"Polimorfik sapık": Bu Freudcu kavram ne anlama geliyor?

5 yaşın altındaki çocukların "sapık polimorflar" olarak algılanması çalışmalarının çok çarpıcı bir yönüdür. Sigmund Freudpsikanalizin yaratıcısı.

Bu yazıda, yaşamın erken döneminde herhangi bir nesneden cinsel zevk alma olasılığıyla ilgili bu ilginç kavramın tam olarak ne anlama geldiğini açıklayacağız.

• İlgili yazı: "Sigmund Freud tarafından geliştirilen Psikanalitik Terapi"

Freudyen sapkınlık kavramı

Freud, çocukluk dönemindeki cinselliğin temel özelliğinin çok biçimli sapkınlık olduğunu doğruladı. Bu kavramı anlamak için öncelikle psikanalizin babasının eserlerinde sapkınlığın nasıl tanımlandığını belirlemek gerekir.

bu yazar için sapkınlık basitçe normatif olmayan cinsel davranıştır; Freud'un yaşadığı bağlamda, heteroseksüel genital ilişki normal olarak algılanırken, hemen hemen her türlü cinsel davranış, ahlaktan sapma olarak görülüyordu. baskın. Büyük ölçüde bu fikir bugün hala geçerlidir.

Bununla birlikte, Freud'un çalışmasında "sapkınlık" vizyonu mutlaka olumsuz değildir. Kurban için acı çekmeyi içeren tecavüz veya pedofili, Freud'un tanımına göre sapkınlık biçimleri olsa da

fetişizm veya eşcinsellik de öyle, anormal olarak kabul edilen ancak patolojik olmayan davranış kalıpları.

• İlgili yazı: "En tuhaf ve en ilginç 10 cinsel fetiş"

"Polimorfik sapık" ne anlama geliyor?

Freud'a göre, yaşamın ilk yıllarında kız ve erkek çocuklar çok farklı kaynaklardan cinsel haz alırlar. Dürtüler, zevk sağlayabilecek herhangi bir nesneye yöneliktir.; Ek olarak, uyarım cinsel organlarla sınırlı olmak zorunda değildir, vücudun tüm bölümleri doyum alma yeteneğine sahiptir.

Böylece daha sonra detaylı olarak açıklayacağımız gibi küçükler, psikoseksüel gelişim evresine bağlı olarak annenin meme ucunu emmekten, dışkıyı tutmaktan veya dışarı atmaktan ve diğer birçok şeyden cinsel zevk alırlar. davranışlar.

Hayatın başlangıcında, cinsellik henüz normatif sosyalleşmenin talep ettiği nesnelere, yani temelde heteroseksüel ilişkiye odaklanmadı. Freud'un çalışmasından, bu tür cinsel eğitimin biyolojiden çok kültüre bağlıdırBu nedenle, her toplum veya grup bu kalıpları farklı bir ölçüde pekiştirecektir.

Bu, küçük çocukların cinsel ve cinsiyet kimliğinden yoksun kalmasına neden olur. Gizli dönem sona erdiğinde, yani ergenliğin gelişiyle birlikte, doyum cinsel ilişki, aşamalı olarak nihai hedefi olan heteroseksüel ilişkiye yönlendirilir. üreme. Bu gerçek ile ahlakın veya Süperego'nun gelişimi arasında açık bir ilişki vardır.

Öyleyse, Çocukları “polimorfik sapıklar” olarak tanımlamak bu, bunların yerleşik sosyal normdan sapan birçok farklı şekilde cinsel zevk hissedebileceklerini ima eder. Buna cinsel yönelim dahildir; Böylece, Freud'a göre yaşamın erken dönemlerinde tüm insanların biseksüel ve hatta biseksüel olduğunu söyleyebiliriz. panseksüel.

Psikoseksüel gelişim aşamaları

Psikanalitik kuram, büyük ölçüde psikoseksüel gelişimin beş aşaması Freud tarafından tarif edilmiştir. Bu yazara göre insanlar, cinselliğin kesin olarak yapılandırıldığı ergenlik ve ergenlik dönemine giden süreçte bu aşamalardan geçerler.

