Howard Gardner'ın en iyi 12 cümlesi
Amerikalı psikolog figürü Howard Gardner (Scranton, Amerika Birleşik Devletleri, 1943) her zaman kendi Çoklu zeka kuramı.
90'larda önerdiği zeka kavramının bu revizyonu, her insanın bilişsel potansiyellerine dair daha geniş bir vizyonun açılışını yaptı. Eleştirildiği kadar saygı duyulduğu kadar, Howard Gardner, prestijli Harvard Üniversitesi'nde profesör olarak çalışmaya devam ediyor.
- İlgili makale: "Çoklu zeka hakkında 50 harika ifade"
Howard Gardner düşüncelerini anlamak için alıntılar yapıyor
Bu makalede Bu büyük araştırmacının düşüncelerini ve yansımalarını birkaç ünlü cümlesi ve alıntısıyla yakalamak istedim..
1. Eğitimin amacı, insanlara yapmaları gereken şeyi yapmak istemelerini sağlamaktır.
Eğitim sistemine yönelik eleştirel bir ifade. Farklı yorumları olmasına rağmen, Gardner'ın burada, okulun toplumlarımızda uyguladığı motivasyonun kontrolü üzerindeki etkisine işaret ettiği görülüyor.
2. Sınırlarımız yalnızca ilk hayati öğrenmeleri sağlamakla kalmaz, aynı zamanda ara sıra yaratıcı molalara da izin verir.
Sınırlamadan, öğrenme süreci de inşa edilmiş ve gelişmiştir.
3. Her insan benzersiz bir zeka kombinasyonuna sahiptir. Bu temel eğitim zorluğudur: her öğrenciyi kişiselleştirilmiş bir şekilde teşvik etmek
Bu cümlede çoklu zeka konusundaki tezine açık bir gönderme yapıyor. Her biri Zeka türleri özel ilgiyi hak ediyor.
4. Zekayı değerlendirmek çok önemli ama standart testler çözüm değil
Zeka testleri doğru bir şekilde kullanılabilir, ancak çoğu zaman potansiyelleri damgalama ve azaltma dezavantajına sahiptir.
5. Geleceğin ideal okulunun tasarımı iki hipoteze dayanmaktadır: Birincisi, herkesin aynı ilgi ve yeteneklere sahip olmadığıdır; hepimiz aynı şekilde öğrenmiyoruz. İkinci hipotez zarar verebilir: Günümüzde hiç kimse öğrenilecek her şeyi öğrenemez.
Kitaplarından bir başka ünlü alıntı.
6. Birey merkezli bir okul, bireysel yetenek ve eğilimlerin değerlendirilmesinde zengin olmalıdır. Bireyleri sadece müfredat alanlarıyla değil, aynı zamanda bu konuları öğretmenin belirli yollarıyla da ilişkilendirmeye çalışırdım.
Burada, öğrencilerin kapasitelerini ve yeteneklerini kullanma yeteneğine sahip bir eğitim sistemi için çeşitli ilkeleri ortaya koymaktadır.
7. Zeka, akıllı eylemler olarak kabul ettiğimiz şeyler, tarih boyunca değişir. Zeka, petrol tankındaki yağ gibi kafada bulunan bir madde değildir. Tamamlanmış bir potansiyeller topluluğudur.
Zeka kavramını bağlama yerleştirme ihtiyacı üzerine.
8. Yeni teknolojilerin ortaya çıkması bizi çocukları farklı bir şekilde eğitmeye zorluyor
Sorunsuz: sosyal ağların, yeni nesil cep telefonlarının ve diğer cihazların ortaya çıkması, bizi çocuklarımızı eğitme şeklimizi yeniden düşünmeye zorluyor.
9. Gelecekte eğitimi istediğimiz kadar kişiselleştirebileceğiz, kişiselleştirebileceğiz.
Howard Gardner'a göre hedef bu olmalı.
10. Belki de gençlik ve olgunluğun karışımı, yaratıcı bilimsel dehanın tanımlanabilir bir özelliğidir.
Dahilerin kişiliği nasıldır? Gardner bir yaklaşım önerir.
11. Akıl yapılarının eğitimi üzerine yapılan çalışmaların güvenilir bir sentezinin bir ciltte bulunması uygun olacaktır.
Eğitim psikolojisi bilgisini tek bir çalışmada birleştirme ihtiyacı üzerine bir yansıma.
12. Gezegenin çoğu ülkesinde okullar tek tip bir şekilde düzenlenir. Aynı konular, tüm öğrencilere eşit olarak çok benzer şekillerde öğretilir ve değerlendirilir, çünkü tüm öğrencilere aynıymış gibi davranabilmek adil görünüyor.
Toplumda gelişmeyle sonuçlanan bir eğitim istiyorsak, toplumun eğitim deneyimini ele almaya devam etmemiz mümkün değildir. her öğrencinin ihtiyaçlarının, yeteneklerinin ve beklentilerinin garantisi olmaksızın kurumsal ve sosyal desteğe sahip olacaktır.