Соціальний конструкціонізм: що це таке, основні ідеї та автори

Соціальний конструкціонізм, або соціоконструктивізм, є теоретичною перспективою що виникає в середині 20 століття як наслідок епістемологічної та методологічної кризи, через яку пройшли соціальні науки.

Він вважає, що мова є не простим відображенням дійсності, а її виробником сама по собі, з якою вона переходить від ідеї репрезентації, яка домінувала в науці, до ідеї дії дискурсивний

Останнє дозволяє нам поставити під сумнів набір «істин», через які ми мали відношення до світу, а також створити нові теорії та методи пізнання.

Крім розгляду як теоретичної точки зору, соціоконструкціонізм визначається як теоретичний рух, у якому групуються різні роботи та пропозиції. Далі ми розглянемо деякі передумови та визначення соціального конструкціонізму, а також наслідки, які він мав на соціальну психологію.

• Пов'язана стаття: "Структуралізм: що це таке і які його основні ідеї"

Соціальний конструкціонізм: теоретико-практична альтернатива

З 1960-х років і в рамках кризи сучасної думки, Гносеологічні основи суспільних наук Вони зазнали серйозних змін.

Серед іншого, ці зміни виникають як критика репрезентативної моделі науки, де мова розуміється як інструмент, який вірно відображає психічний зміст, за допомогою якого той самий розум містить точні уявлення про зовнішній світ (" реальність»).

У цьому ж контексті виникає критика абсолютних істин і методів дослідження, за допомогою яких, як вважалося, можна отримати доступ до цих істин. Так, застосування позитивістської методології в соціальних науках ставиться під важливий сумнів і упущення соціально-історичних процесів, які їх обрамляють.

Тобто, враховуючи тенденцію традиційної наукової думки представляти себе як абсолютне відображення реальності, яку вона вивчає; соціальний конструкціонізм говорить, що реальність не існує незалежно від наших дій, але що ми створюємо її через мову (розуміється як практика).

• Вас може зацікавити: "Що таке соціальна психологія?"

Реакція на традиційну науку

Один із підходів, який позначив соціальні науки і перед яким ставить соціоконструкціонізм важливою дистанцією є дискваліфікація методологій, відмінних від гіпотетико-дедуктивної та позитивістів. Звідси соціальний конструкціонізм ставить під сумнів домінування експериментальної моделі, де передбачається, що знання набуваються на основі контролю, який має «зовнішній» експериментатор на досліджувану ситуацію, що, у свою чергу, передбачає існування змінних, які є стабільними і контрольовані.

Подібним чином встановлено реакцію на явну позачасовість, яка була характерною для традиційного способу ведення науки. Це тому, що згадана позачасовість мала як наслідок що історичні факти розуміються як анекдотичні і тому не науковий.

Нарешті, він поставив під сумнів гадані істини про людей, які сприймалися як належне завдяки застосуванню методологій, що використовуються в природничих науках.

Психосоціологічний проект і його наслідки для психології

Стосовно того, що ми пояснили вище, такі автори, як Сандовал (2010), вважають, що соціоконструкціонізм не є власне теорія, але «метатеоретична спроба побудувати альтернативу гегемонії емпіризму в епістемологія; біхевіоризм і когнітивізм у теорії та експерименталізм у методології; трилогія, яка лежить в основі інтелігібельності сучасної психології» (с. 32).

Коротше кажучи, чотири принципи, які визначають соціоконструктивізм і впливають на сучасну психологію:

1. Антиесенціалізм: примат соціальних процесів і дискурсивних практик

Практики, які становлять реальність, зберігаються завдяки встановленню соціального порядку, що відбувається через діяльність людини, без будь-якого онтологічного статусу. Після звикання до цих практик та сама людська діяльність інституціоналізується та формує суспільство. З цієї причини щоденне життя, яке було відкинуто традиційними соціальними науками, набуває особливого значення для соціоконструктивізму.

На методологічному рівні соціоконструкціонізм розглядає непередбачуваність людської поведінки та соціальної реальності як щось, що будується в житті. і від взаємності між суспільством і людиною, з якою психологія повинна локалізувати випадки, які вона вивчає або відвідує, у соціальних контекстах визначається. У цьому ж сенсі, люди є продуктом конкретних соціальних процесів.

Так само соціоконструктивістська течія дозволила поставити під сумнів використання гіпотетико-дедуктивного методу в соціальних науках, який спочатку був систематизований для природничих наук; і що вона стала моделлю для психології.

2. Релятивізм: історико-культурна специфіка знання

Ця теорія захищає, що знання, отримані соціальними науками, є фундаментально історичними, і оскільки вона дуже мінлива, вона не може вдатися до методів вивчення природничих наук.

