Çocuklar için sınırlar nasıl belirlenir: Onları eğitmek için 10 ipucu

Her iyi baba ve anne çocuklarını sever ama bazen evin en küçüğü kendini kontrol etmeyi bilemez, yaramazlık yapar ve birden fazla hoşnutsuzluğa neden olabilir.

Bu nedenle evde iyi bir dinamizm ve tüm aile üyelerinin mutluluğunu garanti altına almak için çocuklara net sınırlar koymak gerekir. Yapılması gereken yol sağlıklı olmalı ve dünyayı keşfetmekten ve yeteneklerini ve meraklarını teste tabi tutmaktan mahrum bırakıldıklarını hissetmeden, herhangi bir sağlıklı çocuklukta çok tipik olan özellikler olmalıdır.

Bu nedenle, bu makalede, bu yolla Çocuklara nasıl sınır koyacağını öğrenmeye çalışan her çaresiz ebeveyn için rehber, çocukların neler yapabileceklerini ve yapamayacaklarını öğrenmelerine yardımcı olacak bazı etkili ipuçları ve stratejiler derleyeceğiz.

• İlgili makale: "Çocukluğun 6 aşaması (fiziksel ve zihinsel gelişim)"

Çocuklar için sınırlar nasıl belirlenir?

Son yıllarda, çocukluğa karşı daha büyük bir duyarlılık oluştu ve çocuklara yönelik kötü muamele ve fiziksel ve duygusal istismara karşı bir vizyon alındı. Ancak bunun bir yan etkisi olarak, giderek daha fazla ebeveyn, çocuklarını memnun etme çabasıyla, büyüklerine saygı duymayan şımarık çocuklara sahip olmuştur.

Bu nedenle çocuklar için sınırların nasıl belirleneceğini bilmek çok önemlidir. Büyüdükçe onları uyumsuz yetişkinler yapacak durumlardan kaçınmak hem sosyal hem de profesyonel olarak. Daha sonra nasıl yapılacağını göreceğiz.

1. Orantılı ve adil sınırlar

Çocuk sınırı adil bir şey olarak algılamalıdır. ve bunun için gerçekten uygun bir sınır olmalı, onu koyan yetişkinin beğenisine bir dayatmanın sonucu değil.

Sınırlar belirlendiğinde amaç, çocuğun yapması için doğru olanı ve olmayanı ve neden böyle bir sınırın olduğunu anlamasını sağlamaktır.

Böylece, çocuğu küçük düşürmeye çalışmamalısın ve yetişkin ona susmasını emrettiği için belirli bir eylemi yapamayacağını görmesini sağlayın.

Orantısız sınırlar çocuğun hayal kırıklığına uğramasına katkıda bulunur ve kişiliğine hasret, haksızlığa uğramaktan korktuğu için bir şeyler yapmaya cüret etmekten korkmak cezalandırılmış.

2. Nezaket, hoşgörülü olmakla aynı şey değildir

Ebeveynler nazik olmalı, işte kötü bir gün geçirmekten veya sinir krizi geçirmekten kaçınmalıdır. çocukları, elbette ki çocukları olumsuz yönde etkileyecek bir dizi kötü duyguyu ortaya çıkarmalarına neden oluyor. oğlan. Ama bu çocuğun herhangi bir eyleminin hoş görülmesi gerektiği anlamına gelmez, bir noktada üzgün veya kızgın hissetmenizi engeller.

Ebeveynler açıkça azarlamaya cesaret etmeden, herhangi bir çocuğun yaramazlığının devam etmesine izin vermek bebeğe belirgin sınırlar koymamak ve ona gelenleri yapma hakkına inanmak demektir. kazanmak.

3. Çocuğun ne yaptığını düşünmesini sağlayın

Evde tipik durum: çocuk bir vazoyu kırar ve ebeveynleri çok sinirlenir, konsolla oynayamadan onu cezalandırır. Olumsuz pekiştirme yoluyla çocuğun yaptığı şeyi yapmayı bırakacağını düşünmek mantıklıdır; Ancak, yaptığınızın yanlış olduğunun farkında mısınız?

