme: bunlar nelerdir?"

Meşruiyet sendromu nedir?

Özgeçmişleri en çeşitli olan, aralarında pek bir ilişki yokmuş gibi görünen, biriken unvanlara sahip daha fazla insan. Örneğin, önce mühendislik okuduktan sonra güzel sanatları denemeye karar veren insanlar. Ya da önce Hispanik filolojisi ve daha sonra Psikoloji yapan insanlar. Önce kimya sonra felsefe okuyanlar var. Tüm olası kombinasyonlarla birlikte örneklerin listesi sonsuzdur.

Eğitim geçmişleri bu kadar farklı olan tüm insanların ortak noktası, çok şey biliyorlar ama uzman düzeyinde değiller tek ve aynı yolda devam etmiş birinden bekleneceği gibi.

Okuma tutkusu ve tek bir mesleğe ya da branşa sığdırmak istememeleri onları üniversiteye giriş yapmaya yöneltmiştir. birçok farklı şey öğrenmek, bazen onlara yaptıkları bilgiye hakim olamama hissini vermek elinde bulundurmak. Bilgiye olan arzularının kendilerini değersiz kıldığını hissederler ve bu nedenle gayrı meşruluk sendromu yaşarlar.

Gayrimeşruluk sendromu tek bir cümleyle özetlenebilir: Her şeyi severim ama hiçbir şeyde iyi değilim. Bu tuhaf sendrom, her şeyi bilmek isteyen, ancak pratikte derinlemesine hiçbir şey bilmediğini hisseden daha fazla insanı, huzursuz zihinleri tanımlar. Her şeyi incelerken, dağınık ve heterojen bir akademik eğitim aldığımızda olur. Farkında olmadan, sadece öğrenme arzusuyla yürütülen çok farklı temalar üzerine kurslar biriktiriyoruz, ancak sahip olmamız gereken açık ve organize profesyonel yolu gözden kaçırıyoruz.

Örneğin, psikoloji okumuş bir kişi ortam değişikliği istiyor ve şimdi sporu çok sevdiği için beden eğitimi öğretmeni olmaya karar veriyor. Bu çalışmaları bitirir ve eğitimine bu sefer bir dil ile devam etmeye karar verir. Almanca öğrenerek başlar, ancak kısa bir süre sonra daha basit başka bir dili seçer. Bütün bunların sonunda ve eğitim almış olmasına rağmen, hiçbir konuda uzman olmadığı hissini veriyor ve psikolog veya jimnastik öğretmeni olarak işe başvurmaya gittiğinde, Müfredatları daha uzmanlaşmış olan diğer birçok profesyonelle rekabet etmek zorunda olduklarını düşünüyor.

Bu dağınık ve neden söylemeyelim, kaotik yörünge sorunlu hale geliyor çünkü temelde hiçbir şeyde uzman olmayan bir kişi olmak için çok para ve zaman harcandı. Ve yaşadığımız dünyada, son derece dağınık özgeçmişlere sahip olmak büyük bir dezavantajdır, ancak daha fazla bilgiye sahip olmamız daha iyi olmasına rağmen.

Toplum, her türden son derece uzmanlaşmış pozisyonlar sunarak giderek daha rekabetçi hale geliyor. Belirli bir disipline veya branşa ustalıkla hakim olan çok özel profillere ihtiyaç vardır.. Derecesini, eğitim döngüsünü veya herhangi bir eğitimi bitirdikten sonra devam eden kişileri gerektirir. aynı yol üzerinde çalışmak ve bir alanda uzman profesyoneller olarak giderek daha spesifik hale gelmektedir. konu. İş açısından, bir konuda ne kadar uzman olursa o kadar iyi.

Klinik psikologlar, elektrik mühendisleri, eczane asistanları, kulak burun boğaz uzmanları, erken çocukluk eğitimi öğretmenleri... bunların hepsi ve diğer birçok meslek, önce bir kariyer okuyan ve daha sonra bir şeyler okumaya devam eden insanların profilleridir. ilişkili. Bu şekilde, daha önce çalıştıkları bir konuda uzman profesyoneller haline geldiler ve bilgilerini iyi kurdular.

Aksi durum, çok çeşitli çalışmalara sahip insanların mutlaka çok az iş başarısına sahip olmaları gerekmez. Ancak, her şeyi çalışmış olma duygusu, bu fikri oluşturmalarına yardımcı olacaktır. belirli bir konuda uzman olmadıkları için buna değmezler ve dediğimiz gibi, bu onların aleyhine çalışır.

