Абрахам Моулз: біографія батька інформатики

Є багато особистостей, які протягом своєї кар’єри зробили внесок у створення того, що сьогодні є цілою галуззю знань. Це випадок Авраама Молза.

через це біографія авраама молса Ми збираємося пройтися крізь життя цього автора, щоб краще зрозуміти, яким був його вплив на розвиток інформаційної науки, якою ми її знаємо сьогодні. Так само ми розглянемо деякі з його найбільш актуальних робіт.

• Пов'язана стаття: «Види спілкування та їх особливості»

Коротка біографія Авраама Молеса

Абрахам Молес народився у французькому місті Тузак, що на південному заході країни, у 1920 році. Здобувши початкову та середню освіту, він вступив до Гренобльського університету, щоб отримати освіту, необхідну для того, щоб стати інженером з електротехніки та акустики.

Після завершення цього навчання, почав працювати в лабораторії кафедри металофізики, де він працював асистентом відомих професорів, таких як Фелікс Есклангон і Луї Неель. Ця робота дозволила йому отримати великі навички в металургії, а також в інших галузях, наприклад використання різноманітного електронного обладнання та підготовка аналізів і звітів техніків.

Глобальний контекст, тим часом, був ні чим іншим, як Другою світовою війною, яка спустошила кілька європейських країн, у тому числі Францію. Після цього конкурсу Абрахам Моулз отримав доступ до Національного центру наукових досліджень (CNRS) за його акронімом французькою мовою.

Це була не єдина діяльність, яку він розвивав за цей час. У той же час він поєднував цю роботу з безперервністю у своєму навчанні, в даному випадку в галузі філософії. Для цього він повернувся до Гренобльського університету, де був учнем Жака Шевальє та Еме Форест, серед інших.

Але це був не єдиний заклад, де Авраам Моулз вивчав філософію в Університеті Екс він міг вчитися безпосередньо у Гастона Бергера і навіть відвідував престижну Сорбонну, щоб відвідувати заняття Гастона Башелара. Саме в Сорбонні в 1952 році він отримав найвищий науковий ступінь — докторський ступінь.

Його докторська дисертація мала назву «Фізична структура музичного та фонетичного сигналу». Ця робота стала початком довгої кар’єри в галузі інформатики. Над розробкою дисертації йому керували такі автори, як Рене Лукас, Александр Монньє, Анрі П’єрон та Едмон Бауер.

Початок кар'єри та друга докторська ступінь

Уже будучи лікарем, Абрахам Молес мав можливість співпрацювати в Центрі радіотелевізійних досліджень при університеті. Метою цієї інституції було дослідження зазначених ЗМІ. Всередині навчального центру, Молес працював разом з П’єром Шеффером, інженером і композитором, який розробив музичний стиль, відомий як конкретна музика.

Однак ця робота не давала йому великої фінансової незалежності. З цієї причини він намагався подати заявку на деякі стипендії від Фонду Рокфеллера, які були надані. Завдяки цій допомозі він зміг тимчасово перейти на музичний факультет Колумбійського університету в Сполучених Штатах і, таким чином, навчатися у композитора Володимира Усачевського.

Хоча Абрахам Моулс уже був доктором, він представив нову докторську дисертацію в Сорбонні, щоб досягти цієї відмінності також щодо дисципліни філософії, яку він також вивчав. Його дисертація була «Наукова творчість», і він робив її під керівництвом Гастона Башелара, який уже був одним із його професорів кілька років тому в тому самому університеті. Так Молес у 1954 році став лікарем двічі, і обидва рази наскрізно з одного з найпрестижніших університетів не лише у Франції, а й у всій Європі, наприклад, Сорбонна.

Продовження кар'єри

З того року Абрахам Молес керуватиме електроакустичною лабораторією Scherchen, яка розташована в швейцарському муніципалітеті Гравесано, майже п'ять років.. У цьому центрі він мав змогу співпрацювати з особистістю зі світу музики, не ким іншим, як диригентом оркестру Германом Карлом Юліусом Шерхеном, на честь якого було названо заклад.

Шерхен був одним із перших керівників Радіо Берлін до початку 1930-х років. На цьому етапі він був пропагандистом великих європейських композиторів, зокрема таких імен, як Луїджі Ноно, Янніс Ксенакіс, Лучано Беріо чи Бруно Мадерна.

