Pandeminin çocukların okul performansına etkileri

Koronavirüs krizi, hayatımızın birçok alanında bizi psikolojik olarak etkileme kapasitesine sahip ve bu durum çocuklar için de geçerli.

Ve okul kurumları nispeten kısa sürede pandemi bağlamına uyum sağlamak için çaba sarf etmiş olsa da, aynı şekilde şunu da unutmamak gerekir: küçükler olan her şeye uyum sağlamak zorunda kalıyorlar. Kendi durumlarında, buna ek olarak, bunu şimdiki ve gelecekteki gelişimleri için yaşamın kilit bir aşamasında yaparlar.

Bu yazıda COVID-19 krizinin farklı yönlerini gözden geçireceğiz. kız ve erkek çocukların okul performansını etkileyebilir ve bu durumlarda neler yapılabilir? bu.

• İlgili makale: "Eğitim psikolojisi: tanım, kavramlar ve teoriler"

Pandeminin hangi unsurları çocukların okul performansını etkiliyor?

Her vaka benzersizdir ve çevrimiçi derslere geçişe iyi uyum sağlayan çocuk vakaları bulmak tamamen normaldir. Ancak, diğerleri derslerden yararlanmaya devam etmeyi, hatta kaygı ve stresten kaçınmayı zor bulacaktır. Bu tür bir öğretim tarafından üretilen duygusal dengenizde bir çentik vardır.

Bu anlamda, koronavirüs pandemisinin çocukların okul performansını etkileyebileceği aşağıdaki yollar öne çıkıyor.

1. Artan dikkat dağıtıcı

Erkeklerin ve kızların bir göreve konsantre olmada sorun yaşama olasılığı daha yüksektir, özellikle bilişsel çaba gerektiriyorsa.

Bu anlamda, bazı durumlarda uzaktan sınıflar birçokları için zor bir deneyim haline gelebilir, çünkü Evde küçükler akıllı telefon, yakındaki bir televizyon, pencere gibi dikkat dağıtıcı unsurlara maruz kalırlar... Tüm öğrencilerin katılıp katılmadığını bilmek için zorluklar eklendi, çünkü onları çevreleyen bağlam hakkında tam bir vizyona sahip değiller Her çocuk.

2. Evdeki sorunların yarattığı stres

Pandemi bir boşlukta oluşmaz: Bu olgunun her birey üzerinde bireysel olarak yarattığı psikolojik etkilerin ötesine geçen bir toplumsal etkisi olmuştur..

Aslında, böyle zor zamanlarda, daha öngörülemeyen bir ortamın yarattığı psikolojik yıpranma ve yıpranma nedeniyle birlikte yaşama sorunlarının yoğunlaşması daha olasıdır. ve daha büyük sınırlamalarla (sıhhi kısıtlamalar, iş bulmada zorluklar vb.), insanları kaygı ve semptomlara karşı daha savunmasız hale getirir. depresif

Doğal olduğu gibi, Gençler okulu evde olanlardan ayrı deneyimleyemezlerve bu hem ders sırasında hem de notlarında öğrenme yeteneklerine yansır.

• İlginizi çekebilir: "Aile terapisi: uygulama türleri ve biçimleri"

3. Gelecekle ilgili belirsizlik

Koronavirüs krizi, belirsizlik olgusuyla el ele geldi: içinde yaşadığımız sosyal ve ekonomik gerçekliği sorgusuz sualsiz kabul ettik, artık öyle değiller. kasa. Bu, yalnızca yetişkinleri değil çocukları da etkileyebilecek kaygı sorunlarına yansıyabilir. ya doğrudan ya da yaşlılar aracılığıyla "duygusal bulaşma" yoluyla.

4. Sınıftaki diğer çocuklarla sosyalleşme şeklinizdeki değişiklikler

Sınıf arkadaşlarıyla oynama ve etkileşim kurma olasılığı, okula gitme deneyiminin bir parçasıdır. okul ve birçok durumda merkezlerin sunduğu ana teşviklerden biridir. okul çocukları. Bu motivasyon kaynağından yoksun bırakılan bazı çocukların cesareti kırılabilir. ve kendilerini internette “derse gitme”nin manasını görmedikleri bir durumda bulurlar.

5. Yukarıdakilerin hepsinden kaynaklanan benlik saygısı sorunları

Bu yeni okul ortamına uyum sağlama sorunları, çocukların benlik saygısı sorunları geliştirmesine neden olabilir. Örneğin, Birkaç ay içinde notlarınızın önemli ölçüde düştüğünü görmek, daha az denediğinizi fark etmeseniz bile çok zor olabilir., özellikle bunun neden olduğunu anlamazlarsa.

Yapmak?

Psikolojik terapi, öğrencilerin çeşitli beceriler geliştirmelerini sağladığı için öğrenci performansını ve notlarını büyük ölçüde iyileştirebilir. Bu, hem daha iyi bir çalışma rutini hem de öğrenme yeteneği ile ilgili stresi yönetmek için daha büyük bir yetenek olarak yansıtılır. sınavlar.

Bu manada, psikoterapi bu yollarla çalışır:

• Kaygıyı düzenlemek için öğrenme teknikleri
• Kendi kendini motive etme becerilerinin geliştirilmesi
• Genel olarak ruh sağlığını destekleyen rutinlerin ve alışkanlıkların içselleştirilmesi
• Zaman yönetimi becerileri ve çalışma kaynakları konusunda eğitim
• Dinlenme sürelerinin yönetimi
• Görev konsantrasyonu tekniklerini öğrenmek
• Sosyal becerileri ve arkadaşlık yönetimi becerilerini öğrenmek
• Benlik saygısına zarar veren inançları sorgulamak
• Gerekirse, birlikte yaşama sorunlarını çözmek için aile oturumları

Profesyonel psikolojik destek almak ister misiniz?

Pandeminin neden olduğu bu ekonomik ve sağlık krizi bağlamına mükemmel şekilde uyarlanmış psikoterapi hizmetleri arıyorsanız, psikolog ekibimizle iletişime geçin. açık psikoloji 360 Erişilebilir, uygun maliyetli ve kullanımı kolay bir seçenek sunarak görüntülü aramalar yoluyla çevrimiçi psikolojik terapide uzmanız.

Bibliyografik referanslar:

• Anderson, E.C.; Carleton, R.N.; Diefenbach, M.; Han, P.K.J. (2019). Belirsizlik ve Duygu Arasındaki İlişki. Psikolojide Sınırlar, 10: 2504.
• Dickson, K.; Ciesla, J.A.; Reilly, L.C. (2011). Ruminasyon, endişe, bilişsel kaçınma ve davranışsal kaçınma: Zamansal etkilerin incelenmesi. Davranış Terapisi, 43 (3): s. 937 - 959.
• Kasper, S.; Boer, J.A. & Sitsen, J.M.A. (2003). Depresyon ve Anksiyete El Kitabı (2. baskı). New York: M. Dekker.