Çocuk bir şey yaparsa ve anne baba hemen öfke ve cezayla karşılık verirse, eğitim ve öğrenimde gerçekten çok önemli bir adım atlanmış olur: yansıtma.

Çocuk yanlış bir şey yaptığında, bir an için onunla oturmak gerekir. ve sakince yaptığının neden yanlış olduğunu açıklayın. Ceza, yaptığı şeyi neden tekrar yapmaması gerektiğine dair net ve özlü bir açıklama yaptıktan sonra gelir.

4. Yanlış yaptığınız şeyi düzeltmeye yardımcı olun

Öğrenmek sadece bir şeyleri nasıl yapacağınızı öğrenmekle değil, aynı zamanda kendi hatalarınızı görmek ve onları nasıl düzelteceğinizi öğrenmekle de ilgilidir.

Bu nedenle, çocuğun yapmış olabileceği zarara bir çözüm bulmasına katkıda bulunmak, büyük bir eğitim fırsatı, ona kötü bir eylemi düzeltme zorunluluğunu gösteren çabayı gösteriyor. bitti.

Örneğin, bir vazoyu kırdıysanız, yaptığınız şeyi nasıl düzeltebileceğinizi düşünmeniz sağlanabilir ve bir kez vazoya ulaştığınızda vazoyu yeniden düzenlemek zorunda kalacağı, kendisinin ya da bir yetişkinin yardımıyla aşağı ineceği sonucuna varılması. inşaat sahası.

• İlginizi çekebilir: "Çocuk Psikolojisi: Ebeveynler İçin Pratik Bir Rehber"

5. Çocuğu değil, davranışı onaylamayın

Birçok ebeveynin sınırlar belirlerken yaptığı bir hata çok katı olmaktır, o kadar ki hata yapabilirler ve çocuğun yaptığı yanlışı cezalandırmak yerine kişiliğinin bir kısmını cezalandırırlar..

Bir çocuğun yaptıklarından ziyade nasıl olduğu için azarlanması oldukça yaygındır ve bu, elbette, olacaktır. merak veya merak gibi ilginç özellikler uzun vadede size zarar verir. iddialılık.

Çocuk, bir arkadaşıyla görüşmek için izinsiz dışarı çıkmışsa, daha fazla dışarı çıkması yasaklanarak cezalandırılmamalıdır. Başka şekillerde cezalandırılmalı ama sosyalleşmesini yasaklayarak değil. ya da dış dünyayla teması var.

Cezayı uygularken hangi fiilin cezalandırıldığı açıklanmalı, çocuk mani olduğu için cezalandırıldığını düşünmemelidir.

6. Kararlı olmak

Çoğu zaman, asi oğulla karşı karşıya kalan ebeveynler, bir kez ve herkes için ayağa kalkmaya ve cezayı uygulamaya karar verirler, ancak çocuk kesilen kuzuyu somurtmaya veya gözlerini koymaya başlar, yumuşar ve bir kez olsun bırakacaklarını söylerler kendilerine olmak.

Bu bir hata. Kararlı olmalısın ve cezanın sonuna kadar gitmesine izin vermelisin.. Böylece çocuk, anne ve babasını, onlara elinden yemek yediren ve bu nedenle her istediğini yapabilen, kolayca yönlendirilebilen yetişkinler olarak görmeyecektir.

Ancak sadece cezalar konusunda değil, aynı zamanda çocuğa bir rutin uygularken de katı olmalısınız. Örneğin, bir gün 9'da, diğeri 10'da ve bir başkası 11'de yatmanıza izin veremezsiniz.

7. Alternatifler önerin

Çocuğun bir sınır koyarken bunu çok otoriter bir şey olarak görmesi ve onu bir sınıra davet etmemesi çok olasıdır. Yetişkini bir diktatör gibi algılayarak, yerine getirilmesi gereken yeni kural hakkında görüşünüzü veya vizyonunuzu belirtin.

