Bağımsız ve özerk çocuklar oluşturmak için eğitim

Çocukları ve ergenleri bağımsız ve özerk insanlar haline getirin Babaların ve annelerin hayatlarının bir noktasında belirlemiş oldukları temel hedeflerden biridir.

Ve gerçek şu ki, gençleri daha özgür olmaları için eğitme süreci kulağa çok hoş gelse de, bu bir gül bahçesi değil ve çoğu zaman büyük zorluklar getiriyor: asi gençler çaba sarf etmemeyi tercih eden anneler ve babalar, çocuklarının bir şeyleri özerk olarak yapma girişimlerini bilinçsizce sabote eden anneler ve babalar, izlenecek yönergelerin olmaması vb.

• İlgili makale: "Zehirli Aileler: Zihinsel Bozukluklara Neden Olmalarının 4 Yolu"

aşağıda göstereceğim Çocukları ve gençleri daha bağımsız olmaları için eğitmek için öğrenme ve eğitim sürecinin nasıl olması gerektiğini anlamanın anahtarları.

Ebeveynlere odaklanan özerklikte eğitim almanın anahtarları

Küçüklerin bağımsızlığını teşvik etmek için yapılacak değişikliklerin bir kısmı, onlara bakan yetişkinlerin düşünce ve davranışlarında yapılmalıdır. Bunlar akılda tutulması gereken yönergelerdir.

1. yeteneğine inan

Çocukların ve ergenlerin özerk öğrenme sürecini kolaylaştırmanın ilk adımı, gerçekleştirebileceklerine inanıyorlar.. Yazılı olarak çok basit görünen ama gerçekte o kadar basit olmayan bir şey; Hem çocukların davranışlarını hem de baba, anne veya yasal vasi olarak kişinin rolünü farklı gözlerle görmek demektir.

Kişi tarafından iletilen örtülü mesaj varsa, genç bir kişi özerk olarak hareket etmeye başlamayacaktır. Bunun bir başkasının onun için yapması, ona emirler vermesi veya ne yapılması gerektiğine karar vermesi gereken bir görev olmasıdır. tamamlamak.

2. durumdan korkunu kaybetmek

Birçok baba ve anne, çocuklarının özerk öğrenmesini bilinçsizce durdurur, çünkü olabileceklerden korkuyorlar. Bağımsız bir kız veya oğlunun varlığı, kişinin bu konuda kontrolünü kaybettiğini varsayar. ne olabileceğine dair karamsar fikirler sıklıkla hayal gücümüze saldırabilir. Örneğin, yaşanabilecek tehlikeli arkadaşlıklar, maruz kalınabilecek uyuşturucu kullanımı, dikkatli olunmayarak yaşanabilecek kazalar vb.

Bu fikirlerin o kadar güçlü bir duygusal etkisi vardır ki, ana babalar oğullarının veya kızlarının bağımsızlık kazanmaya başladığını gördüklerinde, dikkatiniz bu felaket düşüncelerine odaklanıyor, sanki onların varlığı başlı başına bir tehlikeymiş gibi. Oradan ruminasyona geçersiniz, yani strese neden olan şey hakkında döngüsel düşünce: bu durumda, öncekinden daha fazla bağımsız erkek veya kız çocuğa sahip olmanın (göreceli) tehlikeleri. Yetişkinler bu durumları hayal ettikleri için kendilerini kötü hissederler ve bu durumları kendilerini kötü hissettikleri için hayal ederler.

Bunu çözmek için iki aşamadan geçmek gerekir:

fikirlerin yeniden yapılandırılması

Serbest meslek sahiplerinin gözetimi olmaması nedeniyle karşılaştıkları tehlikelerin açık olması gerekir. koruyucu bir figürün sabiti çok görecelidir ve bu kehanetlerin gerçekleşmesinin gerçek olasılıkları çok düşük. Öte yandan, çok daha olası bir tehlikenin, bir kız veya erkek çocuğu yetiştirmek olduğunu unutmayın. yetişkinliğe gireli çok olduysa bile, durumunu değiştirmezse çaresiz kalır. davranış.

ruminasyonu kırmak

Bazı durumlarda çocuklara ve ergenlere daha fazla özerklik verilmesi anlamına gelebilecek ilk stresi yönetmek, bazı durumlarda gerekli hale gelir. Bunu yapmak için okuyabilirsiniz Bu makale ruminasyonun ne olduğu ve nasıl etkisiz hale getirilebileceği hakkında.

3. Daha çok denemeniz gerektiğini kabul edin

Bağımsız erkek ve kız çocukları eğitmek, yeni nesilleri eğitmekle ilgili faaliyetler dizisi içinde bir başka görevdir ve bu nedenle, ekstra çaba gerektirir. Küçükleri ve gençleri sürekli kontrol etmek büyük bir güçlük gibi görünse de, aslında öyle değil: çocukların güçlenmesine yardım etmek, onlara bunu yapacakları araçları öğretmek anlamına gelir ve bu, özellikle şu durumlarda maliyetli bir şeydir. başlangıç.