Подібним чином соціоконструктивістська течія дозволила нам поставити під сумнів використання гіпотетико-дедуктивного методу в соціальних науках, який на початку вона була систематизована для природничих наук; і що вона стала моделлю для психології.

У цьому ж сенсі те, що ми знаємо як «реальність», не існує окремо від знань чи описів, які ми про це створюємо.

• Пов'язана стаття: "Моральний релятивізм: визначення та філософські принципи"

3. Знання і дія як два явища, що йдуть разом

Соціальний конструкціонізм намагається пояснити як знання та соціальна реальність конструюються з діяльності (дискурсивна здатність) суб’єктів. Це підкреслює рефлексивну якість дослідника. Тобто підкреслює конструктивну силу мови в рамках суспільних відносин.

Звідси соціоконструкціонізм пропонує розробити альтернативні перспективи індивідуального підходу до знання (тобто ідеї що все, що відоме, пізнається окремо), що дозволяє нам проаналізувати важливість спільних знань у створенні реальності зокрема.

Соціальний конструкціонізм - це перспектива, яка постійно ставить під сумнів істини, які ми сприймаємо як належне, запитуючи, як ми навчилися дивитися на себе та світ.

4. Критична позиція, тобто уважність до впливу мови з точки зору влади

Розгляд того, що у виробництві знань немає нейтральності, що робить його визнаним активна роль людей як конструкторів власної реальності, в тому числі й самого дослідника, і психолог є фасилітатором соціальних змін.

Мислення про людину поза якостями, які мають бути загальноприйнятими завдяки «парадигмі людини». середній», але враховувати соціальний контекст, у якому з’являються пояснення, і місця, які відведені кожному ВООЗ.

Основні автори та довідка

Хоча соціальний конструкціонізм є неоднорідною точкою зору, де різні автори можуть підходити і не підходити, Кеннет Герген вважається одним із найбільших експонентівособливо з вашої статті Соціальна психологія як історія (Соціальна психологія як історія), опублікована в 1973 році.

У рамках цього переформулювання соціальних наук Бергер і Лукман уже опублікували книгу Соціальне конструювання реальності у 1968 році, робота, яка суттєво вплинула на творчість Гергена, що також вважається ключовим у розвитку соціоконструктивізму.

Ці останні автори стверджують, що реальність є «якістю, властивою явищам, які ми визнаємо незалежними наше власне бажання» та знання «впевненість у тому, що явища реальні та мають характеристики конкретний”. Інакше кажучи, поставити під сумнів віру в те, що реальність – це річ, яка існує незалежно від наших дій, будучи суспільством зовнішньою сутністю, яка формує нас, і що ми можемо пізнати його в абсолютний спосіб.

Серед теоретичних попередників соціального конструкціонізму є постструктуралізм, аналіз дискурсу, Франкфуртська школа, соціологія знання та соціальна психологія критика. Загалом кажучи, це теорії, які розмірковують про взаємозалежність між знаннями та соціальною реальністю.

Так само соціальний конструкціонізм був пов’язаний з такими авторами, як Латур і Вулгар, Фейєрабенд, Кун, Лаудан, Московічі, Германс.

Деякі критики соціоконструктивізму

Серед іншого критикували соціоконструкціонізм тенденція до дискурсивної радикалізації значної частини його теорій.

Загалом кажучи, ці критики кажуть, що соціальний конструкціонізм може знерухомити, тому що якщо все, що існує побудовано мовою, яке місце займає матеріал і які його можливості дії в значенні світ. У тому ж сенсі його критикували надмірний релятивізм що іноді може ускладнити припущення або захист позицій претензій.

Нарешті, після кількох десятиліть появи цієї теоретичної точки зору, конструкціонізму довелося адаптуватися до нових форм соціальної організації. Наприклад, деякі пропозиції, які були натхненні конструкціонізмом, але додали важливі елементи для поточних дебатів — це теорія мережі акторів, продуктивність або якісь матеріалістичні і феміністки.

Бібліографічні посилання:

• Гозенде, Е. (2001). Між соціальним конструктивізмом і реалізмом, у пастці без виходу? Суб'єктивність і когнітивні процеси, 1(1): 104-107.
• Інігес, Л. (2005) Нові дебати, нові ідеї та нові практики в соціальній психології «постконструктивістської» ери. Digital Athena, 8: 1-7.
• Сандовал, Дж. (2004). Репрезентація, дискурсивність і ситуована дія: критичний вступ до соціальної психології знання. Чилі: Університет Вальпараїсо.