En önemli 3 KLASİK filozof

en önemli klasik filozoflar öyle Sokrates, Platon ve Aristoteles, Dünyanın kökenini anlamaya çalışan üç klasik düşünür ve antik çağın ilk filozofları; klasik felsefe Batı felsefesinin temelidir. Burada size bu dönemin önemli figürleri hakkında daha fazla bilgi vereceğiz.

Klasik felsefe öncelikle MS 7. ila 5. yüzyıllar arasında antik Yunanistan'da geliştirildi. C. Logos'un zaferine işaret eden bir felsefe mitos ve diğerlerinin yanı sıra etik, matematik veya epistemoloji gibi konuların temellerini atan çok sayıda disiplinin incelenmesi.

unPROFESOR.com'dan aldığımız bu derste size şunu söylüyoruz: En önemli klasik filozoflar nelerdir? hangi ekollere mensup oldukları, ana fikirleri ve yüzyıllar boyunca geçerliliği.

Dizin

1. Klasik felsefe: özet
2. Sokrates (MÖ 470) C. – MÖ 399 C.), Batı felsefesinin babası
3. Platon (MÖ 427) C. – MÖ 347 C.), fikirler teorisinin yazarı
4. Aristoteles (MÖ 384) C. – MÖ 322 C.), ilk ampirist

En önemli klasik filozofları tanımadan önce kendimizi içinde bulduğumuz bağlamın tarihsel bir incelemesini yapmak önemlidir.MÖ 5. yüzyıldaYunanlılar geleneksel dünya görüşünün yerini nasıl yeni bir anlayışa bıraktığını gördüler. dünyanın bilimsel yorumu. Diğer halklarla temas, mitolojik dinin eleştirel bir vizyonunu ve geleneklerinin yeniden canlandırılmasını beraberinde getirdi.

Bu süreçte klasik Yunanistan bir deneyim yaşadı. yoğun siyasi ve sosyal dönüşüm, kırsal ve tarımsal polisi geride bırakarak demokratik, politik ve ekonomik bir güç haline gelmek.

Bu değişikliklerle el ele, bir ihtiyaç hakkındaki ilk düşünceler Vatandaşların olaylara katıldığı yeni topluma cevap verebilecek daha karmaşık bir eğitim halk. Bu bağlamda ortaya çıktı Antik Yunan'ın büyük klasik düşünürleri: Sokrates, Platon ve Aristoteles. Burada size ana olanların bir incelemesini bırakıyoruz klasik felsefenin özellikleri.

Sokrates, Platon ve Aristoteles'in okulları

Biri en aşkın felsefe okulları Batı felsefesinin tüm tarihinin önemli bir kısmı Platon ve Aristoteles'in yanı sıra Sokrates'in öğretileridir. O zamandan beri birbirini takip eden bazı okullar Platon Sokrates'in öğrencisiydi ve aynı şekilde Aristoteles de Platon'un öğrencisiydi.

Antik Yunan'da filozoflar düşünülürdü günlük yaşamın en önemli konularını öğrenecekleri ve danışacakları öğretmenler. Farklı felsefi ekollerin çok sayıda takipçiyle ortaya çıkmasıyla gerçekleşen bir durum. tüm sosyal gruplar arasında Yunan polisinin veya şehirlerinin zengin bir kültüre kavuşmasını sağlamak sivil.

• Sokrates bir okul kurmadı, ancak seçtiği öğretim yöntemleri nedeniyle sofistler gibi diğer ekollerden farklıydı. Sofistler öğrencilerini apaçık pratik faydası olan disiplinlerde eğitmeye çalışırken, Sokrates her zaman öğrencilerinin ruhuna hitap etmeye çalıştı ve içlerindeki fikirleri ortaya çıkarmalarına, analiz etmelerine ve değer vermelerine yardımcı olmak, değerli olanları tutmak ve yalanları bir kenara bırakmak atın. Bu yöntem çağrıldı doğurtma, gelen bir kelime mayeuta, Yunanca'da ebe.
• Platon kurdu Akademiithaf edilen bahçelerin içinde yer aldığı için bu adı almıştır. Hadi katılalım, yunan mitolojisinin bir kahramanı. Platon'un Akademisi'nde dini ibadetleri yerine getirmenin yanı sıra bilimsel ve felsefi çalışmaları geliştirmeye adanmışlardı. Akademi, doktrinsel süreklilik olmaksızın doğrusal ve homojen bir evrime sahip değildi. 529 yılında İmparator Justinianus tarafından kapatılmıştır.
• MÖ 347 ile 345 arasında. C pedagojik çalışmalarına başladı Aristo, bir parçası olduğu Platon Akademisi'nin bir uzantısıdır. Müritlerine, bulunduğu yerin adına atıfta bulunarak Peripatetikler adı verildi. Lise, Peripatos veya “kapalı yürüyüş”.

