Çocuklar için bilgisayar bilimi: Onlara bilgisayar kullanmayı öğretmek için 12 numara

Son derece bilgisayarlı bir dünyada yaşıyoruz ve 1990'larda veya daha önce doğanlarımız bir dönem yaşadık. Bu teknolojiler henüz yaygınlaşmadığı için günümüz çocukları pratik olarak kollarının altında dünyaya geliyorlar.

Bunlar, erken çocukluktan itibaren bilgisayar kullanımından elde edilen çok sayıda olasılığa erişebilen dijital yerlilerdir. yeni teknolojiler (bir yandan olumlu etkileri olan ama aynı zamanda o kadar da pohpohlayıcı yankıları olmayan ve hatta tehlikeli).

Ancak gerçek şu ki, bilgisayar kullanımı son derece yaygın olsa da, bugün doğmuş olanların bile onlara onu sorumlu bir şekilde nasıl kullanacaklarını öğretecek birine ihtiyacı var: bize. Bu yüzden bu makale boyunca çocuklar için bilgisayarlar hakkında konuşalımve bilgisayar kullanmayı öğrenmelerine yardımcı olacak çeşitli ipuçları veya püf noktaları.

• İlgili yazı: "Eğitim psikolojisi: tanım, kavramlar ve teoriler"

Çocuklara bilgisayar bilimi öğretmek için bazı ipuçları

şimdi göreceğiz Çocukları bilgisayarlara yaklaştırmanıza yardımcı olacak bazı ipuçları

böylece bilgisayar kullanmayı öğrenebilirler. Elbette küçüğün yaşına, gelişim düzeyine ve hatta ilgi alanlarına bağlı olarak öğrenme şeklinin ve hızının çok büyük farklılıklar gösterebileceği dikkate alınmalıdır.

1. Temel bilgilerle başlayın: bilgisayarı ve farklı bileşenleri tanıtın

Bu tavsiye bariz ve hatta aptalca görünebilir, ancak birçok kişi herhangi bir çocuğun bilgisayarın ne olduğunu zaten bildiğini ve doğrudan anladığını varsayar. Ve yetişkinlerde olduğu gibi, ön bilgi açısından büyük değişkenlik vardır.

Nasıl kullanılacağını değerlendirmeye geçmeden önce Çocukların bilgisayarın, farenin veya klavyenin ne olduğunu anlaması gerekir.. Ayrıca, yararlılığı nedir ve ne yapmamıza izin verir ve malzemeyi taşıma ve bakım için temel önlemler (örneğin, üzerine su dökmeyin).

2. Yaşlarına ve anlama düzeylerine uygun bir dil kullanın.

Anlama yeteneği olan çocuklardan bahsettiğimizi dikkate almamalıyız. ayrıntılar ve teknik unsurlar genellikle bilgi sahibi bir yetişkininkinden daha az olacaktır. BT Dil türünü ayarlamak gereklidir: Çocukların günden güne bildikleri unsurlarla analojiler ve karşılaştırmalar kullanmak ve yeni bilgileri yavaş yavaş bütünleştirmek gerekebilir.

3. Onları fare ve klavye kullanımı konusunda eğitin

Bilgisayarı başarılı bir şekilde kullanabilmek için çocukların öğrenmeye başlaması gereken çok temel bir şey, onu kontrol etmek için kullandığımız ana araçları kullanmaktır: fare ve klavye.

Onlarla başa çıkmanın öğretildiği yaşa bağlı olarak dikkate alınmalıdır. motor kontrolü az ya da çok hassas olabilir. Bu anlamda, fareyi hareket ettirmenin imleci ekranda hareket ettirmemizi nasıl sağladığını gösterebilir ve ardından onunla nasıl tıklanacağını öğretebiliriz. Bunun en azından başlangıçta çocuk için küçük bir oyun haline gelmesi mümkündür.

Klavye söz konusu olduğunda, öncelikle nasıl kullanılacağını bilmek, alfabeyi anlamayı ve her tuşun nasıl farklı bir harf, sembol veya sayı ürettiğini göstermeyi gerektirir. Klavyenin geri kalanının kullanımını kademeli olarak artırmak için çocuğun bildiği harfler ve/veya rakamlarla başlamakta fayda var.

Bunları gösterecek diğer kısayol tuşları Space, Enter ve Escape'dir. Klavye kullanmayı öğrenmenin bir günde yapılmayan bir süreç olduğunu unutmayın: bunalmış olduğunu görürsek çocuğu doyurmamalıyız, çünkü kullanmaya alışkın bir yetişkin için mantıklı görünse de, hiç kullanmamış biri için oldukça zor olabilir.

• İlginizi çekebilir: "Sosyal ağların arkasındaki psikoloji: yazılı olmayan davranış kuralları"

4. Bir program kullanmaya başlayın

Bilgisayara yeni başlayan birinin ustalaşması gereken ilk adımlardan bir diğeri, bir program veya uygulama kavramının yanı sıra onu açmayı ve kapatmayı öğrenme olgusudur. Bu anlamda ilk kavramı tanımlamamız ve çocuğa onu bilgisayarda aramasını öğretmemiz gerekecek.

Daha sonra bu programların açılıp kapanabileceğini ve yaptıklarının kaydedilebileceğini anlamalarını sağlamalıyız. Yavaş yavaş onlara bu işlemleri göstereceğiz ve kendilerinin yapmalarına yardımcı olacağız.

