John B. Watson: davranış psikoloğunun hayatı ve çalışması

John B. Watsons, bitişik, yanında İvan Pavlov, önemli karakterlerden biriydi. klasik koşullanma ve daha sonraki gelişimin anahtarıydı. Edimsel Koşullandırma, B.F. yüzücü. Hem klasik koşullandırma hem de edimsel ya da araçsal koşullandırma, davranışçılıkpsikolojideki en önemli akımlardan biri.

Rus fizyologunun deneyleri sayesinde klasik koşullanma doğmuş olsa da İvan PavlovKöpeklerde tükürük salgılama refleksleriyle ilgilenen Watson, onu Amerikan eğitim sistemi üzerinde büyük bir etkisi olduğu Amerika Birleşik Devletleri'ne tanıttı.

John Broadus Watson'ın Biyografisi

John Broadus Watson, 1878'de Greenville'de (Güney Carolina, Amerika Birleşik Devletleri) doğdu ve 1958'de New York'ta öldü.

Chicago Üniversitesi'nde okudu ve 1903'te mezun oldu. "Hayvan Eğitimi: Bir Araştırma" adlı ilk makalelerden biri olan birçok bilimsel makale yazdı. beyaz bir sıçanın psişik gelişimi üzerinde deneysel, onun büyümesiyle bağlantılı olarak gergin sistem". Bu makalede kemirgenlerde beyin miyelinasyonu ve öğrenme yeteneği arasındaki ilişkiyi tanımlar.

Watson, John Hopkins Üniversitesi'nde 14 yıl çalıştı ve orada kuş öğrenimi üzerine çok sayıda deney yaptı. 1920'de, ünlü deneyini birlikte gerçekleştirdiği asistanı Rosalie Reyner ile romantik bir ilişkisi olduğu söylentileri nedeniyle üniversitedeki işinden ayrıldı.küçük albert". Sonra Thompson şirketinde psikolog olarak çalışmaya başladı ve reklamcılık alanına ilgi duymaya başladı..

Dönemin en etkili psikologlarından biri. XX

1908 ve 1920 yılları arasında John Hopkins Üniversitesi'nde (Amerika Birleşik Devletleri) Psikoloji Profesörü olarak, Watson Geçen yüzyılın en etkili ve belirleyici isimlerinden biri olarak kabul edildi.. Çalışmaları bugün dünya çapındaki tüm psikoloji fakültelerinde incelenmektedir ve bazı psikopatolojilerin öğrenilmesi ve tedavisinin temellerinden biridir. fobiler. Bu nedenle, psikoloji üzerine herhangi bir giriş kitabında vardığı sonuçlar eksik olamaz.

Akademik kariyeri kısa olmasına rağmen, mirası neredeyse bir asırdır hararetli bir şekilde tartışılıyor. Watsons davranış ve psikoloji çalışmasının bir bilim olarak tanımlanmasına yardımcı olduve önemini vurguladı. öğrenme ve bağlamın insanın gelişimi üzerindeki etkisi.

Watson popülerleştirilmiş davranışçılık

Radikal bir davranışçıydı, bir anti-mentalistti ve bu nedenle, Sigmund Freud'u ve psikanalizi eleştirdiçünkü vicdan ve iç gözlem çalışmalarının hiçbir yerde yeri olmadığını doğruladı. bilim olarak psikoloji. Watson'a göre psikoloji, sadece gözlemlenebilir ve ölçülebilir davranışlarla anlam kazandıve bu nedenle deneyleri, çevreyi manipüle edebildiği ve deneklerinin davranışlarını kontrol edebildiği laboratuvarda gerçekleştirildi.

Davranışçılığın amacı psikolojiyi bir doğa bilimi yapmaktır ve bu nedenle değişkenleri gözlemlemeye, ölçmeye ve tahmin etmeye izin veren yöntemlere sahip olmalıdır. John B. Watson, yayınları ve araştırmalarıyla davranışçılığı icat eden ve popülerleştiren kişi olarak her zaman hatırlanacak.

Klasik koşullanma

Watson'ın davranışçılığa katkıları onun klasik koşullanma deneylerinden kaynaklanmaktadır., otomatik veya refleks yanıtları içeren ve yeni bir uyaran ile mevcut bir refleks arasında bir bağlantı yaratılmasıyla karakterize edilen bir öğrenme türü. Başka bir deyişle, tepki vermeyen nötr bir uyaranın mümkün hale geldiği bir öğrenme türüdür. bu uyarıcının normalde söz konusu uyarıcıya neden olan uyarıcı ile çağrışımsal bağlantısı sayesinde onu kışkırtır. Cevap.

John Watson, Rus psikolog Ivan Pavlov'un araştırmasından ilham aldı, ancak aynı zamanda düşünce klasik koşullanma insanlarda öğrenmeyi de açıkladı. Watson, duyguların da koşullu çağrışım yoluyla öğrenildiği konusunda netti. insanlar arasındaki davranış farklılıkları, her birinin yaşadığı farklı deneyimlerden kaynaklanıyordu. o yaşadı.

• Klasik Koşullanma ve Ivan Pavlov'un deneyleri hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, sizi makalemizi okumaya davet ediyoruz: “Klasik koşullanma ve en önemli deneyleri”

"Küçük Albert" ile deney

Duyguların koşullu çağrışım yoluyla öğrenilebileceği hipotezinizi test etmek için, Watson, Albert adında 11 aylık bir çocuğu deneysel denek olarak kullandı.. Bu çalışmanın bilimsel etiğe aykırı olması nedeniyle şu anda yapılamadığı belirtilmelidir.

Albert, kendisine beyaz bir sıçan sunulduğu laboratuvara götürüldü. Küçük çocuk ona dokunmak için yaklaştığında, Watson çekiçle metal bir çubuğa vurdu. Güçlü darbe sonucu bebek üzüldü ve korku sonucu ağlamaya başladı. Watson bu işlemi yarım düzine kez tekrarladı ve şunu gözlemledi: çeşitli denemelerden sonra, küçük Albert, beyaz fareyi gördüğü gerçeğinden korktu.. Albert, fare her ortaya çıktığında çekicin metal masaya çarpacağını öğrenmişti. Yani, güçlü darbeyi bekliyordu.

Deneyi görselleştirebilmeniz için size bir video bırakıyoruz:

Şimdi, EN (beyaz sıçan), IR'ye (korkuya) neden olan EI (çekiç darbesi) ile birlikte birkaç kez meydana geldiğinde, EN (beyaz sıçan) bir koşullu uyarıcı (EC). Daha sonra, EC'nin (yani beyaz sıçanın) varlığı bir Koşullandırılmış cevap (RC). Koşullandırılmış cevap eşittir RI (korku hissi).

Klasik koşullanma ve fobiler

Doğu fobilerin edinilmesinde en sık görülen mekanizmadır., bazı insanların olumsuz deneyimleri bir şeyin (diğerlerinin yanı sıra uçakta uçmak, örümcekler, palyaçolar) varlığıyla ilişkilendirmesinin bir sonucu olarak acı çektikleri güçlü irrasyonel korku.