Теорія реляційних кадрів Хейса

Мова є однією з найважливіших здібностей людини. Це частина нашого способу спілкування і навіть наших процесів мислення (врешті-решт, коли ми міркуємо, ми зазвичай робимо це за допомогою підголосного мовлення). Цю здатність вивчали з дуже різних точок зору та теоретичних течій. Як ми це отримуємо? Як можливо, що ми встановлюємо взаємозв'язок між символом і реальністю, або між конструкціями чи поняттями?

Деякі течії, які задавали ці питання, - це біхевіоризм та його похідні, і в цьому сенсі були розроблені різні теорії, які можуть це пояснити. Однією з них є теорія реляційних систем Хейса..

• Пов’язана стаття: "Біхевіоризм: історія, концепції та основні автори"

Теорія, заснована на біхевіоризмі

Теорія реляційних кадрів Стівена К. Хейс - це спроба пояснити, чому ми здатні встановити різні асоціації між мовою та реальністю, впливаючи як на комунікативні, так і на когнітивні процеси. Отже, це теорія, яка досліджує і намагається пояснити мову, пізнання та взаємозв'язок між ними.

Будьте частиною концепція, що походить від оперантного обумовлення та поведінкового аналізу

, з викликом спроби пояснити складність мови та мислення як результат зв'язку між нашою поведінкою та їх наслідками. На відміну від класичного біхевіоризму та перших версій операнта, ця теорія виходить з думки, що кожне слово, набуття сенсу, думки чи пізнавального процесу вважається актом чи поведінкою, набутим завдяки навчанню протягом усього часу наше життя.

• Пов’язана стаття: "Теорія людського спілкування Пола Вацлавіка"

Це теорія реляційних фреймів Хейса

Для теорії реляційних кадрів Хейса, наші когнітивні та мовні можливості базуються на існуванні реляційної поведінки, тобто психічних актів, в яких ми пов’язуємо різну інформацію чи стимули. Реляційна поведінка - це те, що дозволяє нам генерувати мережі ментального змісту, відомі під назвою реляційні кадри.

Генерація реляційних кадрів

Початок цих мереж знаходиться в кондиціонування. Ми вчимося асоціювати слово чи набір звуків з таким елементом, як слово кулька з кулькою. Цей факт простий і дозволяє встановити взаємозв'язок між обома подразниками. У цьому взаємозв'язку встановлюється еквівалентність між обома стимулами. Слово еквівалентно значенню, а це слову.

Ця властивість відома як взаємне склеювання. Крім того, ці самі подразники можуть бути в парі з іншими і із зазначеного взаємозв'язку витягують можливий взаємозв'язок між раніше пов'язаними подразниками, також відомими як комбінаторна зв'язок. У свою чергу, захоплення цих відносин може спричинити зміни та варіації у використанні та значенні стимулу в питання, що спричиняє трансформацію його функцій як все більше і більше прикладів різних взаємозв'язків між подразники.

Під час нашого розвитку ми поступово вчимося реагувати на різні еквівалентності, що спостерігаються впродовж усього наш ріст, і з часом людина може створити мережу відносин або реляційні рамки, основу, яку ми Це дозволяє вчитися, розширювати можливості та робити нашу мову та пізнання все більш досконалими.

Наприклад, ми дізнаємось, що конкретне слово має наслідки в певний момент, і з часом ми спостерігаємо це в інших місця мають інші, так що ми об'єднуємо асоціації та створюємо нові інтерпретації та функції мови та думав.

• Вас може зацікавити: "Біхевіоризм та конструктивізм у психології: теоретичні основи та відмінності"

Звідки беруться реляційні кадри?

Отже, реляційна система буде мережею взаємозв’язків, що встановлюються та підсилюються за допомогою контекстних ключів. Ці відносини є довільними, не завжди залежно від самого стимулу та його характеристик, а від відносин, які ми встановили між ним та іншими стимулами.

Реляційна система виникає нізвідки, а генерується обробкою інформації із навколишнього середовища та соціального контексту. Ми вивчаємо різні ключі, які дозволяють нам встановити ці стосунки, щоб ми зрозуміли, чи стикаємось із подібними, різними або порівнянними стимулами.