5. Paint ile çizmeyi teşvik edin

Birçok çocuk çizmeyi sever. Bu anlamda, Paint gibi programlar, aynı zamanda çocuğun önceki bilgilerini uygulama yeteneğini desteklemek ve artırmak için çok yararlı olabilir. fareyi ve klavyeyi kullanma becerinizi artırmanıza olanak tanır. Çocuğun takip edebileceği bir resim de indirebiliriz.

6. Eğitici oyunlar kurun ve kullanın

Bilgisayar kullanmayı öğrenmek, ağır ve sıkıcı olmak zorunda değildir. İnternette bulunan veya satın alınan farklı türde oyunları yüklemek yararlı olabilir., genellikle kendilerince bilinen veya bilgisayar kullanmayı öğrenmeyi teşvik etmek amacıyla oluşturulmuş dizilerdeki temalar ve karakterlerle.

Reşit olmayanların sadece eğlenmelerini ve bilgisayar kullanmayı öğrenmelerini değil, aynı zamanda bilgisayar becerilerini geliştirmelerini sağlayan eğitici oyunların da olduğu dikkate alınmalıdır. belirli uyaranları algılama ve takip etme, konsantrasyon, motor kontrolde kesinlik veya dilin kullanımı gibi alanlarda bilgi veya beceri veya matematik.

7. Kelime işlemciyi kullanın

Çocukların klavyeyi kullanmayı öğrenmelerinin ve aynı zamanda bir bilgisayara verdiğimiz en yaygın kullanımlardan birini kullanmalarının bir yolu, onlara klavyeyi öğretmektir. Microsoft Word veya hatta Not Defteri gibi bir kelime işlemci açın ve kullanın.

Bu anlamda isimlerini, sevdikleri bir nesneyi, rengi ya da hayvanı yazmalarını ya da günlerinin nasıl geçtiğini anlatmalarını ve bizim yardımımızla yazmaya çalışmalarını önerebiliriz. Yaşı biraz daha büyükse ona bir mektup ya da tebrik yazmasını önerebiliriz.

8. onlarla keşfet

Belki de en önemli tavsiyelerden biri, çocukların bilgisayarla ilgili öğrendiklerinin referans figürle ne kadar çok paylaşılırsa o kadar kaliteli olacağıdır.

Bilgi işlem alanını keşfetmelerine yardımcı olmak, onlara yalnızca bir bilgisayarı nasıl kullanacaklarını göstermemize izin vermeyecektir: aynı zamanda küçük bir maceraya dönüşebilecek şekilde size yeni ve bilinmeyen bir şey gösteriyoruz. O kişiler arası bağı güçlendiren bir etkileşim oluşturur.. Ayrıca reşit olmayan kişinin referans figürün bilgisayarla nasıl etkileşime girdiğini görmesini sağlar.

9. sınırlar koymak

Bilgisayar bilimi çok faydalı bir araçtır, ancak hepimizin bildiği gibi riskleri ve sakıncaları da vardır. Bilgisayarla nelerin yapılıp yapılamayacağı ve bilgisayarla ne kadar süre kalınabileceği konusunda sınırlar koymak gerekiyor. Bu sınırların ötesinde, bir çeşit ebeveyn kontrolü kurmak gerekebilir. yaşlarına uygun olmayan içeriklere erişmelerini veya tanımadıkları kişilerle temasa geçmelerini engellemek.

10. interneti kullan

Er ya da geç reşit olmayanlar ağı kullanmayı öğrenmek zorunda kalacaklar. Bu anlamda sadece ne olduğunu değil, potansiyel kullanımlarını ve risklerini de anlamalarını sağlamak gerekir ve bu Küçük web sitelerine erişimi engelleyen bir tür filtrenin veya ebeveyn kontrolünün kurulu olması tavsiye edilir. tavsiye edilen. Nasıl kullanılacağını öğrenmek için tarayıcı veya arama motorunun ne olduğunu açıklamak faydalı olabilir, ve internette arayabilmek için hobilerinden bazılarını kullanın.

11. Riskleri açıklayın

Dikkate alınması gereken bir başka husus da, çocuklara yalnızca yeni teknolojileri kullanmanın avantajlarını değil, aynı zamanda riskleri de vardır: kullanımının belirli tehlikeleri olduğunu bilmezlerse, stratejiler kullanmaları zor olacaktır. onları önleyin. Bu onları korkutmakla ilgili değil, ama yeni teknolojileri kullanırken dikkatli olunması gerektiğini anlamalarını sağlamakla ilgili.

12. Deneyimi eğlenceli hale getirin

Son olarak, bir çocuğun bilgisayarlarla olumlu bir ilişki kurması için temel bir tavsiye, onu kullanmayı öğrenmeyi arzu edilen, eğlenceli bir şey olarak gören ve çevresi ile pozitif temas içeren referanslar.

Bu gençleri öğrenmeye teşvik edecekaksine, eğer onların yeteneklerini eleştirirsek veya onları işleri belirli bir hızda ve bir şekilde yapmayı öğrenmeye zorlarsak Bilhassa, sonunda sadece bilgisayar kullanımını değil, bizim işaretlerimizi (ve uyarılarımızı) da reddetmesi kuvvetle muhtemel olacaktır. saygınlık.

Bibliyografik referanslar:

• UNESCO (2006). Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması. ISBN 92-9189-037-5.