Чи конфлікт - це справді негативне явище?

Хоча це може бути несвідомо або автоматично, існує помітна тенденція приписувати несприятливе значення терміну "конфлікт", який останніми десятиліттями суттєвіше наголошується в сучасному суспільстві.

Ця негативна концепція викликає у людей все більше труднощів у їх правильному управлінні та подоланні. Таким чином, нормалізується патогенна функція, за допомогою якої Або ви схильні уникати конфлікту, або вирішили вирішити його імпульсивно, реакційно та / або агресивно. Цікавою вправою могло б стати наступне запитання: в чому причина такої тенденції?

• Пов’язана стаття: "Вирішення конфліктів: криза чи приховані можливості?"

Глобалізоване і капіталістичне суспільство

В останній рубіж століття суспільство зазнає великих перетворень дуже прискореними темпами. В результаті глобалізації в останні десятиліття здатність передавати і обмінюватися будь-яким типом інформації між будь-якими двома точками на планеті майже відразу і в низька вартість. Неминуче це мало наслідки для економіки, національної та міжнародної політики, що проводиться і далі цінності, які населення інтегрувало у своєму розвитку, як на рівні кожної людини, так і в більшій мірі колективний.

З глобалізацією здається, що фізичні та символічні кордони були ліквідовані, факт, який може призвести до висновку, що немає обмежень, що все можливо, наскільки більше, тим краще.

Ці вирази засновують деякі основи капіталістичної системи, в яку ми потрапили (потрапили в пастку?) І це рекламуються основними засобами масової інформації в тому сенсі, що кількісний пріоритет над якісним і, так, сприяють конкурентним індивідуалістичним установкам замість тих, хто більш співпрацює та співчуває, а також підкреслюються такі цінності, як індивідуальна свобода або задоволення особистих чи егоцентричних бажань над щедрою та добре орієнтованою поведінкою загальний.

Поряд з глобалізацією та капіталізмом, технологічним розвитком, постійними змінами, а також дедалі більшим Часте і звичне полікультурне співіснування - це інші фактори, які зумовлюють сучасне суспільство набагато складніше, ніж минулих років.

Все в цілому може породити в особистості відчуття постійної невизначеності, де сприймається потреба у постійному пристосуванні до цієї динамічної операції. Здатність адекватно управляти такою невизначеністю стає проблемою для людей, оскільки вона вимагає зусиль для подолання психологічний, який іноді не може бути здійснений природним та задовільним способом, викликаючи певні емоційні та / або поведінкові наслідки особисті.

За таких обставин явище "конфлікту" має неприємну та неприємну перешкоду для вирішення, що ускладнює невідступність прискорених темпів, накладених суспільством. Конфлікт з самого початку передбачає час, передбачає потребу в роздумах та аналізі, і це, схоже, не має місця в схемах, що регулюють глобалізацію та капіталістичне функціонування.

І це наслідок цього упередженого сприйняття "я хочу це ВСЕ і я хочу це зараз" збільшує ймовірність виявлення насильства та агресивності (для досягнення запропонованої мети), а також втеча та уникнення напастей, як зазначено вище. Ці узагальнені способи подолання конфліктів, які не здаються психологічно адаптивними та ефективними, не підлягають конкретні або конкретні ситуації, але виявляються інституціоналізованими, що складають частину соціальної структури струм.

• Вас може зацікавити: "11 видів насильства (та різні типи агресії)"

Значення термінів конфлікт, агресивність та насильство

Зіткнувшись з такою панорамою, представляється важливим відновити раціональне та реалістичне уявлення про те, що таке слово "конфлікт", щоб відновити можливість здійснення адаптивного подолання те саме.

Якщо поглянути на літературу, опубліковану експертами в цій галузі, такі автори, як Фернандес (1998), стверджують це конфлікт не слід плутати з його патологією, насильством. Для цього автора конфлікт - це просто ситуація конфронтації інтересів, що породжує антагонізм між різними сторонами. У свою чергу, Кабанас (2000) додає, що така ситуація може бути вирішена ненасильницьким способом.

З цього випливає, що конфлікт не слід плутати з проблематичним суб'єктом сам по собі, а це не так обов'язково включає конфронтацію, але полягає в перевірці невідповідності пози. Той факт, що існують розбіжності у перспективах, неминучий, це природно і властиво людині, оскільки кожна людина безперечно унікальна у своїй власній суб’єктності.

Натомість, насильство вчиться, а не вроджене і опосередковується навколишнім середовищем. За словами Фернандеса (1998), при насильницькій поведінці іншим накладається сила, влада і статус, щоб заподіяти їм шкоду. Таким чином, насильницька поведінка відповідає на добровільний та свідомий вчинок для досягнення задоволення певної мети.

Також насильство не слід ототожнювати з агресивністю. У визначенні моделі розчарування, запропонованому Доллардом, Дубом, Міллером та Сірсом у 1939 р., зазначив, що агресивність - це імпульсивна поведінка, при якій наслідки такої поведінки не враховуються. дії. Це твердження доповнюється висловлюванням Аурана (2003), який додає, що агресивність є захисним механізмом для підтвердження інстинкту виживання.

Отже, також має позитивну адаптаційну складову, будучи ще одним природним явищем. Коли ви не знаєте, як правильно спрямувати таку агресивність, це коли це перетворюється на насильство, і тоді це стає проблематичним. Нарешті, можна розрізнити агресивність, схильність чи схильність та агресію, яка стає конкретним актом, яким виражається агресивність.

Отже, ключовий момент викритих визначень лежить у розумінні того, що конфлікт та агресивність є елементами природні та адаптивні, не повинні призводити до агресії або прояву насильства, як вивчені принципи, а отже, уникнути.

На закінчення

Після того, що було викладено в усьому тексті, тому робиться висновок, що зміна точки зору необхідна у відтінку, який надається існуванню конфлікту. Це може бути цінною можливістю для роздумів, прийняття рішень, змін, а також для діалогу та згоди.

Конфлікт дозволяє підсилити критичний дух, більш глибоко проаналізувати ситуацію, і може сприяти емпатійному та іншому орієнтованому функціонуванню.

Однак це все менш поширене позитивне ставлення також повинно поєднуватися з іншими типами процесів, які таким же чином ставлять під сумнів ступінь, в якій Цінності, які пропагує сучасне глобалізоване та капіталістичне суспільство, якраз ускладнюють прийняття такої інтроспективи та кооперативний.

Бібліографічні посилання:

• Фернандес Гарсія І. (1999) Запобігання насильству та вирішення конфліктів: шкільний клімат як фактор якості. Мадрид: Нарсея.
• Сан-Мартін, Дж. (координація) (2004) Лабіринт насильства. Причини, типи та наслідки. Барселона: Аріель.
• Тедеско Ж.К. (1998) Великі виклики нового століття. Глобальний розвиток села та місцевого розвитку. У Г. Перес Серрано (координатор) Контекст та соціально-освітня освіта. Севілья: Севільський університет 19-51.