5 سمات شخصية عبقري

ما هي السمة المميزة للعبقرية؟ إنه سؤال طرحته الإنسانية على نفسها عبر العصور. يرغب الكثير في تحقيق التميز ولكن قلة مختارة فقط من تحقيق مثل هذا التعهد.

في معظم الحالات ، لا نفهم بالضبط كيف يمكن لهذا الشخص أن يكون قد وصل إلى هناك. ما هي الأسباب التي جعلت بيكاسو أو دالي قادرين على تطوير مثل هذه الأعمال المثمرة والمبتكرة؟ لماذا يمتلك موزارت قدرة أكبر على التأليف من أي شخص آخر في سن مبكرة؟ كيف يمكن البرت اينشتاين الحصول على صياغة النظريات في غموض مثل تلك الخاصة بالنسبية؟

كيف تبدو شخصية العباقرة؟

كثيرا ما يقال أن العباقرة يرجع الفضل إلى أ هدية فطرية: تحتوي على الإمكانات اللازمة لتنمية موهبة في نشاط معين. هذا الرأي ليس دقيقًا تمامًا. من المؤكد أن العباقرة موهوبون بطبيعتهم ، لكن الإمكانيات ليست السمة المميزة للعبقرية. بعد ذلك سنشرح بالتفصيل ما مجموعه خمس سمات يحققها كل عبقري.

1. هم تحليليون ومندفعون

لكتابة كتابك إبداع (بيدوس ، 2008) ، عالم النفس Mihaly Csikszentmihalyi أجرى مقابلات مع واحد وتسعين عبقريًا ، من العديد من التخصصات المختلفة ، بما في ذلك خمسة عشر من الحائزين على جائزة نوبل. أحد الاستنتاجات التي تم التوصل إليها في هذا البحث هو أن الأشخاص الموهوبين لديهم خاصيتان:

الفضول والاندفاع. "إنهم أناس اختطفوا بسبب عملهم ، وعلى الرغم من أنهم محاطون بمزيد من الموهوبين ، إن رغبته التي لا حد لها في معرفة الواقع هي سمة مميزة "، كما يجادل Csikszentmihalyi.

2. لا يهم التدريب المنظم بقدر ما يهم التفاني في تخصصك

نميل إلى ربط السجل الأكاديمي بالامتياز ، لكن لا توجد مثل هذه العلاقة في كثير من الحالات. أستاذ جامعة كاليفورنيا عميد سيمونتون التحقيق وتحليل السجلات الأكاديمية لـ 350 عبقريًا عاشوا بين 1480 و 1860 ، من بين والتي كانت أسماء مثل ليوناردو دافنشي أو جاليليو جاليلي أو لودفيج فان بيتهوفن أو رامبرانت.

ثبت أن مستوى التعليم الرسمي الذي تلقاه كل منهم و وضع معايير التميز وفقًا لأعماله. كانت الاستنتاجات غير متوقعة. شكلت العلاقة بين التدريب والتميز رسمًا بيانيًا على شكل جرس: أعظم العباقرة المتميزون هم أولئك الذين كان مستواهم التعليمي متوسطًا ، والذي يمكن أن يعادل أ شهادة دبلوم. أولئك الذين لديهم خلفية أكثر أو أقل كانوا أقل إبداعًا.

الاكثر اشراقا استمروا في الدراسة بطريقة علمية، بالإضافة إلى حبهم لعملهم ، وقضاء معظم اليوم في دراستهم وعملهم. المبدعون المتميزون هم أولئك الذين يأخذون شغفهم إلى أقصى الحدود.

3. النقد الذاتي

عالم النفس هوارد غاردنر تنص على إعجاب المبدعين العظماء رسام, فرويد أو سترافينسكي كان لديهم نمط عمل مماثل ، على أساس التجربة والخطأ: لقد لاحظوا مشكلة ، وابتكروا حلاً ، وجربوها ، وقاموا بتكوين ملاحظات منتظمة. يوضح جاردنر قائلاً: "الرجال العظماء يقضون الكثير من الوقت في التفكير فيما يريدون تحقيقه ، وما إذا كانوا ناجحين أم لا ، وإذا لم يفعلوا ، فما الذي يحتاجون إلى تغييره.

العقول الإبداعية هي أيضًا الأكثر منهجية.

4. إنهم مكرسون ووحيدون ويمكن أن يصبحوا عصابيين

المبدعون هم يفكر باستمرار في عمله وهذا له بعض العيوب. التفكير في العمل دون توقف يؤدي إلى استنزاف العلاقات الشخصية. تنص Csikszentmihaly على أن معظم العباقرة يفشلون في إقامة علاقات اجتماعية أثناء ذلك شبابه ، ويرجع ذلك أساسًا إلى فضوله للتخصصات الغريبة عنه مماثل. يحافظ بقية المراهقين على موقف اجتماعي ولا يرغبون عادةً في قضاء بعض الوقت في شحذ مواهبهم.

في بعض الأحيان ، يمكن النظر إلى التفاني الذي يتطلبه الأمر لتكون عبقريًا على أنه علم أمراض. يمكن أن تتحول هذه التضحيات المستمرة إلى هوس - لا يتعين على المبدعين الاستثنائيين أن يكونوا سعداء. علينا فقط أن نتوقف لنرى التقشف الذي اتبعته سيغموند فرويد ، ت. إليوت أو موهانداس غاندي ، بالإضافة إلى الوحدة الرهيبة التي فرضت على الذات والتي ميزت حياة ألبرت أينشتاين. يتطور معظم العباقرة ميزات عصابية: تفانيهم جعلهم أنانية والمجانين.

5. إنهم يعملون بدافع الشغف وليس المال

يعيش العباقرة الحقيقيون عملهم بالحب ، ونادرًا ما ينغمسون فيه مقابل المال أو المكافأة ، ولكن من أجل الشغف والدعوة. "المبدعون الذين أتقوا عملهم متعة النشاط نفسه بدلاً من المكافآت الخارجية ، فقد أوجدوا فنًا تم اعتباره اجتماعيًا على أنه متميز "، كما يؤكد الكاتب دان بينك في كتابه الحقيقة المدهشة حول ما يحفزنا (كوكب ، 2000).

"وبالمثل ، فإن أولئك الذين كانوا أقل تحمسًا للمكافآت الخارجية هم الذين حصلوا عليها في النهاية."

بعض العبارات الرائعة للتفكير

على طول التاريخ ، لقد ترك لنا العديد من العقول اللامعة لآلئ على شكل عبارات تدعونا للتفكير في العديد من جوانب الواقع. قمنا بتجميعها في مقال ، بالإضافة إلى الاقتباسات الشهيرة ، أردنا تطوير انعكاس أو تفسير لكل منها.

• يمكنك قراءتها هنا: "120 عبارة حكيمة للتفكير في الحياة"

المراجع الببليوغرافية:

• Maíllo ، Adolfo (1970). مدخل إلى علم النفس. شركة ماك جراو هيل للكتاب.
• بويو ، أنطونيو أندريس (2013). «5». سيكولوجية الفروق الفردية (بالكتالونية). مكتبة جامعة برشلونة.
• تريجليا ، أدريان ؛ Regader ، برتراند ؛ غارسيا ألين ، جوناثان (2018). ما هو الذكاء؟ من الذكاء إلى الذكاءات المتعددة. النشر EMSE.