نظرية الاجتياح النظيف لجون لوك

من أهم مهام الفلسفة الاستفسار عن طبيعة الإنسان ، خاصة فيما يتعلق بحياته العقلية. بأي طريقة نفكر ونختبر الواقع؟ في القرن السابع عشر ، كان للجدل حول هذه القضية جانبان متعارضان: العقلانيون والتجريبيون.

كان أحد أهم مفكري مجموعة التجريبيين جون لوك ، الفيلسوف الإنجليزي الذي وضع أسس المفهوم الآلي للإنسان. في هذه المقالة سوف نرى ما هي المقاربات العامة لفلسفته ونظريته عن الصفحة النظيفة.

• مقالات لها صلة: "كيف يتشابه علم النفس والفلسفة؟"

من هو جون لوك؟

ولد جون لوك عام 1632 في إنجلترا التي بدأت بالفعل في تطوير نظام فلسفي منفصل عن الدين والكتاب المقدس. حصل خلال شبابه على تعليم جيد ، وفي الواقع كان قادرًا على إكمال تدريبه الجامعي في أكسفورد.

من ناحية أخرى ، كان لوك أيضًا منذ صغره مهتمًا بالسياسة والفلسفة. إنه في مجال المعرفة الأول الذي برع فيه أكثر ، وكتب الكثير عن مفهوم العقد الاجتماعي ، مثل الفلاسفة الإنجليز الآخرين مثل توماس هوبز. ومع ذلك ، إلى جانب السياسة ، قدم أيضًا مساهمات مهمة في الفلسفة.

نظرية الاجتياح النظيف لجون لوك

فيما يلي أسس فلسفة جون لوك فيما يتعلق بمفهومه للكائن البشري والعقل البشري. على وجه الخصوص ، سوف نرى ما هو الدور الذي لعبه مفهوم اللوح النظيف في تفكيره.

1. الأفكار الفطرية غير موجودة

على عكس العقلانيين ، نفى لوك إمكانية أن نولد بمخططات عقلية تزودنا بمعلومات عن العالم. من ناحية أخرى ، بصفته تجريبيًا جيدًا ، دافع لوك عن فكرة أن المعرفة يتم إنشاؤها من خلال التجربة ، مع تعاقب الأحداث التي نعيشها ، مما يترك بصمة على ذاكرتنا.

وهكذا ، في الممارسة العملية ، تصور لوك الإنسان ككيان يأتي إلى الوجود بدون أي شيء في الاعتبار ، سجل نظيف لا يوجد فيه شيء مكتوب.

2. ينعكس تنوع المعرفة في الثقافات المختلفة

إذا كانت الأفكار الفطرية موجودة ، فإن جميع البشر سيشاركون جزءًا من معرفتهم. ومع ذلك ، في زمن لوك ، كان من الممكن بالفعل معرفة حتى من خلال العديد من الكتب أن الثقافات المختلفة تنتشر في جميع أنحاء العالم ، وأوجه التشابه بين الشعوب كانت باهتة من قبل التناقضات الغريبة التي يمكن العثور عليها حتى في أبسطها: أساطير حول خلق العالم ، فئات لوصف الحيوانات ، المفاهيم الدينية ، العادات والعادات ، إلخ.

3. لا يظهر الأطفال أنهم يعرفون أي شيء

كان هذا آخر من أكبر الانتقادات التي وجهها لوك ضد العقلانية. عندما يأتون إلى العالم لا يظهر الأطفال أنهم يعرفون أي شيء، وعليهم أن يتعلموا حتى الأساسيات. يتضح هذا من خلال حقيقة أنهم لا يستطيعون حتى فهم الكلمات الأساسية ، ولا يتعرفون على المخاطر الأساسية مثل النار أو المنحدرات.

4. كيف يتم خلق المعرفة؟

بما أن لوك يعتقد أن المعرفة تُبنى ، فقد اضطر لشرح العملية التي تحدث بها هذه العملية. وهذا يعني ، الطريقة التي تفسح بها القائمة النظيفة الطريق لنظام المعرفة حول العالم.

وفقًا للوك ، فإن التجارب تصنع نسخة مما تأسره حواسنا في أذهاننا. مع مرور الوقت ، نتعلم اكتشاف الأنماط في تلك النسخ التي تبقى في أذهاننا ، مما يجعل المفاهيم تظهر. في المقابل ، يتم دمج هذه المفاهيم أيضًا مع بعضها البعض ، ومن هذه العملية تولد مفاهيم أكثر تعقيدًا ويصعب فهمها في البداية. حياة الكبار تحكمها هذه المجموعة الأخيرة من المفاهيمالتي تحدد شكلاً من أشكال الذكاء الفائق.

انتقادات لتجريبية لوك

تعتبر أفكار جون لوك جزءًا من عصر آخر ، وبالتالي هناك العديد من الانتقادات التي يمكننا توجيهها ضد نظرياته. من بينها الطريقة التي يطرح بها طريقته في الاستفسار عن خلق المعرفة. على الرغم من أن الأطفال يبدون جاهلين بكل شيء تقريبًا ، فقد ثبت أنهم يأتون إلى العالم على وجه اليقين ميول لربط أنواع معينة من المعلومات من أ بطريقة محددة.

على سبيل المثال ، تتيح لهم رؤية كائن ما التعرف عليه باستخدام اللمس فقط ، والذي يشير إلى أنهم في رؤوسهم قادرون بالفعل على تحويل تلك النسخة الحرفية الأصلية (رؤية الكائن) إلى هل من شيء آخر.

من ناحية أخرى ، لا تتكون المعرفة من "نسخ" غير كاملة إلى حد ما مما حدث في الماضي ، لأن الذكريات تتغير باستمرار ، أو حتى تختلط. هذا شيء أثبتته عالمة النفس إليزابيث لوفتوس بالفعل: الشيء الغريب هو أن الذكرى تبقى على حالها ، وليس العكس.