Bu aşamaların her birinde, cinsel enerji farklı bir erojen bölgeye odaklanır: ağız, anüs veya cinsel organlar. Bu aşamaların herhangi birinde ihtiyaç tatmini yetersiz veya aşırı ise, meydana gelen psikolojik bir "sabitleme" riski; bu, belirli nevrozların ve sapkınlıkların ortaya çıkışı anlamına gelir.

• İlgili yazı: "Sigmund Freud'un psikoseksüel gelişimin 5 aşaması"

1. oral faz

Cinsel gelişimin ilk aşaması kabaca yaşamın ilk yılına karşılık gelir. Bu dönemde bebek, örneğin ağzına nesneler sokarak, çevresini keşfetmesine de izin vererek, ağızdan zevk alır. İd, psişik yapıya hükmeder, böylece işlem haz ilkesine dayalıdır.

Oral fazdaki fiksasyon olgunlaşmamışlık, pasiflik ve manipüle edilebilirlik gibi psikolojik özelliklerin ortaya çıkmasına neden olur. Cinsel düzeyde, ağızla ilgili sapkınlıklar gelişebilir, örneğin Zevkin öpüşmeye, oral sekse veya cunnilingusa odaklanması.

2. anal faz

Anal dönem, yaşamın ikinci ve dördüncü yılları arasında gerçekleşir. Bu dönemde küçükler, dışkı ve idrarın tutulması ve atılması dahil olmak üzere kişisel hijyeni kontrol etmeyi öğrenirler. Freud'a göre anal fazda cinsel haz, bağırsak ve idrar yolları yoluyla dışkının atılmasıyla elde edilir.

Gelişimin bu aşamasında bir saplantı oluşursa, obsesif tipte özellikler ve davranışlar ortaya çıkabilir (vurgu, ebeveynlerin temizlik konusunda aşırı olması) veya organizasyon eksikliği, kendini beğenmişlik ve isyan eğilimi (durumda zıt). Cinsellikle ilgili olarak, koprofili ve ürofili anal faz ile ilişkili olacaktır..

3. fallik faz

Üç ila altı yaş arasında cinsel organlar ana erojen bölge haline gelir. Bu yaşta kızlar ve erkekler kendi bedenlerinin ve başkalarının bedenlerinin ve dolayısıyla cinsiyet ve toplumsal cinsiyet farklılaşmasının farkına varırlar. Ünlü Oedipus ve Electra kompleksleri (önerilen Carl Jung ve Freud tarafından reddedilen) bu aşamada ortaya çıkacaktır.

Kompülsif mastürbasyon, en açık şekilde fallik dönemle ilişkilendirilebilen sapkınlıktır. Kişinin biyolojik cinsiyetine göre penis ya da klitoris yoluyla alınan zevke odaklanılırdı.

• İlgili yazı: "Oedipus Kompleksi: Freud'un teorisindeki en tartışmalı kavramlardan biri"

4. Gerileme anı

Anal dönem ile ergenlik dönemi arasında (yani 6-10 yaş arası) cinsel dürtüler susturulur ve enerji cinselliğe yönlendirilir. sosyal etkileşim, öğrenme, boş zaman aktiviteleri... Bu dönemde psikoseksüel evrelerde kazanılan karakter pekişir. öncesi.

Latans aşamasındaki fiksasyonların diğer aşamalara göre daha az yaygın olduğu düşünülmektedir. ne zaman olurlar yoğun cinsel hayal kırıklığı ile ilişkili olma eğilimindedir ve/veya bireyin sosyal bağlamı tarafından kabul edilebilir olarak kabul edilen faaliyetlere zevk odaklayamama.

5. genital evre

Freud, ergenlikten sonra insanların psikoseksüel gelişimin kesin aşamasına ulaştığını düşündü: yetişkinlik hayatı boyunca içinde kalacağımız genital aşama. Doyum, yine cinsel organlara odaklanır, ancak bu durumda normallik, tek başına değil, diğer insanlar aracılığıyla zevk almayı içerir.

Bu dönemde ilerleme kaydedilmemesi, uyumlu cinsel ilişki kalıplarının edinilmesini engelleyebilir. Bu nedenle, ortaya çıkmaları yaygındır. uyarılma güçlükleri gibi cinsel işlev bozuklukları (cinsiyete bağlı olarak ağırlıklı olarak ereksiyon ve yağlanma) ve bunların da tatmin edici olmaması.

• İlgili yazı: "Başlıca cinsel ve psikoseksüel bozukluklar"