Lyceum kendisini çok çeşitli disiplinlerde araştırmaya, dersler vermeye, tartışmaya ve tartışmaya adadı. ibadet ve şenlik yapmanın yanı sıra bilgi edinmek amacıyla araştırma yapmak kurulmuş.

Sokrates Hiç şüphesiz klasik dönem filozoflarının en önemlilerinden biridir. Ve bu düşünürün en göze çarpan özelliklerinden biri de, kendi çıkarı nedeniyle hiçbir yazı bırakmamasına rağmen sadece sözlü söz ve diyalog bırakmasıdır. Böylece onun düşüncelerini onun sayesinde biliyoruz. yoğun öğretim faaliyeti. Müritleri üzerindeki büyük etkisi anılarına ve eserlerine yansıdı. diyaloglarının Platon veya Xenophon tarafından çoğaltılması.

Sokrates'in de böyle bir okulu yoktu; kendisini insanlara sorularla ve diyaloglarla yaklaşmaya, onları dinleyenleri harekete geçirmeye adamıştı. Bu sorgulamayı içselleştirin ve inançlarınızı derinleştirin. Böylece Sokrates cevap bulmaktan çok, içselleştirdiğini karşıdakinin anlamasını sağlamaya çalıştı.

Bu büyük filozof için kavramlar göreceli değil mutlaktır iyiyi ve doğruyu anlamak ise ancak hikmete ulaşmakla ve akıl yürütmekle olur. Ancak hayatı sorgulayarak, irdeleyerek elde edilebilecek bir başarı.

Sokrates'in entelektüel olgunluğa ulaştığı zamanın felsefi manzarası, sofist hareket. Sokrates'in ahlaki ve politik fikirleri ve öğretilerinden yalnızca ekonomik getiri elde etmek istemesi nedeniyle eleştirdiği felsefi bir akım. Bu yüzden, Sokrates sofistlerden uzaklaşmakla ilgileniyordu.Onlarla aralarındaki farklar dikkat çekiciydi.

Sokrates'in Yöntemleri: doğurtma ve Sokratik yöntem

Belirttiğimiz gibi, öğretme teknikleri Sofistlerle temel farklılıklardan biriydi bunlar. Sokrates öğrencilerinin ruhunu canlandırmaya çalışırken, sofistler öğrencileri için pratik öğretiler öğretiyordu.

Onun öğretim yöntemi, doğurtma, şuna dayanıyordu: küçük öğrenci gruplarında diyalog, ikili arasındaki kısa soru-cevap konuşmaları. Sokrates ile muhatabı arasında anlaşmaya yol açacak bir akıl yürütme. Diyalogda varılan anlaşmalar tutarlı olmalı, uyumsuz olduğu düşünülenler hariç tutulmalıdır.

Onun büyük katkılarından biri şuydu: sokratik yöntem, İki bölüme ayrılabilecek bir yöntem: Sokratik ironi ve doğurtma. İroni, ironi ve çürütme olarak ikiye ayrılabilir; bu iki araç, Filozofun muhatabını dinlemesi ve ona yardım etmesi gerekirken, çürütme filozofun cehaletini gösteriyordu. kişi.

Dahası Sokrates, Batı düşüncesinin gelişmesinde kilit rol oynamıştır. felsefi gelenekten kopmak İnsanoğlu ve etik üzerine düşünmeye devam etmek için şeylerin kökenine ve kozmosa odaklandık. Felsefesi, felsefenin anahtarı olarak erdem, bilgelik ve mutluluğa odaklandı.

Sokrates baldıran zehirlenmesinden dolayı ölüme mahkum edildi. gençlik üzerinde kötü etki. Atina kanunlarına saygı göstererek kendisini savunmadığı bir cümle.

Burada size ana olanların bir incelemesini bırakıyoruz Sokrates felsefesinin özellikleri.

Platon O, büyük ve önemli klasik filozoflardan bir diğeridir ve Batı felsefesi tarihinin tamamındaki en göze çarpanlardan biridir. Atina'da doğan Platon Sokrates'in öğrencisiydi ve kendisini Kozmos'un doğası, gerçek dünya ve şehir devletinin politik ve sosyal organizasyonu üzerine düşünmeye adadı.

