Gladwell'in 10.000 Saatlik Deneyim Yasası

Bir kişinin başarılı olup olmayacağını tahmin ederken hangi faktörler etkili olur?

Bu, çoğumuzun kendimize sormuş olduğu karmaşık bir sorudur. var olmak çoklu sebepler Hayatımız boyunca belirli ekonomik ve istihdam hedeflerine ulaşıp ulaşamayacağımızı belirlerken lehimize veya aleyhimize oynayabilecek olan.

Sosyoekonomik kökenden şansa, birçok kez hesaba katmadığımız bir faktörden geçmek: deneyim, özellikle de çocukluğumuzda edinebildiklerimizi.

Sosyoekonomik arka plan önemli bir faktördür

Bunu anlamak çok keskin değil önemli faktörlerden biri sosyoekonomik köken: Varlıklı bir ailede doğduysanız, daha iyisini alma şansınız daha yüksek olacaktır. Eğitim, ders çalışmak için daha fazla zaman harcayabileceksiniz, ekonomik yatak ve aile bağlantılarınız olacak vb.

Ancak mütevazi bir aileden geliyorsanız, hayatta biraz (veya çok) daha zorunuz var: Muhtemelen çok iyi olmayan bir örgün eğitim alacaksınız, belki aile ekonomisine katkıda bulunmak için erken çalışmaya başlamanız gerekecek. (Bu, ders çalışmak için harcadığınız saatleri etkileyebilir) ve entelektüel kapasiteniz, meziyetleriniz ve motivasyonunuz olmasa bile yüksek öğrenimi karşılayamayabilirsiniz.

Sosyal asansör onlarca yıldır bozuk ve merdiven yok

Az önce anlattıklarım bir klişe değil: İspanya'da yürütülen ve El País gazetesi tarafından yayınlanan birkaç araştırma olduğunu göster 'Sosyal asansör' 1960'lardan beri hasar gördü. Sosyal asansör, bir toplumda alçakgönüllülerin ulaşabileceği mekanizmadır. liyakatleri ve sahip oldukları değerler sayesinde kişisel ekonomik gerçekliklerinin önemli ölçüde geliştiğini görmek ve çaba*.

Verileri analiz ettiğimizde bu meritokratik ilke sorgulanıyor gibi görünüyor. buna işaret eden, Fakir doğduysanız, yetişkinliğe kadar fakir kalma olasılığınız çok daha yüksektir.. Zengin doğduysanız, ayrıcalıklı bir konumda devam etmemek için çok kötü gitmeniz gerekir.

Malcolm Gladwell'in 10.000 Saat Yasası

Neyse ki, başarılı olup olmayacağımıza karar verirken devreye giren başka faktörler var ve potansiyelimizi geliştirmek. Bu durumda belki de hesaba katılmayan bir faktöre odaklanmak istedim: çocukluğumuzda edindiğimiz deneyimler.

Takip eden düşünceler Katalan ekonomist tarafından düzenlenen bir konferansın parçası. Xavier Sala Martin, Columbia Üniversitesi'nde profesör ve bize söz konusu olduğunda bu hayati aşamanın belirleyici önemini ortaya koyan bize daha büyük iş başarısı olasılıkları sağlayan belirli kapasiteler ve yetenekler oluşturmak için yetişkinlik.

Yılın ilk yarısında doğan çocuklar avantajlıdır

İlginç bir gerçeği düşünerek başlayalım. Belirgin bir neden olmaksızın çarpıcı biçimde güçlü bir eğilim, çoğu elit spor takımında, Oyuncularının %75'i yılın ilk yarısında doğdu. Ve aslında, Aralık ayında doğan ihmal edilebilir sayıda üst düzey sporcu var. Herhangi bir sporun seçkin profesyonel takımlarına bakarak bu verileri kendiniz kontrol edebilirsiniz: Bu eğilimin meraklı ve rahatsız edici bir sabit olduğunu fark edeceksiniz.

Dünya nüfusunun %50'si yılın ilk yarısında, diğer %50'si ise ikinci yarısında doğmuş olsaydı, Seçkin sporcuların daha çok yılın ilk aylarında doğmasını nasıl açıklıyorsunuz?

Bu meraklı fenomeni inceleyen gazeteci Malcolm Gladwell

adlı Amerikalı bir gazeteci malcolm Sporcuların ve doğum aylarının bu sorusunu ilk fark edenler arasındaydı. Bu fenomeni açıklayamadan, farklı sosyolojik araştırmaları araştırdı.

