Mary Ainsworth: Bu psikolog ve araştırmacının biyografisi

Özellikle kadınlar için iş ve aileyi uzlaştırmak özellikle zordur. Şu anda bu iki alanı uyumlu hale getirmek için adımlar atılsa da, daha gidilecek çok yol var. Savaşı yıllar önce Mary Ainsworth ile başladı.

Ainsworth, 70 yıldan fazla bir süre önce bu mücadeleyi destekleyen Amerikalı bir psikologdu. Ayrıca, bağlanma teorisi gibi başka katkılarda da bulunmuştur. garip durum. Bu yazıda özetlenmiş bir şekilde bileceğiz Mary Ainsworth'un biyografisi ve katkılarının gözden geçirilmesi.

• İlgili makale: "Virginia Satir: aile terapisinin bu öncüsünün biyografisi"

Mary Ainsworth: Bu Amerikalı psikologun biyografisi

Mary Ainsworth, Aralık 1913'te Ohio, Glendale'de doğan Amerikalı bir psikologdu. 1929'da Toronto Üniversitesi'ne girdi ve 1935'te mezun oldu. Bağlanma çalışmalarında ve dolayısıyla bağlanma kuramında öncü olarak kabul edilir.. Öte yandan, o zamana kadar arka plana atılan kadın ve insan yönleriyle de ilgilendi.

Aynı zamanda, kendi döneminde kadınların çok sınırlı bir profesyonel rolü olmasına rağmen, 20. yüzyılın en etkili ve en çok alıntı yapılan psikologlarından biriydi. Şu anda, katkıları, psikolojide daha ileri çalışmaların inşa edileceği bir temel olmaya devam ediyor.

yörünge ve hayat

Mary Ainsworth Amerika'da doğdu ama o çocukken ailesi Toronto, Kanada'ya taşındı. Toronto Üniversitesi'nden Gelişim Psikolojisi bölümünden mezun oldu ve 1939'da doktora derecesini aldı. Öğrenimini tamamladıktan sonra Kanada Kadın Kolordusuna katıldı; orduda dört yıl geçirdi ve Binbaşı rütbesine ulaştı.

Birkaç yıl sonra evlendi ve kocasıyla birlikte Londra'ya taşındı. Sonra Tavistock Enstitüsünde psikiyatrist John Bowlby ile çalışmaya başladı. İkisi, çocukların bağlanma figürleri veya bakıcılarıyla ayrılma deneyimlerine dayanan bir soruşturma yoluna başlar.

1953'te Uganda'ya taşındı ve Kampala'daki Afrika Sosyal Araştırmalar Enstitüsü'nde çalışmaya başladı; orada çocukların anneleriyle erken dönem ilişkileri üzerine araştırmalarına devam ediyor.

Bir süre sonra Amerika Birleşik Devletleri'ndeki John Hopkins Enstitüsü'nde ve daha sonra Virginia Üniversitesi'nde bir pozisyon elde etti1984 yılında profesyonel olarak emekli olana kadar bağlanma teorisini geliştirmeye devam eder.

Sonunda, Mary Ainsworth, bir ömür boyu sonra, 1999 yılında 86 yaşında vefat etti. bugün sahip olduğumuz en önemli psikolojik teorilerden birini geliştirmeye ve araştırmaya adanmış günde.

• İlginizi çekebilir: "Psikoloji Tarihi: ana yazarlar ve teoriler"

Bağlanma teorisi

Mary Ainsworth, John Bowlby ile birlikte erken sosyal gelişimi anlamak için en önemli psikolojik teorilerden birini geliştirdi: bağlanma teorisi. Bu teori başlangıçta çocuklara odaklanılarak formüle edilmişti, ancak daha sonra Mary Ainsworth 1960'lar ve 1970'ler) teoriyi nihayet 1980'lerde genişleterek yeni kavramlar ortaya koydu. Yetişkinler.

Bağlanmayı incelemek için, aşağıdaki satırlarda ayrıntılı olarak göreceğimiz garip durumu tasarladı.

garip durum

Mary Ainsworth, diğer birçok katkının yanı sıra, 1978'de işbirlikçileri "The Strange Situation" ile birlikte tasarladığı için bilinir: bebeklik döneminde bağlanmayı incelemek için bir laboratuvar prosedürü. Çocuk ve bakıcısı (genellikle anne) arasında iki ayrı ayrılık dönemi oluşturmaktan ibaretti. Stresli koşullar altında araştırmacı tutum ve davranışlarıyla çocuğun bağlanma türünü analiz eder (ayrılık).

