Навчальні середовища: що це, види та характеристики

Навчальні середовища можна розуміти як будь-який тип середовища, в якому відбувається процес навчання-навчання.

Хоча це визначення правдиве, цей термін набуває більш конкретного значення, пов'язаного з світу освіти, посилаючись на будь -який сценарій, добровільно побудований для просування навчання.

Нижче ми детально розглянемо, що таке середовища навчання, які його елементи, які основні типи та які аспекти слід враховувати при їх створенні.

• Пов'язана стаття: «9 найважливіших теорій навчання»

Що таке середовища навчання?

У найзагальнішому сенсі середовища навчання - це усі сценарії, де відбувається процес навчання-навчання.

Ці простори побудовані для того, щоб створити відповідне середовище, щоб учні могли встановити ідеальні стосунки між собою та вчителем, розробляється для навмисного сприяння навчальним ситуаціям шляхом активної організації навчальних ресурсів, часу та взаємодій, що відбуваються в умовах їх.

В останні роки догляд та планування навчальних середовищ набувають значення з нового часу педагогічні постулати, мотивовані переконанням, що необхідно сприяти активній участі та відданості учня вихователя. Створення хорошого навчального середовища

Буде гарантовано, що навчальний матеріал засвоюється ефективно, комфортно та сприятиме значущому навчанню.

• Вам може бути цікаво: «Саморегульоване навчання: що це таке і як воно впливає на освіту»

Елементи середовищ навчання

У будь -якому освітньому середовищі цього типу ми можемо виділити щонайменше чотири елементи: взаємодія, інформація, виробництво та виставка.

1. Взаємодія

В хорошому навчальному середовищі це встановлено довірливі стосунки між учнями та вчителями, з відносинами студент-учень як вчитель-студент.

• Пов'язана стаття: "28 типів спілкування та їх характеристики"

2. Інформація

Інформація стосується вмісту, який очікується засвоєння учнями. Він також охоплює напрямки, які вчителі дають своїм учням, щоб вони могли вчитися ефективніше і, наскільки це можливо, автономно.

3. Виробництво

Термін виробництво позначає продукт, який виготовляє кожен учень після набуття знань та досвіду. Це перевірка ефективності навчального середовища, сприяння засвоєнню знань як у класі, так і в будь-якому іншому середовищі, де проводилася навчально-навчальна діяльність.

• Вам може бути цікаво: «Психологія праці та організацій: професія з майбутнім»

4. Дисплей

Ми можемо розуміти виставку так щоразу, коли школа надає учням можливість продемонструвати те, чого вони навчилися і наскільки глибоким було навчання.

• Пов'язана стаття: "Докази навчання: що це таке, види та характеристики"

Типи середовищ навчання

Як згадувалося раніше, будь -яке середовище, спеціально створене для цього учні здобувають знання значущим чином, їх можна розуміти як середовище навчання навчання. Тим не менше, Ці середовища можна згрупувати в чотири типології відповідно до ступеня присутності (фізичної чи віртуальної) та ступеня формальності (формальної чи неформальної).

1. Фізичні

Йдеться про фізичне середовище, яке оточує учнів, переважно шкільний клас. Зазвичай це нерухомі місця, де учні та вчитель взаємодіють між собою протягом кількох годин.

У фізичному навчальному середовищі - це ресурси, які школа та вчителі повинні адаптувати, щоб учні навчалися найбільш ефективно.

2. Віртуальний

Віртуальне середовище - це будь -яке цифрове середовище, в якому відбувається процес навчання. Це телематичний спосіб навчання, який можна проводити за допомогою комп’ютерів, планшетів чи мобільних телефонів та будь -якого іншого електронного пристрою.

Цей тип середовища має ту перевагу, що фізична присутність не є необхідною для здобуття знань, а це означає, що вони є освітнім середовищем, яке сприяє автономному навчанню.

3. Офіційний

Формальне середовище навчання це ті, які були розроблені інституційними та структурованими освітніми системами, застосовуються у школах, інститутах, університетах та будь -якому іншому регульованому освітньому центрі.