Sonunda paranormal ve astrolojik konularla ilgisi olmayan bir sonuca vardı. Açıklama çok basitti: Spor profesyonelleri olmak için çocukların antrenman yaptıkları ve oyun oynadıkları temel kategorilerden geçmiş olmaları gerekir. Olan şu ki, bu temel kategoriler yıllara bölünüyor. Çocuklar 7-8 yaşlarında başladıklarında kendi yıllarıyla oynarlar. 1993 doğumlularla 1993 doğumlular, 1994 doğumlular 1994 doğumlular vb.

Bu, Ocak 1993'te doğan çocuklarla Aralık 1993'te doğan çocukların aynı takımda oynadığı anlamına gelir. Bu yaşlarda, bir yıllık farkın büyük bir insidansı vardır: Ocak ayı daha uzun, daha güçlü, daha çevik, daha akıllı... Antrenmanın yanı sıra maçları da kazanmak isteyen antrenörler, Ocak ayının çocuklarına daha fazla dakika oyun ve sorumluluk veriyor. Oynayanlar onlar, sadece daha fazla dakika değil, penaltı atanlar, belirleyici dakikaları oynayanlar... ve bu nedenle daha fazla deneyim kazanırlar.

Çocuklukta edindiğimiz (ya da almadığımız) deneyimin muazzam önemi

Bu dinamik, temel kategorilerde ilerledikçe vurgulanır ve pekiştirilir: Ertesi yıl, Ocak çocukları hala bir yaş büyük ve ayrıca daha fazla deneyime sahipler. Her geçen yıl, yılın başındaki çocuklarla, yılın sonundaki çocuklar arasındaki deneyim bölünmesi o kadar büyük olur.

Çocuklar büyüdükten sonra, örneğin 20 yaşına geldiklerinde, aralarındaki fiziksel farklılıklar ortadan kalkar. Geriye oyuncu deneyiminde büyük bir fark kalıyor - Ocak ayı çocukları çok daha fazlasını yaşadı Daha fazla dakika antrenman yapma ve oynama olanakları, bu nedenle daha iyi oyunculardır (değerli istisnalar dışında, Elbette). Sonunda, Bu yılların deneyimi, birinin seçkinlere ulaşıp ulaşamayacağını tahmin etmede kilit bir faktördür..

Bir şeyde başarılı olmak için 10.000 saat ayırın

Malcolm Gladwell, elit sporcuların neden en fazla deneyime sahip olduklarını düşünerek bir teori formüle ediyor: bir şeyde çok iyi olmak için en az 10.000 saat ayırmalıyız. Bir şeyde gerçekten iyi olmak ve diğerlerinin üzerinde durmak için 10.000 saat çalışmanız gerekiyor, web sitelerini programlamak, basketbol oynamak, enstrüman çalmak ...

Bu, çalışma hayatının her alanı için geçerli bir ahlaktır. Ama başka yansımalar da var. Örneğin, bir soruyu havaya fırlatmak geliyor aklıma: Çocuk kategorilerindeki spor takımları sonuçlara çok mu odaklanıyor? Çünkü bunu iyi düşünebiliriz Aralık çocukları yapısal ayrımcılık yaşıyor Becerilerinizi geliştirme potansiyelinizi etkiler.

Eğitimsel çıkarımlar: Çocuklarda Pygmalion Etkisi

Aslında, Spor alanı sadece olabilir benzer hataları yapan bir eğitim modelinin yansıması. Çocukları katı parametrelere göre değerlendirdiğimizde, Aralık ayı çocuklarının daha düşük notlar alma olasılığı daha yüksek.

Bu endişe verici bir şey olmamalı, çünkü daha fazla çaba ve yılların geçmesi, yılın başındaki ve sonundaki öğrenciler arasındaki bu küçük farklılıkları düzeltmelidir. Ancak Pygmalion etkisi bize yetişkinlerin çocuklara belirli istek ve arzuları yerleştirdiğini ve küçüğün belirli bir duruma uymasına yardımcı olabileceklerini açıklar. benlik kavramı sağlıklı ve olgunlaşmanızı sağlayacak belirli hedeflere ve zorluklara doğru ilerlemeyi öğrenin. Tabii bunun tersi de olabilir: birçok kişinin benlik kavramını olumsuz etkileyebilecek öğretmenler "Aralık çocukları".

• Sizi Pygmalion Etkisi hakkında daha fazla bilgi edinmeye davet ediyorum: "Pygmalion Etkisi: Çocukların nasıl ebeveynlerinin istekleri ve korkuları haline geldiği"