Urie Bronfenbrenner'ın Ekolojik Teorisi
Urie Bronfenbrenner'ın Ekolojik Sistemler Teorisi farklı yollarla bireyin gelişimine çevresel bir odaklanmadan oluşur. faaliyet gösterdikleri ve değişimi etkileyen çevreler ile bilişsel, ahlaki ve ilişkisel.
Bu teori, psikolojinin tüm alanlarında ve diğer bilimlerde uygulanabilir, çünkü insan gelişiminin insan gelişimi ile etkileşim içinde gerçekleştiği temelinden yola çıkıyoruz. genetik değişkenler ve çevre ve içinde bulundukları bağlama bağlı olarak kişisel ilişkileri oluşturan farklı sistemleri açıkça ortaya koymaktadır. bul.
Bronfenbrenner sistemleri
En düşükten en yüksek küreselliğe, Urie bronfenbrenner Aynı birey olarak anlaşılan birincil çekirdeği çevreleyen dört sistemi adlandırın. Sistemler şunlardır: mikrosistem, mezosistem, ekzosistem ve makrosistem.
1. mikrosistem
Bireyin geliştiği en yakın veya en yakın düzeydir. Bu sisteme dahil olan senaryolar aile, ebeveynler veya okuldur.
2. mezosistem
Kişinin aktif olarak katıldığı iki veya daha fazla ortamın karşılıklı ilişkisini içerir. Mikrosistemler arasındaki bağlantı olarak da anlaşılabilir. Açık örnekler, aile ve okul arasındaki veya aile ve arkadaşlar arasındaki ilişki olabilir.
3. ekzosistem
Mikrosistemlerde olanları etkileyen güçleri ifade eder. Bu durumda birey aktif bir özne olarak anlaşılmamaktadır. Örneğin, ebeveynlerin çalışmalarının doğasından, bir öğretmenin fakültenin geri kalanıyla sürdürdüğü ilişkilerden vb. oluşur.
4. makrosistem
Her kültürde kurumların genel özelliklerini, bağlamlarını vb. belirleyen sosyal, kültürel ve yapısal koşullara atıfta bulunmak. kişinin ve toplumun bireylerinin geliştiği yer. Bir kültürün, adetlerin vb. değerlerinden oluşur.
Bu uzamsal alanlara eklenmelidir. kronosistem, şemadaki zaman boyutunu tanıtır. Çevrenin kültürel evrimi ve yaşam koşulları burada yer almaktadır.
Bu teorinin eleştirileri
Bulabileceğimiz bu çevre vizyonunun ana eleştirisi, çevreye çok az dikkat etmesidir. biyolojik ve bilişsel faktörler özünde gelişme. Bunun yanı sıra, örneğin evrim teorileri gibi, gelişimde bir dizi değişiklik sağlamaz. Jean Piaget Y Erik erikson. Bununla birlikte, doğrudan müdahalenin mümkün olduğu bir alan olan insan gelişiminin bağlamsal yönüne çok fazla vurgu yaparak, bu teori genellikle hakkında konuşurken kullanılır. ağ eğitimi ve eğitim için ortak sorumluluk.
Sosyal varlıklar olarak ve belirli bir kültüre ve bağlama sahip bir çevreye dalmış ve aynı zamanda içinde bulunduğu küreselleşmiş çerçeve tarafından sürekli dönüşüm içinde. zamanın ruhuKişisel gelişimin kültürel aracılardan ve Bronfenbrenner'ın Ekolojik Kuramı'nda bahsedilen sistemlerin karşılıklı ilişkisinden oluştuğunu düşünebiliriz.
Sadece teorik etkileşimler yoluyla gelişimden bahsetmemeli, aynı zamanda modele yönelik mevcut eleştirileri de ele almalı, kişilik değişkenleri ve çevre arasındaki etkileşim dikkate alınmalıdır.Çünkü sistemlerin toplamı hem sosyalleştirici hem de bireyselleştirici bir etkendir ve bireyin farklı bağlamlardaki gelişimini anlamaya hizmet eder.