Ayrıca özgeçmişiniz çok çeşitliyse ve hiçbir yerde uzmanlık belirtisi yoksa, iş başarınız daha az olacaktır. Örneğin Katalan filolojisi diploması almış bir psikoloğa ya da ekonomi diploması almış bir doktora ihtiyacınız olmayacak.

• İlginizi çekebilir: "Kişisel Gelişim: Kendini yansıtmak için 5 neden"

Genel Çalışmalar

Bu noktada, çeşitli eğitim oturumları gerçekleştirmenin önemini anlıyoruz. birbirleriyle ilişkili olmakla birlikte, kendi içlerinde çok önemli olan kariyerler de vardır. genelciler. Bunlardan bir tanesi, üniversite derecesi her şeye değinen çeşitli konular sunan Psikolojidir. insan zihni ve davranışları üzerine: klinik, eğitimsel, istatistiksel, biyoloji, sosyal, psikodilbilim...

Psikoloji öğrencileri, dereceyi bitirdikten sonra pek çok şeyin hissine kapılırlar, ancak çok az derinlikle, yani gayri meşruluk sendromunu hissederler. Üstelik bu onlara psikoloji derecesinin onlar için çok büyük olduğu hissini veriyorsa, başka bir ünlü sendromun tipik bir özelliği olan sahtekarlık sendromuBu, iş aramak ve deneyim kazanmak için çok cesaret kırıcı olabilir. Hatta bir psikoloji diploması kazanmak için harcadıkları dört yılın onlara iyi hizmet etmediğine inanarak başka bir kariyere başlamayı düşünmelerini bile sağlayabilir.

Neyse ki, bu, bir lisansüstü eğitime, yüksek lisans derecesine kaydolmaya karar vererek veya doğrudan okuduklarından bir iş arayarak kolayca çözülebilir. Kendilerini belirli bir konuda uzman olarak kurduklarını gördüklerinde, gayri meşruluk sendromu hissi eninde sonunda kaybolacaktır., psikologlar veya başka bir kariyer olsun.

• İlgili makale: "Çok rekabetçi insanlarla başa çıkmak için 6 numara"

Meşruiyet sendromu nedir?

Gayrimeşruluk sendromu kendini birçok şekilde gösterebilir. Bunu, kişinin bir konuda uzman olduğu bir durum olan imposter sendromuyla karıştırmamak önemlidir. belirli bir konu ama size o konuda yeterli bilgi veya deneyime sahip olmadığınız hissini veriyor.

Gerçekten gayri meşruluk sendromu durumunda tecrübe yoktur veya varsa onunla ilgisi olmayan başka başlıklar ve oluşumlar altında gizlidir.. Daha önce de belirttiğimiz gibi, çok şey bilindiği, ancak çok az derinlikte olduğu hissi var.

Gayrimeşruluk sendromundan mustarip insanlar, fazla genelci olarak algılanan, birçok beceri, çalışma ve beceri biriktiren profillere sahiptir. Sonunda onlara çok şey örten, az sıkan birinin hissi verdiği için, kendilerini sahtekar olarak algılamaya başlarlar. Bu çok heterojen ve sığ eğitim, güvensizlikleri ile birleştiğinde, özel bir profile sahip profesyonellere kıyasla onları belirli bir dezavantaja sokabilir.

Bugün uzman profesyonellere olan talep giderek artıyor, İkinci Dünya Savaşı'nda kökenleri olan bir şey. Çatışmadan sonra birçok şehir harap oldu, öyle ki tüm emek hoş karşılanırken, onları akıllıca ve verimli bir şekilde nasıl yeniden inşa edeceğini bilen insanlara ihtiyaç vardı. Belirli alanlarda vasıflı, vasıflı ve verimli işgücüne ihtiyaç vardı. Bu bakış açısı, bugün hala yürürlükte olan iş ve eğitim alanında yeni bir çerçeve oluşturmuştur.

• İlginizi çekebilir: "İş stresi: nedenleri ve bununla nasıl mücadele edilir"

Gayrimeşruluk sendromu ve yetenek

Dediğimiz gibi, gayrımeşruluk sendromuna sahip kişiler, kendilerini çok çeşitli şeyleri incelemek istemelerinin sonucu olarak, her şey hakkında çok az şey bilen ama hiçbir şey hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmayan kişiler olarak algılarlar. Bununla ilgili sorun, istihdam sonuçlarını bir kenara bırakırsak, belirli bir konuda üstün olmadıkları için yetenekten yoksun olduklarını düşünmeleridir. Onlar matematik veya harf dehası değiller, ama bir konudan diğerine atlayan meraklı beyinler.

