الأبوة والأمومة المحترمة للأطفال: 6 نصائح للآباء

كآباء ، فإن أحد أصعب الأشياء التي يجب تحقيقها عند تربية الأطفال الصغار هو معرفة كيفية وضع حدود لهم ؛ جعلهم يتعلمون تكييف سلوكهم مع معايير معينة ، من أجل مصلحتهم ومصالح الآخرين.

ونتيجة لذلك ، يقعون أحيانًا في فخ المدى القصير ، إما عن طريق الانغماس في كل ما يطلبونه لمنع نوبات الغضب أو عن طريق تقييد تحركاتهم بشكل شبه كامل. لا يعتبر أي من هذين الحلين الواضحين مناسبًا للأطفال لتطوير طرق صحية للتفاعل مع البيئة ومع الآخرين.

في هذه المقالة سوف نرى بعض النصائح ل تطبيق تربية محترمة للأبناء والبنات على الأسرة اليومية، بحيث يدمجون قواعد سلوك ثابتة في عاداتهم.

• مقالات لها صلة: "علم النفس التربوي: التعريف والمفاهيم والنظريات"

نصائح لتطبيق الأبوة والأمومة المحترمة مع أطفالك

هذه بعض النصائح الأساسية التي يمكنك إضافتها إلى استراتيجيات الأبوة والأمومة لأطفالك لتثقيفهم و تتصل بهم من الاحترام والتعاطف ، ووضع حدود ولكن دون الوقوع في المواجهة باستمرار.

1. اشرح ما هو مقبول وما هو ليس كذلك

بقدر ما هم أطفال صغار ، فهم بحاجة إلى فهم سبب القواعد التي يجب عليهم اتباعها ، وما إذا كنت تفعل ذلك تكييف تفسيراتك مع نوع المفاهيم التي أصبحت مألوفة لها، لن يكلفهم فهم ذلك.

كونهم صغارًا جدًا لا يعني أنهم يجب أن يعملوا من الجهل ، بل على العكس: إذا كان هناك شيء لا يعرفونه ، مثل الجميع ، يميلون إلى التوصل إلى تفسيرات محتملة ، لذلك من الأفضل مساعدتهم على عدم الابتعاد كثيرًا عن واقع.

2. ركز على تشجيع السلوك المناسب

بدلًا من تركيز انتباهك على منع الصغار من إساءة التصرف ، اتبع النهج المعاكس. هذا هو؛ تبذل قصارى جهدك لحملهم على التصرف بشكل مناسب. هذا التغيير البسيط في طريقة التفكير سيقطع شوطًا طويلاً لمساعدتك على أن تكون متسقًا في تطوير الأبوة والأمومة المحترمة.

3. سلط الضوء على تقدمك

عندما ترى أن ابنك أو ابنتك يخطو خطوات في الاتجاه الصحيح ، فمن المهم أن تخبره أنه يقوم بعمل جيد ، وأنك تفعل ذلك في الوقت الحالي ، دون الانتظار طويلاً. بهذه الطريقة سيكون الأمر أسهل بالنسبة لك اربط هذا الشعور المُرضي بالسلوك الذي قمت به للتو.

4. علمه أهمية إصلاح الضرر

جانب آخر من الأبوة المحترمة هو أنها لا تقتصر على وضع حد للشر السلوك من خلال العقاب ، ولكن يأخذ منظور بناءة أكثر بكثير فيه الجميع يفوز.

إذا فعل الطفل شيئًا خاطئًا ، فإن منطق التبني هو إصلاح الضرر الذي يلحق بالآخرين. وبهذه الطريقة ، لا يتم تعويض الآخرين فحسب ، بل يُعرض على الطفل طريقة تجعله يفدي نفسه أشعر بالرضا عن نفسك ، بدلاً من القيام بدور المتلقي السلبي للعقوبة: شارك في المحلول.

• قد تكون مهتمًا: "مراحل الطفولة الست (النمو الجسدي والعقلي)"

5. اقضوا الوقت معًا

هذا جانب آخر من جوانب الأبوة المحترمة التي غالبًا ما يتم تجاهلها. إن قضاء الوقت معًا ليس ضروريًا فقط لتأسيس رابطة عاطفية مع كل ما ينطوي عليه; بالإضافة إلى ذلك ، من المهم ألا يرى القاصر اللحظات التي تنفذ فيها القواعد على أنها اللحظات الوحيدة التفاعلات الهامة التي لديك معه ، والتي تفضل مناخًا معاديًا ورفضًا لتلك القواعد سلوك.

6. مثال

من ناحية أخرى ، ضع قدوة بقدر ما تستطيع ، لأن أهمية القواعد يتم التعبير عنها من خلال الأفعال ، وليس الكلمات فقط. ما هو أكثر من ذلك ، إذا كان يعتقد أنه تم وضع قاعدة له فقط ، فسيشعر الطفل أنه يعاني من الظلم، والذي قد يكون بسببه يرفض تقريبًا جميع القواعد بشكل عام.

في تلك الأشياء التي لا تستوفي فيها نفس المعايير مثل الطفل بسبب الاختلاف في العمر (على سبيل المثال ، عندما يتعلق الأمر بالخروج دون أي شخص آخر) ، تأكد من فهمهم هذا.

المساعدة المهنية للوالدين

في العديد من المناسبات ، من الضروري الحصول على مساعدة من المتخصصين لإنشاء ديناميكيات الأبوة والأمومة والاحترام المناسبة: لا من السهل دائمًا إيجاد التوازن بين وضع القواعد وترك الحرية لهم للاستمتاع وتطوير قواعدهم الخاصة استقلال. وبالتالي، يتم تدريب العديد من علماء النفس لمساعدة العائلات في هذا الصدد من خلال تقديم المشورة أو العلاج للوالدين ومن خلال علاج الأطفال والمراهقين.

على معهد علم النفس النفسي، وهو مركز مساعدة نفسية يقع في مدريد ، نقدم هذا النوع من الخدمات لأكثر من عقد من الزمان. يمكنك الاعتماد علينا شخصيًا ومن خلال العلاج عبر الإنترنت. ستجد المزيد من المعلومات حول مركزنا في هذه الصفحة.

المراجع الببليوغرافية:

• كانترو ، م. (2011). تاريخ ومفاهيم علم النفس التنموي. علم نفس التنمية البشرية. نادي الجامعة.
• كرومدال ، ج. (2009). الطفولة والتفاعل الاجتماعي في الحياة اليومية: مقدمة للموضوع الخاص. مجلة البراجماتية. 41 (8): 1473 - 1476.
• بالاسيوس ، ياء ؛ مارشيسي ، أ. وكول ، سي. (1999). التطور النفسي والتعليم ، المجلد. 1: علم النفس التطوري. مدريد: تحالف التحرير.
• شافير ، د. تم العثور على R. وكيب ، ك. (2007). علم النفس التنموي. الطفولة والمراهقة (السابع. إد). المكسيك: طومسون.