Bu nedenle, limiti çok statik ve sabit bir şey olarak görmemek için, iyi bir seçenek, bir dizi kabul edilebilir davranış biçiminde alternatifler önermektir..

Böylece çocuk gerçekten geniş bir olasılık dağarcığına sahip olduğunu ve aslında ilk başta düşünebileceği özgürlükten mahrum kalmadığını görecektir.

8. Pozitif olanı vurgulamak

Emirler, olumlu terimlerle algılanırsa, yapılması arzu edilen bir şey olarak algılanabilir.

Bu, yetişkinin dilini daha olumlu bir dille değiştirmesi durumunda, çocuğun iyi yaptığı şeyleri vurgulamanın yanı sıra, motive olmaları ve işleri daha zor ve dikkatli yapmaya çalışma olasılıkları daha yüksektir.

Örneğin, çocuğa güçlü bir tonda konuşurken 'bağırmayın' demek yerine, bu ifadeyi 'lütfen biraz daha alçak sesle konuşun' gibi daha az olumsuz terimlerle yeniden ifade etmek daha iyidir. Böyle bir vergi emri gibi gelmiyor.

9. Duyguları kontrol et

Bu tavsiye, tüm ebeveynlerin çocuklarına sınırlamalar ve cezalar uygularken uyduklarını varsaydıkları ve hepsinden en bariz olanı gibi görünebilir. Kabul edelim, kim birden fazla kez öfkesini kaybetmedi ki?

Kötü bir ruh halindeyken, kızgın, yorgun veya üzgün olun, yaramazlığı cezalandırırken orantısız olma olasılığı daha yüksektir küçük olanın evde olmaması veya bir sınıra veya izlenecek yeni bir kurala karar verirken tamamen objektif olmaması.

Bu nedenle, zor da olsa, soyumuza fayda sağlamayacak bir şeyi söylemeden veya yapmadan önce, nefes alalım, zihni sakinleştirmeye çalışalım ve eğer yapamazsak başka bir yetişkinden çocuğa bakmasını veya konuşmasını isteyin. ile.

Çocuklarımızı ne zaman eğitemeyeceğimizi bilmek, bunu tamamen aklımızdan çıkarmaya çalışmaktan çok daha sorumlu.

10. Öfke nöbetlerini yönetin

Bütün çocukların öfke nöbetleri vardır. Yetişkinlerin dikkatini çekmek ve onlara istediklerini vermelerini sağlamak amacıyla ortaya çıkarlar. Çocuğun iddiası meşru olabilir, ancak bunu yapma şekli uygun değildir..

Bir şeylerin bu şekilde sorulmadığını görmenin en iyi yolu, aradığını o anda vermemek yani ilgi odağı olmaktır. Çocuk, yetişkinin kendisine dikkat etmediğini görürse, er ya da geç yaptığından bıkacaktır. çünkü kabul edelim bağırmak, ağlamak, tekmelemek çok yorucu bir eylemdir ve bebeğin enerjisi yoktur. sınırsız.

Ancak dikkatli olun, bu biraz dikkatle yapılmalıdır, çünkü çocuk bir şeyleri kırmaya veya başkalarını rahatsız etmeye başlarsa, başımız ciddi şekilde belaya girebilir. Bu durumda, müdahale etmeli, onu durdurmalı ve ayrıca bizden yapmamızı istediği şey olmadan onu cezalandırmalıyız.

Kısacası, öfke nöbeti zararsızsa, onu görmezden gelmeli ve canını yakma ihtimaline karşı sakinleşmesini beklemelisiniz. diğerlerine göre, durdurulmalı ve şu anda bizi talep edenin artık ona sahip olmayacağı açıklığa kavuşturulmalıdır. suç.

Bibliyografik referanslar:

• Palacios, J.; Marchesi, A. ve Coll, C. (Bileşik) (1999). Psikolojik Gelişim ve Eğitim, Cilt. 1: Evrimsel Psikoloji. Madrid: Editoryal İttifak.
• Shafer, D. R. ve Kipp, K. (2007). gelişim psikolojisi Çocukluk ve ergenlik (7. Ed.). Meksika: Thompson.