Öte yandan, sabırsızlık ve öğrenilen bir aktiviteye fazla zaman ayırmama isteği, birçok ebeveynin öğrenmesini engellemektedir. Küçük çocuklarda giyinme veya banyo yapma gibi temel görevleri öğrenme veya satın almak ve bir miktar birikim yapmak için dışarı çıkma olasılığı, gençler. Bu yüzden ilk anların her zaman yavaş ve zor olduğunu ve bu anlara kendi kendinize müdahale ederek "hızlandırdığınızı" unutmamalısınız. gencin yapması gereken şey, kendileri için ne kadar uygun olursa olsun, öğrenmeyi sabote etmenin bir yoludur. konfor.

Bu nedenle, ebeveynler ve bakıcılar, inisiyatif ve özerklik eksikliğini çoğu zaman göz önünde bulundurmalıdır. çocuklar daha rahat ve basit olduğu için kendilerinin kontrolü uygulamaya devam etmeyi tercih etmelerinden kaynaklanmaktadır ve ne Bu tutum, bağımsız davranma girişimlerinin reddedilmesine ve cezalandırılmasına neden olur..

4. Bağımsızlık taleplerinin nasıl tespit edileceğini bilmek

Neler olup bittiğini gerçekten bilen insanlar olarak, yetiştirdikleri çocuklardan daha iyi konumlarında, Ebeveynler ve veliler genellikle kendi kriterlerini ve küçüklerin isteklerini hafife alırlar.gerçekten istediklerini yorumlamayı onlardan daha iyi bildiklerine inanarak. Bu akıl yürütme yanıltıcıdır ve ayrıca, birinin çocuklarla olan ilişkisi hakkında, onların büyüme ritmine asla meydan okunmayacak veya zorlanmayacak bir dizi fikir yaratmanın bir yoludur.

Bir çocuk bir öğrenme görevi yaparken “tek başıma” dediğinde, bakıcı ya da bakıcının bu isteğe karşı çıkmanın gerçekten makul olup olmadığını düşünmesi en az birkaç saniye sürer. dır-dir. Aynı şekilde, küçüklerin özerklik taleplerinin çok yüksek olduğu akılda tutulmalıdır. çeşitli ve bazı durumlarda süptildir ve bilmek için belirli bir duyarlılık geliştirmenin gerekli olduğunu onları tespit et.

Gençlere odaklanan bağımsızlık eğitimi için stratejiler

Artık gençleri ve çocukları bağımsız olmaları için eğitirken yetişkinlerin nasıl bir tutum benimsemeleri gerektiğini gördük. Bakalım bu son dönemde değişim nasıl desteklenecek?.

1. birlikte daha fazla zaman geçirmek

Gençlerle daha fazla zaman geçirmek kadar basit bir şey, öğrenmeyi katlanarak artıran bir bileşendir. Elbette, Paylaşılan zamanın kaliteli olduğu anlar olmalı: aynı odada iki farklı ekran izlemek önemlidir, çünkü diyalog yoktur.

Bu bağlamlarda kendiliğinden ortaya çıkan sohbetler ve oyunlar birer bilgi kaynağıdır. En gençlerin dünyayı farklı gözlerle görmesini, yeni bilinmeyenleri düşünmesini ve daha fazla ilgi duymasını sağlayan konular. İkincisi temeldir, çünkü merak öğrenmenin motorudur.

2. Beğenileri ve ilgi alanları hakkında bilgi edinin

Çocukların ve gençlerin yeni etkinlikler öğrenmeye ilgi duymasını sağlamanın en etkili yolu Onlara daha fazla özerklik veren şey, onları ilgilendikleri konularla ilişkilendirmektir.ya ilgi duyulan ve öğrenilmesi gereken konuların çerçevelendiği anlatılar yaratmak ya da her iki unsurun da içinde bulunduğu alıştırmalar.

3. Ödül sistemleriyle deney yapın

Bazı durumlarda, Token ekonomisine benzer teşvik sistemleri, öğrenmeyi ve bağımsızlığı artırmada yardımcı olabilir: Yeterince önemli ilerleme kaydedildiğinde, geciktirilmemesi gereken bir ödül verilir.

İdeal olan, ödüllerin kıt olması ve maddi olmaktan çok sembolik olmasıdır, çünkü bu şekilde bir dizi yetkinliğin başarısını sembolize ederler. ve öğrenmeyle tamamen ilgisiz bir şey olmak yerine, öğrenmenin kendisinin bir sonucu olan ve dolayısıyla öğrenmeyle daha ilgili olan yetenekler. içsel motivasyon.

Bir öncekine eklenen bu strateji, teşvikleri daha çekici hale getirebilir. Örneğin, erkek veya kız, büyülü bir dünyaya dayalı kurgulara çok ilgi duyuyorsa, ödüller bu kurgusal evrenlerle ilgili madalyalar olabilir.