Зв’язка та предикативні дієслова

The зв’язування дієслів це ті, що виражають стан або стан; в предикативні Це ті, які самі по собі виражають повну ідею. Ми розповідаємо вам у Вчителі.

Дієслова в іспанській мові є одними з граматичні категорії найважливіший, але водночас той, який приносить студентам найбільше головного болю. Це тому, що існує багато типів дієслів, і кожен з них виконує певну функцію в реченні, до якого він включений. Пам’ятайте, що дієслово є ядром присудка і що існує багато різних відмін для позначення настрою, часу та особи, яка виконує кожну дію.

У цьому уроці від ПРОФЕСОРА ми хочемо трохи підвищити рівень, щоб пояснити докладно що таке сполучні та предикативні дієслова. Крім того, ми збираємося навести вам кілька прикладів, щоб у вас не було сумнівів. Пішли туди!

Індекс

1. Що таке сполучні дієслова
2. Приклади зв’язування дієслів
3. Що таке предикативні дієслова
4. Приклади предикативних дієслів
5. Вправа на зв’язування та предикативні дієслова
6. Розв’язання вправи на зв’язкові та предикативні дієслова

The зв’язування дієслів Вони такі виражати стан чи стан, але вони не повністю. Не виражаючи сукупності дії, дієслова-зв’язки вимагають наявності атрибута, який завершує їх значення.

Зв’язковим дієсловом par excellence є the дієслово бути". Наприклад, якщо хтось каже нам фразу «моя мама», логічно, що ми очікуємо, що він закінчить її словами прикметник або конструкція іменника, яка відображає характеристику матері, наприклад «дуже добре".

Зв’язувальні дієслова «бути», «бути» і «здаватись».

У unProfesor ми дізнаємося, що таке напівпопулятивні дієслова.

ми залишаємо вам деякі Приклади речень, які містять дієслова-зв’язки. Пам’ятайте, що ці дієслова «бути», «бути» і «здаватись». Незважаючи на це, ми виділили їх жирним шрифтом, щоб вам було легше їх ідентифікувати:

• Мігель це дуже радий новинам.
• Немає ти виглядаєш як надто схвильований ідеєю.
• недільна паелья є для мене святе
• що є лайно.
• Проблема є роки, які я провів, навчаючи їх цьому.
• Здається старший за свого брата.
• Є майже восьма вечора.
• Твій вік є ваш найкращий секрет.
• ВІН він був розлючений цією новиною.
• Це Набридло завжди говорити одне й те саме.
• Миколая був начальника складу на той час.
• Марта був набридли їхні погані обличчя.
• автомобіль було схоже новий.
• я звикли до цього.
• цей крок бути великий виклик для Луїса.
• Та леді є моя тітка Хуана
• Ця кімната є найкраще, що я можу тобі запропонувати.
• Вони не були в курсі змін.

The предикативні дієслова це ті, хто сам по собі вони виражають завершену думку і їм не потрібен атрибут, щоб доповнити ідею, яку вони збираються повідомити нам. Це більшість дієслів, які ми маємо в іспанській мові.

Наприклад: ходити, підходити, усміхатися, молитися тощо.

Ці дієслова самі по собі відносяться до а конкретні дії і виражають повне значення. Загалом можна сказати, що предикативними є всі ті дієслова, крім сполучувальних (бути, бути і здаватись).

Зараз ми збираємося покласти деякі приклади речень з предикативними дієсловами щоб ви могли побачити, як працюють ці слова, коли ми помістимо їх у контекст. Пам’ятайте, що дієслова-зв’язки складають переважну більшість, отже, вони найчастіше використовуються в нашій повсякденності. Ми позначили їх жирним шрифтом, щоб вам було легко їх знайти:

• Завжди вечорами п'ятниці ми виглядаємо фільми.
• Я не міг ставлю себе в курсі проекту.
• Немає ви закрили двері з ключем.
• я Я спалив з гарячою водою.
• Пісня було інтерпретовано для приспіву
• Сумки на продаж окремо.
• на Різдво Я віддала по велосипеду кожному.
• Музика буде слухав з моєї кімнати.
• Естебан кухня найкращі м'ясні пироги
• Мій брат збирати вінілові платівки.
• Готуємо кілька бутербродів, щоб піти на площу.
• Ваш телефон задзвонив весь ранок.
• Ніколи я вивчив грати на гітарі, хоча мав один у моєму домі.
• Віддаю перевагу читайте любовні романи, а не жахи.
• Джаміля вивчення бути вчителем.
• Цього вечора буду ремонтувати комп'ютер.
• Хуан Мартін дотик фортепіано та гітара.
• Батько Анни пофарбовані та картина.
• моя молодша сестра співає в шкільному хорі.
• Учитель нам сказав запитав фізична карта на завтра.
• Марта подорожував до Іспанії з усією родиною.
• Прочитайте новини цього ранку.
• Учитель ні я згоден відкласти урок
• мати всі книги Маріо Варгас Льоса.
• Вчитель реклама що випускний іспит має письмова та усна частини.
• на кінофестивалі вони дадутькінотеатр Парадізо.
• Цієї неділі Ми подорожуємо до гори.
• ми економимо дуже мало для нашої наступної відпустки.
• Коли я відкрив вікно, бачив що йшов сніг.
• Лаура я плаваю весь ранок.

Вправа, яку ми пропонуємо, складається з визначте дієслово кожного з речень і вкажіть, які з них сполучникові, а які — предикативні. Ви можете скористатися теорією, яку ми пояснили вам у попередніх розділах, і попросити допомоги у людини, яка розуміється на темі.

• Мій зять встановив в кімнаті кондиціонер.
• краєвид чудовий
• Ми знайшли папір у цій коробці.
• Ви спокійні, бо знаєте правду.
• Літак приземлився вчасно.
• Іспит здається простим.

Це рішення попередньої вправи зв’язкових і предикативних дієслів. Ми позначили дієслово кожного речення жирним шрифтом, а потім вказали, до якої категорії належить кожне з них.

• Мій швагер встановлено кондиціонер в кімнаті. - Предикативне дієслово
• Пейзаж є чудовий. - Дієслово-зв’язка
• Ми знайшли папір у цій коробці. - Предикативне дієслово
• ви ти є заспокойся, бо ти знаєш правду. - Дієслово-зв’язка
• Літак приземлився вчасно. - Предикативне дієслово
• Екзамен здається простий. - Дієслово-зв’язка

Ми сподіваємося, що цей урок продовжиться зв’язування дієслів і предикативних дієслів Можливо, це допомогло вам трохи краще зрозуміти структуру речень у нашій мові. Якщо ви зацікавлені продовжувати глибше заглиблюватись у знання цієї теми, не зволікайте зверніться до нашого розділу граматики та лінгвістики, де ми дамо вам усі відповіді пошук.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, схожих на Зв'язка та предикативні дієслова - з вправами та прикладами, ми рекомендуємо вам увійти до нашої категорії Граматика і лінгвістика.

• Тобон де Кастро, Л. (1979). Використання зв’язкових дієслів в іспанській мові. Тезаурус: інформаційний бюлетень Інституту Каро і Куерво, 34(1), 51-71.
• Хуей-Чуань, Л., Ченг, А. в. (2015). Дослідження зв’язування дієслів із корпусу учнів. Porta Linguarum: міжнародний журнал про викладання іноземних мов, (23), 205-220.