Що таке позитивне чи негативне підкріплення в психології?

Б. Ф. Скіннер, один з ключових теоретиків біхевіористської орієнтації, визначив підкріплення як тип навчання, заснованого на асоціація поведінки з наслідками, що випливають з неї, які збільшують або зменшують ймовірність її виконання знову. Коли вони негативні, ми говоримо про покарання, а коли вони позитивно про посилення.

У рамках навчання з підкріплення ми розрізняємо два типи наслідків: позитивне та негативне підкріплення. Хоча позитивне підкріплення дається, коли поведінка призводить до отримання винагороди, негативне підкріплення складається з уникнення або зняття аверсивного стимулу. Давайте розберемо основні характеристики обох процедур.

• Пов’язана стаття: "5 методів модифікації поведінки"

Підсилення та оперантна кондиціонування

Поняття "позитивне підкріплення" та "негативне підкріплення" Вони оформлені в парадигмі інструментальної чи оперантної обумовленості. На відміну від класичного або павловського обумовлення, при якому зв’язок між подразником і а відповідь, в інструменталі суб'єкт асоціює виконання поведінки з наслідками визначається.

Кондиціонування операнту виникло внаслідок роботи біхевіористи Едвард Торндайк, який вивчав процес, за допомогою якого котам вдалося врятуватися від "проблемних ящиків", та Бурр Ф. Скіннер, який систематично описував особливості цієї навчальної процедури та застосовував її до різних галузей, особливо до освіти.

Скіннер розрізняв три типи інструментального навчання: покарання, яке полягає у появі аверсивного стимулу після виконання поведінки, упущення, в якому відповідь пов'язана з відсутністю нагороди, а відповідь підкріплення, в якій поведінка винагороджується. У рамках цієї процедури ми знаходимо позитивне та негативне підкріплення.

В рамках оперантного обумовлення наслідки поведінки можуть бути позитивними чи негативними для людини, яка їх отримує; Однак ця диференціація не те, що відокремлює позитивне від негативного підкріплення, а скоріше коли поведінка має апетитні наслідки, ми говоримо про підкріплення, і покарання, коли вони противні.

Коли ми маємо на увазі підкріплення або покарання, терміни "позитивний" і "негативний" стосуються не приємності наслідку, а поява або зникнення певного подразника: при позитивному підкріпленні ви дізнаєтесь, що отримаєте винагороду, якщо щось зробите, а при негативному підкріпленні, що неприємного стимулу вдасться уникнути або усунути.

• Пов’язана стаття: "Кондиціонування операнта: основні поняття та методи"

Що таке позитивне підкріплення?

При позитивному підкріпленні навчання поведінка пов'язана з отриманням приємних наслідків. Це не повинен бути об'єктом, навіть не матеріальним; Їжа, речовини, посмішка, словесне повідомлення чи поява приємних емоцій, швидше за все, в багатьох ситуаціях можна розуміти як позитивне підкріплення.

Батько, який вітає свою маленьку доньку щоразу, коли вона правильно користується туалетом, посилює позитивне навчання; Те саме стосується випадків, коли компанія дає фінансові бонуси своїм найпродуктивнішим працівникам, і навіть коли ми отримуємо мішок картопляних чіпсів після того, як поклали монету в торговий автомат.

Поняття "позитивне підкріплення" відноситься до нагородищо слід за поведінкою, тоді як позитивне підкріплення - це процедура, за допомогою якої учень створює асоціацію. Однак терміни "підкріплення" та "підкріплення" часто використовуються як взаємозамінні, ймовірно, тому, що такої різниці в англійській мові немає.

З технічної точки зору можна сказати, що в позитивному підкріпленні існує позитивний випадок між конкретною реакцією та апетитним стимулом. Усвідомлення цієї непередбаченої ситуації спонукає суб’єкта до поведінки з метою отримання винагороди (або підкріплення).

Визначення негативного підкріплення

На відміну від того, що відбувається в позитивному, в негативному підкріпленні інструментальна реакція призводить до зникнення аверсивного подразника, тобто об’єкт або ситуація, що спонукає суб’єкта втекти або спробувати не контактувати з ним.

З точки зору поведінки, підкріплення в цій процедурі - це зникнення або відсутність аверсивної стимуляції. Як ми вже заявляли раніше, слово "негативний" означає той факт, що винагорода полягає не в отриманні стимулу, а в його відсутності.

Цей тип навчання поділяється на дві процедури: навчання втечі та навчання уникненню. В негативному підкріпленні уникання поведінка запобігає появі аверсивного подразника; Наприклад, коли агорафобія уникає користування громадським транспортом, щоб уникнути тривоги, яку це передбачає, це негативно посилюється.

Навпаки, втеча полягає у зникненні аверсивного подразника, який присутній до того, як суб’єкт здійснить свою поведінку. Деякі приклади посилення негативних вихлопних газів Вони полягають у тому, що будильник зупиняється при натисканні кнопки, що мама купує синові те, що він просить перестати плакати, або що вживання знеболюючого засобу полегшує біль.