The Den of Robbers Deneyi: Çatışma Yaratmak

Sık sık nasıl bu kadar çok sosyal çatışma olabileceğini merak ederiz. İnsanlığın başına gelen o kadar çok savaş, o kadar çok etnik veya dini çatışma, insanlar arasında bir arada yaşama veya işbirliği konusunda o kadar çok sorun var ki. Hırsızların mağara deneyi, tüm bu şüpheleri gidermenin bir yoludur., şaşırtıcı sonuçlarla.

Bu tür bir çalışma, 20. yüzyılın ortalarında, İkinci Dünya Savaşı'nın hemen sonunda tasarlandı. türetilen pek çok bilinmeyene yanıt veren psiko-sosyal deneylerin sonsuzluğu ortaya çıktı. anlaşmazlık.

Hırsızların yuvası deneyi nedir?

Soyguncu ini deneyi Amerika Birleşik Devletleri'nde, Oklahoma yakınlarında gerçekleşti ve bireylerin beraberinde taşıdığı önyargıları ve ideolojik yükleri tespit etmek yabancı düşmanlığı, kadın düşmanlığı ve homofobi gibi en ciddi sorunlara sıklıkla neden olmaktadır. Kısaca "ötekine" hoşgörüsüzlük. Sıklıkla ilgili olmadığımızı düşündüğümüz bir tür "onlar bize karşı" mantrası vardır.

Bu araştırmayı yapma fikri o zamanlar Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Oklahoma Üniversitesi'nden iki profesör, Muzafer Sherif ve Carolyn Sherif'di. Bunun için iki tane seçtiler.

10 ila 11 yaş arası çocuk grupları çatışma geçmişi olmayan, istikrarlı aileler ve dış koşullardan kaçınmak için doğru bir çocukluk.

Her şeyden önce, her iki grubun üyelerinden hiçbiri (toplam 24 çocuk) konuyla ilgili önceden bilgiye sahip değildi. ve farklı türlerden seçildikleri için hiçbiri birbirini tanımıyor veya melezleşmemiş. okullar. Deneyin başarılı bir şekilde tamamlanması için bu kısımda ısrar edilmesi önemlidir.

Çalışmanın 3 aşaması

Açık alanda, doğada bir yer seçildi. Herhangi bir sosyal damgadan kurtulmak için ideal bir yer, bireyi diğerleriyle eşitlemenin bir yolu. geri kalanı ise aynı kıyafeti giymek, benzer bir alanı paylaşmak ve çevreye saygı duymaktan kaynaklanmaktadır. Aynı.

Deney Cueva de los Ladrones'un ünlü Tabiat Parkı'nda yapıldı. (Oklahoma, ABD) ve oradan geliyor adı. Sahaya ayak basar basmaz, öğretmenler çocukları rastgele A Grubu ve B Grubu olarak iki gruba ayırdı.

1. Kimlik hissi

Deneyin bu ilk aşamasında veya aşamasında, yazarlar sorumludur ortak faaliyetler yoluyla bir gruba ait olma duygusunu teşvik etmek yüzmek, yürüyüş yapmak veya kamp ateşi için odun bulmak gibi. Kısacası kişilerarası ilişkileri güçlendiren etkinlikler.

2. çatışma aşaması

Soyguncular deneyinin ikinci aşamasında, öğretmenler elementleri veya iki katılımcı grup arasındaki sürtüşme durumları, kışkırtan gerçekleri ayırt etmek anlaşmazlık. Sözlü çatışma varlığını artırıyorduve çocuklar kimin daha iyi olduğunu görmek için açıkça rekabetçi etkinlikler talep ettiler.

3. işbirliği aşaması

Sürtünme aşamasının ne kadar kolay geçtiğine şaşırarak, kesmeye ve uzlaşma aşamasına hızla geçmeye karar verdi.. Bunun için araştırmacılar, yaratılan yapay önyargıları ortadan kaldırmak için ortak bir amaç doğrultusunda faaliyetler yürütmeye özen göstermiştir. Yenilebilir rezervlerini yok etmeyi amaçlayan hayali bir ajan tanıtıldı.

Yine, sonuçlar yine anlamlıydı. A ve B grupları tek bir düşmanla savaşmak için farklılıklarını bir kenara bırakmaya karar verdi. Aynı yöne gitmenin dışında aralarında oluşan dayanışma ve kardeşlik jestleri de arttı. Kötü adam artık “öteki” değildi.

Açıklanan sonuçlar

Ve hırsızlar mağara deneyi ne için? Bu tür araştırmalar, kendimize sıklıkla sorduğumuz bazı bilinmeyenleri aydınlatmayı amaçlar. Bahsedilen vakanın sonuçları, özellikle katılımcıların çatışmaya özel bir eğilimi olmayan kişiler olduğu düşünüldüğünde, ilginç veriler gösterdi.

Öğretmenler, grupların birbirlerine karşı nefret duygusu yaratma kolaylığı karşısında şaşkına döndüler. **Birbirimizle oturmak istememe noktasına geldi öğle yemeği zamanında, görsel dahil her türlü yakın temastan kaçının. Daha önce de belirttiğimiz gibi, bu aşamanın kısaltılması gerekiyordu.

Öte yandan, işbirliği aynı hızla yüzleşmenin üstesinden geldi. Bu bize ne anlatıyor? İyi, kesinlikle insan birçok kişinin düşündüğünden daha manipüle edilebilir., yönetici, ekonomik ve bilimsel sınıfların çok iyi yararlandığı bir olgu. Bize bir şeyin kötü ya da iyi olduğunu söylemeleri ona inanmamız için yeterlidir.