Bu algı, yeteneğin ne olduğuna dair yanlış bir anlayışın sonucudur. Okullarda bir çocuğun bir konuda üstün olduğu zaman yetenekli olduğunu söylemesi yaygındır. Bununla birlikte, bu alandaki araştırmalar, neyin ne olduğuyla ilgili olarak önemli bir şeye işaret etmektedir. Brno'daki (Cumhuriyet) Mendel Üniversitesi'nde yapılan araştırmalarda olduğu gibi, yetenek Çek).

Onun çalışmasından, yetenek, motivasyon yoluyla eğitilmesi gereken bir beceri olarak anlaşılır.. Çaba veya irade olmadan, bir yetenek hiçbir şeye gelemez. Çeşitli ve heterojen bilgiye sahip insanlar meraktan, bilgiye sahip olma arzusundan etkilenirler, olan şu ki, İlk başta onları motive eden bir şey varsa, bir süre sonra başka bir şeye ilgi duyuyorlar ve bu nedenle müfredatları böyle olabiliyor. çeşitli.

Bir kişi çeşitli alanlarda bilgi sahibi olduğu halde herhangi bir konuda gerçekten üstün olduğunu hissetmediğinde dolandırıcılık olarak algılanabilir. Bu, sahip olduğunuzdan daha az eğitim gerektiren işleri seçmeniz gibi olumsuz sonuçlara neden olabilir. “Uzman olmayan” olarak algılandığı için uygun gördüğü düşük dereceli işler ve bu nedenle Oyna.

• İlgili makale: "Kişisel yetenekler: onları geliştirmek için 20'den fazla ipucu"

İş bulma üzerindeki etkisi

Gayrimeşruluk sendromu, derecesini yeni bitirmiş ya da diğer birçok öğrenci tarafından yaşanmaktadır. eğitimler, özellikle de eğitim müfredatları çok çeşitli olan psikoloji tarzı kariyerlerse ve Eğer.

Bu da kendilerini değersiz görmelerine neden olur. İş tekliflerine baktıklarında, sıfırdan iyi olmadıklarını düşünüyorlar. Deneyim eksikliği ve gerekli becerileri henüz kazanmamış olma algısı onları yavaşlatır. okudukları şeyle ilgili herhangi bir iş teklifine başvururken.

Bu hem yeni mezunlara hem de çok heterojen bir geçmişe sahip olanlara olur. Tecrübeniz ve bilginiz olduğu halde dağınık olduğunuzda, işe alınmanın zor olacağını düşünürsünüz. Hiçbir konuda uzman olduklarına inanmadıkları için meşruiyetlerinden şüphe duyan insanlardır. İşte burada sosyal karşılaştırma devreye giriyor itibaren leon festinger, insanların bazen başkalarının bizden daha iyi olduğunu düşünmeye nasıl takıntılı hale geldiğini çok iyi açıklayan bir sosyal psikolog. Yeteneklerimizi en aza indiriyoruz çünkü uzman olacağını düşündüğümüz bir geçmişe sahip değiliz.

• İlginizi çekebilir: "Başarılı bir iş aramanın (ve denerken ölmemenin) 5 anahtarı"

Bir avantaj olarak heterojenlik

İdeal olan, özel bir özgeçmişe sahip olmak olsa da, bu meraklı, bilgiye hevesli ve her türlü şeye ilgi duyan biri olmanın bir sorun olması gerektiği anlamına gelmez. Uzmanlığa değer verilmesine rağmen, profesyonellerin de gerekli olduğu bir zamanda yaşıyoruz. müdahale alanlarını genişletmek veya bilgilerini güncellemek için esnek ve yeni şeyler öğrenmeye istekli bilgi.

Dinamik bir toplumda genelci ve heterojen profiller değerlidir.. Çok heterojen bir profilin kişinin ne okumak istediği konusunda kararsız olduğunu gösterebileceği doğrudur. ama aynı zamanda o kadar çok şeyle ilgileniyor ki, ona her şeyden biraz yapıyor olabilir. ritim. Birden fazla çapraz yetkinliğe ve beceriye sahip olabilirsin, bazılarında gerçekten uzmansın ve Olan şey, basitçe, onun bir çalışma alanının ötesine geçmek isteyen meraklı bir zihne sahip olmasıdır. beton.

Pek çok şeyle ilgilenen ve bunda başarılı olan insanlar, çeşitli alanlarda yetenekli, T veya Rönesans kişilikleri olarak adlandırılan kişilerdir. arkalarında olabilir Yüksek kapasiteler ve yetenekler ya da öğrenmek için büyük bir çaba ve motivasyon. Onlar giderek daha fazla ve bir emek altın madeni, göz ardı edilmemesi gereken kaba bir elmas olabilirler. Uzmanlık bu hayatta her şey değildir.