Наприклад можна починати з використання ієрархій, просторово-часових зв'язків, від роботи, сім’ї чи соціального середовища або від спостереження за наслідками власної поведінки чи поведінки інших. Але не лише участь засобу масової інформації, але й вплив таких аспектів, як наша воля чи намір, який ми маємо робити, говорити чи думати.

Таким чином, ми можемо говорити про реляційний контекст як про набір ключів, що вказують на значення та тип взаємозв'язку між стимулами. У нас також є функціональний контекст, який починається з самої психіки і викликає це починаючи з нашого розуму, ми можемо вибрати значення, яке хочемо надати йому, незалежно від середовища як такі.

Властивості реляційних кадрів

Хоча ми говорили про набір властивостей, що дозволяють встановити реляційну структуру, ці фреймворки також мають власні цікаві властивості, які слід враховувати.

Як результат процеси кондиціонування та навчання, слід зазначити, що реляційні кадри - це конструкції, які набуваються протягом усього розвитку і що вони також розвиваються з часом, коли додаються нові стосунки та асоціації.

У цьому сенсі той факт, що це дуже гнучкі та модифіковані мережі. Зрештою, трансформація стимульних функцій діє безперервно і може вносити зміни.

Нарешті, реляційна система може контролюватися як до, так і після її створення. поява, залежно від того, що суб'єкт піддається різним стимулам, наслідками яких є маніпулювання або встановлений. Цей останній аспект є великою перевагою при проведенні різних видів лікування, таких як психологічна терапія у пацієнтів з психічними розладами.

• Вас може зацікавити: "Терапія прийняття та зобов'язання (ACT): принципи та характеристики"

Створюються правила експлуатації

Встановлення реляційних рамок дозволяє людині додавати та пов'язувати різні значення та ознаки, що з'являються в його житті. Різні рамки відносин також пов'язані між собою таким чином, що встановлює розуміння стимулювання, таким чином наше мислення та мова стають дедалі складнішими.

З цієї мови та відносин, встановлених між подразниками, ми породжуємо інваріанти та норми поведінка, за допомогою якої ми можемо регулювати свою поведінку та адаптуватися до найкращого середовища можливий шлях. І не тільки наша поведінка, але ми також породжуємо свою ідентичність, особистість і спосіб бачити себе і світ.

Зв’язок з психопатологією

Однак слід враховувати, що зв'язки між словами та стимулами можуть породжувати реляційні рамки. шкідливий для самого суб'єкта або для надмірно в'ялих або жорстких правил поведінки, які можуть вироджуватися в страждають різними психічними розладами, це пояснення, яке теорія дає різні розлади і походження на сьогодні надзвичайно успішних методів лікування, таких як прийняття та прихильність.

І це те, що під час появи можливо, що через функціональний контекст, що викликає страждання пацієнта, створюється мережа асоціацій, таких як Врахування того, що сама поведінка не впливає на навколишнє середовище, що навколишнє середовище - негостинне та шкідливе місце або що сам суб'єкт погано ставиться зробив сам.

Їх також можна генерувати негативні категоризації, що провокують такі аспекти, як стереотипи або відсутність почуття приналежності. Це також породжує необхідність контролювати навколишнє середовище або боротьбу за підтримання еквівалентності та норм, породжених самою мовою, через реляційні рамки та власну поведінку. Все це може призвести до того, що ми оцінюємо світ або себе дезадаптивно та дисфункціонально.

Бібліографічні посилання:

• Барнс-Холмс, Д.; Родрігес, М. та Вілан, Р. (2005). Теорія реляційних систем та експериментальний аналіз мови та пізнання. Латиноамериканський журнал психології, 37 (2); 225-275.

• Хейс, С. C., Barnes-Holmes, D., & Roche, B. (Під ред.). (2001). Теорія реляційних кадрів: Посткіннерівський звіт про людську мову та пізнання. Нью-Йорк: Пленум-прес.

• Гомес-Мартін, С.; Лопес-Ріос, Ф.; Меса-Манджон, Х. (2007). Теорія реляційних систем: деякі наслідки для психопатології та психотерапії. Міжнародний журнал клінічної та психології здоров’я, 7 (2); 491-507. Іспанська асоціація поведінкової психології. Гранада, Іспанія.