Ці освітні середовища поважають положення, узгоджені освітніми органами країни, переважно міністерствами Росії освіти, органи, які встановлюють зміст кожного навчального етапу, від дошкільного / дитячого садка до освіти університет.

• Вам може бути цікаво: "Офіційне спілкування: що це таке і які його характеристики"

4. Неформальний

Неформальні навчальні середовища - це середовища, де індивід набуває знань без супроводу вчителя або навчального плану. Такі типи середовищ є тими, кому ми піддаємось найбільше, будучи нашим домом, музеєм, зоопарком, конференцією чи самою вулицею, і вони вчать нас корисним знанням для нашого повсякденного життя.

Аспекти, які слід враховувати при плануванні

Далі ми побачимо ряд аспектів, які слід враховувати, намагаючись створити середовище навчання.

1. Поглиблені знання учнів

Учитель відіграє важливу роль у навчальних середовищах, особливо у формальних.

Як посередник, вам потрібно познайомитися зі своїми учнями, щоб ви знали, у якому напрямку повинні рухатися ваші заняття, оскільки кожен з його учнів має свої можливості, очікування, бажання та інтереси. Учитель повинен глибоко знати своїх учнів, щоб працювати з ними, а не проти них.

2. Просторова організація

Космос є дуже важливий аспект, який слід враховувати, якщо ви хочете створити адекватне навчальне середовище.

Якщо це відбувається в класі, воно повинно бути досить великим, добре освітленим природним світлом і мати хорошу вентиляцію. Це має бути місце, яке запрошує до навчання та спокою. Привітне місце - це місце, яке запрошує вас вчитися.

3. Навчальні матеріали

В офіційному середовищі важливо спланувати, який зміст буде викладатися протягом курсу. Необхідно також передбачити, які матеріали будуть потрібні, такі як мікроскопи, спортивні товари, фарби, папір, музичні інструменти ...

4. Урізноманітнення змісту

Урізноманітнення змісту має істотне значення для полегшення навчального процесу. Учитель повинен вдатися до альтернативних стратегій, використовуючи привабливі допоміжні матеріали для учнів. Ви можете запровадити заходи, які пропонують розслабитися та весело провести час, наприклад, виготовлення моделей, групова робота, підготовка конференції ...

Гарне планування не лише зосереджується на відповідних навчальних ресурсах, а й бере участь у повсякденному житті та реальності студентського колективу, щоб зробити знання, які вони збираються здобути, корисними та практичними, дозволяючи студентам усвідомити їх важливість.

• Пов'язана стаття: "Теорія навчального плану: що це таке, характеристики та історичний розвиток"

Важливість хорошого навчального середовища

Хороші умови навчання пробуджують у учнів інтерес до навчання, оскільки це змушує їх сприймати процес навчання та викладання не просто як академічний обов’язок, а як веселе, мотивувальне явище, яке запрошує їх дізнатися більше. Це робить навчання актуальним, змістовним, асоціюючи його із задоволенням та позитивними емоціями, які сприятимуть довгостроковому збереженню вивченого змісту.

Якщо в освітньому середовищі студент відчуває повагу як особистість, його вважають особистістю, точка зору якої заслуговує на це поважали, слухали і дозволяли задавати питання, не боячись відчути себе засудженим, участь у навчальному процесі все ще триває вище. У середовищі, де діти можуть вільно задавати питання та розкривати свою наполегливість, це змушує їх навчатися більше та краще.

Це непросто, оскільки для її досягнення потрібні висококваліфіковані, мотивовані та обізнані вчителі. покликання, вчителі, які готові докласти зусиль, щоб спостерігати, аналізувати та застосовувати на практиці різні методи педагогічний. Якщо це буде досягнуто, навчально-навчальні процеси будуть плавними, учні виконувати осмислене навчання, сприймаючи навчання як веселу та активну діяльність цікаво.