Platon'un ana fikirleri

• Platon'un yazarıydı Fikir Teorisi Gerçek Dünyanın ve Fikirlerin varlığını öne süren. Gerçek dünya, mükemmel ve doğru formların bulunduğu bir alan olan İdealar dünyasının taklidiydi. Duyularımızla değil, aklımızla bilebildiğimiz bir gerçek.
• Platon kurdu zekaya sahip figür her şeyi emreden, bir tanrı tanrısı, bir tanrı ya da yaratıcı prensip değil, düzenleyici bir prensiptir. İyilik, adalet, erdem ve insanın kendisi, fiziki dünyadan bağımsız, maddi olmayan, değişmez, evrensel ve mutlak varlıklardan kaynaklanır. Üstelik duyular gerçeği yansıtmaz ya da bilmemize izin vermez, yalnızca değişen bir dünyaya erişmemizi sağlar. Epistemeyi yani bilgi ve bilim dünyasını bilmemizi ancak akıl ve zeka sağlar.
• Aynı fikirler onun ünlü eserinde de yer almaktadır. mağara efsanesi. Bilgiyle özdeşleştirdiği tek bir Tanrı'nın, cehalet veya eğitimsizlikle özdeşleştirdiği tek bir kötülüğün olduğunu gösteren bir mit. Platon'a göre insan bir mağaranın tutsağıdır, yalnızca mağaranın dibine bakacak şekilde zincirlenmiştir. Mağaranın içinde yanan ateşten kaynaklanan gölgelerin yansıtıldığı bir duvar. Gerçeklik mağara adamı için yalnızca gölgelerden ibarettir. Sadece kendini özgürleştirmek ve dönüp ateşe ve gölgelere bakabilmek insanın kendisini özgürleştirmesini ve yeni bir gerçeklik görmesini sağlar. İlk nedenin, yani anlaşılır dünyanın bulunabileceği daha eksiksiz ve derin bir dünya. Mağaranın dışına çıkıp ışığı, İyi fikrini keşfettikten sonra, insanın mağarada hapsedilen tüm insanları kurtarmak gibi ahlaki bir görevi vardır.
• Sonunda Platon şunu savundu: diyalektik ideal bilimsel yöntem olarak diyalektiği mantıklı bir tartışma olarak anlamak. Tüm bilgiyi tanımlamaya ve yapılandırmaya başlayabileceğimiz temel fikri tanımamıza olanak tanıyan bir yöntem.

Aristo nın parçasıdır Antik Yunan'ın en iyi klasik filozoflarıBatı felsefesine ve kültürüne referans oluyor. Aristoteles, Platon'un bir öğrencisiydi ve eleştirel davranarak ve Platonculuğun bazı temel teorilerinden uzaklaşarak kendi felsefi sistemini yarattı.

Böylece Platon gerçekliğin iki boyutunun (duyular dünyası ve fikirler dünyası) olduğunu düşünürken, Aristoteles şu teoriyi tercih etti: dünya tektir, fikir teorisini eleştiriyor.

Aristoteles'in fikirleri

Onun en ünlü teorilerinden biri hylemorfizmmetafizik veya “ilk felsefe” alanına giren bir teori. Hylemorfizm, maddenin madde ve biçimden oluştuğunu ortaya koyar; bu, Aristoteles'in antropolojiye uygulayacağı bir şeydir ve her şeyin nasıl olduğuna işaret eder. Beden madde ve suretten, insan ise beden formundaki ruhtan ve esası akıldan oluşmuştur. karakteristik.

Aristoteles de başlangıçta bir motordan söz eder. “hareketsiz motor”Dünyanın birliğinden ve düzeninden ve onu düzenleyen tüm kurallardan sorumlu olan ilahi bir varlıkla ilgilidir.

Bilgi söz konusu olduğunda Aristoteles'in kendi teorisi vardır. Duyularımız aracılığıyla edindiğimiz hassas deneyimler ve bilgiler her türlü bilginin temelini oluşturur. Öğrenme tümevarımsaldır ve belirli kurallara uyularak evrensel bir önermeye ulaşılabilir. Bu yaklaşım, Aristoteles'in hassas bilgiyi akla tabi kılan ilk ampirist olarak görülmesine yol açar.

Burada size ana konunun bir özetini bırakıyoruz Aristoteles'in felsefeye katkıları.

Buna benzer daha fazla makale okumak istiyorsanız En önemli klasik filozoflar kimlerdir?kategorimize girmenizi öneririz. Felsefe.

• AUBENQUE, Pierre; PEÑA, Vidal. Aristoteles'te olma sorunu. Madrid: Boğa, 1981.
• BRENIFIER, Oscar. Sokrates gibi felsefe yapın. İspanya: Dialogo, 2011.
• CALVO MARTÍNEZ, Tomás. Aristoteles ve Aristotelesçilik. Madrid. AKAL Yayınevi, 1996.
• GUTHRIE, William Keith Chambers. Yunan filozofları. Ekonomik Kültür Fonu, 1964.
• NUÑO, Juan; NUÑO, Ana. Platon'un düşüncesi. Karakas: Venezuela Merkez Üniversitesi, 1963.
• GERÇEK, Giovanni; BAZTERRICA, Victor. Aristoteles'e giriş. Barselona: Herder, 1992.
• ROSS, William David; ARIAS, José Luis Díez. Platon'un fikir teorisi. Madrid, İspanya: Cátedra, 1986.
• VALLEJO CAMPOS, Álvaro; VIGO, A. G. Yunan filozofları: Sofistlerden Aristoteles'e. Pamplona, ​​​​EUNSA, 2017.
• ZUBIRI, Xavier. Sokrates ve Yunan bilgeliği. Escorial Baskıları, 1940.