Але робота в цьому музичному центрі була не єдиною діяльністю Авраама Моулза в цей час. Одночасно працював викладачем у різних закладах. По-перше, в університеті Штутгарта, де викладав філософію на тому ж факультеті, який очолював автор Макс Бенсе. Він також був професором Утрехтського університету, Берлінського та Боннського університетів.

Але це було в іншому закладі, де він отримав посаду постійного викладача. Це сталося на Hochschule für Gestaltung, або факультеті дизайну, розташованому в місті Ульм. Створенням цього центру після закінчення Другої світової війни керував архітектор і художник Макс Білл.

Його життя як професора і Страсбурзька школа

Престиж Авраама Молеса зростав, і він поєднував свою посаду в згаданій організації з посадою професора Страсбурзького університету. тут, мав можливість працювати разом із соціологом Анрі Лефевром. У Страсбурзі він почав з викладання соціології, щоб згодом стати професором соціальної психології.

У 1966 році Абрахам Моулз встановив ще одну з визначних віх у своїй кар'єрі. І саме в тому році він заснував Інститут соціальної психології комунікацій. Цей заклад також був відомий під короткою назвою Страсбурзька школа. Це буде його робоче місце протягом наступних двох десятиліть.

Страсбурзька школа була центром підготовки професіоналів у галузі комунікаційних наук. Чимало учнів Авраама Моулза в кінцевому підсумку також стали вчителями і таким чином змогли продовжувати передавати знання свого вчителя новим поколінням.

Багато з цих людей були членами Міжнародної асоціації мікропсихології та психології Соціальні комунікації, важлива сутність, яка служила сполучною ланкою для авторів, які розбираються в цьому поле.

Ще одна з посад, яку обіймав Авраам Молз, уже перетворена на височину, був президентом Французького товариства кібернетики, заклад, який був створений математиком Луї Куфіньялем. Так само в 1970 році Авраам Моулс отримав почесне запрошення приєднатися до знаменитого клубу творчої літератури, відомого як Oulipo.

Протягом наступних років Абрахам Моулз не припиняв публікувати нові праці, роблячи все більший і більший внесок у розширення сфери інформаційних наук. Його смерть настане в 1992 році в самому місті Страсбурзі, де він прожив останні десятиліття свого життя.

• Вас може зацікавити: «8 елементів спілкування: характеристики та приклади»

Основні внески

Підсумувавши основні етапи біографії Авраама Молеса, настав час зупинитися на деяких. один із найважливіших внесків цього автора щодо комунікаційних процесів, особливо в ЗМІ масивний.

Щоб зробити це, він чітко вказав на величезну актуальність слухової, візуальної та графічної інформації для донесення повідомлення до широкої аудиторії. кількість людей одночасно, що зробило радіо і телебачення основними каналами комунікації при цьому епоха.

Для Авраама Моула, Комунікація була процесом динамічної взаємодії між індивідами, у якому ряд основних елементів послідовно передавався та комбінувався, створюючи все більш складне повідомлення.. У цьому міркуванні можна оцінити вплив школи гештальт. Але він також збирав теорії з інших шкіл психології.

Кроти стверджували, що комунікативний процес відбувався двома різними шляхами, один був коротким циклом, а інший - довгим циклом. Короткий цикл стосується конкретних повідомлень, які ЗМІ направляють населенню через експертів у цьому завданні. У цьому сенсі професіонали відбирали б інформацію для передачі та надсилали її громадянам.

Довгий цикл, навпаки, стосується процесу, який відбувається до того, як певне явище набуває достатнього релевантність, яка була зафіксована спостерігачами, і тому була обрана для передачі через ЗМІ маси.

За словами Авраама Моулза, це були два фундаментальні процеси, які слід брати до уваги для поглибленого вивчення комунікаційних процесів. Тому ця теорія є одним із його великих внесків у інформаційні науки.

Бібліографічні посилання:

• Девезе, Дж. (2004). Авраам Моулз, винятковий трансдисциплінарний пасажер. Гермес, La Revue.
• Матьєн, М. (2007). Авраам Моулз: наукове протистояння повсякденному житті людського спілкування. Гермес, La Revue.
• Кротів, А.А. (1966). La radio-télévision au service de la promote socio-culturelle. Комунікації.
• Санчес Зулуага, У.Х. (2003). Від химер до розуміння реальності: підхід до комунікаційних моделей. Анаграми: курси та сенс спілкування.