Spesifik olarak, Mary Ainsworth ve işbirlikçileri, 8 kullanarak 10 ila 24 aylık çocuklar üzerinde çalıştı. annelerle ayrılma ve yeniden bir araya gelmenin yanı sıra bir yabancının varlığını içeren bölümler bazılarında.

Bu deneyden yola çıkarak, çocukların bağlanmalarını, sahip oldukları davranışlara göre sınıflandırdılar. Ayrılık sırasında ve yeniden bir araya gelme sırasındaki tavırlarıyla ortaya çıktı. Anne.

Elde edilen sonuçlar, bağlanmanın dört tipte sınıflandırılmasını önermiştir: güvenli bağlanma, kaçıngan kaygılı bağlanma, kararsız-dirençli kaygılı bağlanma ve dağınık/yönsüz bağlanma. Bu bağlanma türlerinin her birinin nelerden oluştuğunu görelim:

1. Güvenli bağlanma

En yaygın bağlanmadır (çocukların %65'inde görülür). ima eder Çocuk, annenin yanındayken (güvenli temel) aktif olarak keşfeder ve ayrılıkta huzursuz olur. Son olarak, anne döndüğünde çocuk sevecen olur.

2. Kaçınan, reddeden veya zor bağlanma

Vakaların %20'sinde görülür. Çocuk ayrılıkta çok az rahatsızlık gösterir, anne döndüğünde annesinden kaçınır ve onu görmezden gelir., kızgındır ve ihtiyacı olduğunda onu aramaz. Keşif davranışı etkindir. Bunlar yabancılarla çok sosyal olabilen çocuklar.

3. Kararsız veya dirençli bağlanma

Vakaların %10-12'sinde görülür. Bu tür bağlanma, az keşfeden, annelerine yakın duran, ayrılıkta ve ondan önce çok rahatsız edici ve annenin dönüşünden önce gösterdikleri kararsız. Çok az şey keşfederler ve güven vermek zordur.

4. Düzensiz-yönsüz bağlanma

Vakaların %3-5'inde görülür ve en az kesin olan kalıptır. Buraya dirençli ve kaçınan kalıplar birleştirilir; tutarsız ve çelişkili davranışlar ortaya çıkar.

Mary Ainsworth'un çalışması

Mary Ainsworth, sağlıklı bir anne bağlanma ilişkisi, yani çocukta sağlıklı ve güvenli bir bağlanma geliştirmenin önemini vurguladı. Ayrıca, güvensiz bir bağlanmanın çocuk üzerinde ve yetişkinliğinde sahip olabileceği etkinin altını çizdi.

Mary Ainsworth'ün bağlanma kuramına göre, bağlanmayı etkileyen temel faktörlerden biri, annenin bebeğinin ihtiyaçlarına duyarlılığı, güvenli bir ekin gelişimi için hayati olarak kabul edilir.

Bu psikolog, uygulama ihtiyacı lehinde birçok kez konuştu. kadınların profesyonel kariyerlerini annelikleriyle uzlaştırmalarına yardımcı olacak programlar. Bu böyleydi, çünkü o zamanlar kadınların hayatlarının bu iki yönünü uzlaştırmaları neredeyse düşünülemezdi. Bu nedenle Mary Ainsworth, annelere yönelik iş-yaşam dengesi programlarının öncülerinden biri olarak kabul edilir. Bu nedenle araştırmacı ve aynı zamanda kinciydi ve bu alanda kadın hakları için mücadele etti. kadınlar için çok önemli olan yönlere ilgi duymak, her zaman yan yan.

Bibliyografik referanslar:

• Main, M. ve Hesse, E. (1992). Garip Durumda düzensiz / yönünü şaşırmış bebek davranışı, ebeveynin Yetişkin Bağlanma Görüşmesi sırasında akıl yürütme ve söylemin izlenmesinde gecikmeler ve çözülme durumları. M. Ammaniti ve D. Stern (Ed.), Bağlanma ve psikanaliz.
• Vasta, R.; Haith, M.M.; Miller, S.A. (2001). Çocuk psikolojisi. Ariel. Barselona.
• Papalia, D.E.; Eskiler, S.W.; Feldman, R.D. (2005). Çocukluktan ergenliğe gelişim psikolojisi. McGraw-Hill. Madrid.
• Fonagy, P. (2008). Bağlanma kuramı ve psikanaliz. Klinik ve Sağlık, 19 (1), 131-134.