العملية التحفيزية: ما هي ، مراحلها ، والنظريات التي تشرحها

في مجال علم النفس ، يُفهم المفهوم المعروف باسم "الدافع" على أنه العملية التكيفية التي تنشط الشخص وتوجه السلوك نحو هدف أو هدف ، ولهذا يتم تحريضه على الحفاظ على الإجراءات اللازمة لتحقيق ما تم اقتراحه سابقا.

انطلاقًا من هذه الفكرة ، سنتحدث في الأسطر التالية عن ظاهرة أساسية يرتبط بها الدافع ارتباطًا وثيقًا: عملية التحفيز.

• مقالات لها صلة: "أنواع الحافز: المصادر التحفيزية الثمانية"

ما هي العملية التحفيزية؟

يمكننا تعريف العملية التحفيزية على أنها سلسلة من العمليات الديناميكية التي تحشد الناس نحو هدف أو هدف أو التغلب على بعض الشدائد، وتتمثل مهمتها الرئيسية في زيادة فرص أن يكونوا قادرين على التكيف مع البيئة ، وبالتالي البقاء على قيد الحياة وأيضًا أن يكونوا قادرين على التمتع بنوعية حياة أفضل.

ترتبط هذه العملية أيضًا بالنمو الشخصي والمحتمل لجميع البشر ، بما في ذلك المجال الاجتماعي. لذلك ، فإن العملية التحفيزية هي ، قبل كل شيء ، عملية تكيفية.

بعد ذلك سنرى المراحل أو المراحل الأساسية للعملية التحفيزية التي تحدث بطريقة متسلسلة ومنظمة.

• قد تكون مهتمًا بـ: "10 مفاتيح لتحفيز نفسك"

مراحل العملية التحفيزية

تتكون العملية التحفيزية ، كونها عملية ديناميكية ، من ثلاث مراحل أو مراحل متتالية ، والتي سنراها أدناه.

1. مرحلة الترقب والاتجاه

هذه المرحلة الأولى ، مرحلة الترقب والتوجيه ، هي المرحلة التي فيها لدى الشخص سلسلة من التوقعات حول حالة طوارئ و / أو إرضاء سبب ما.

• مقالات لها صلة: "8 عمليات نفسية عليا"

2. مرحلة السلوك النشط وردود الفعل

في هذه المرحلة الثانية المتعلقة بالسلوك النشط وردود الفعل على أداء الفرد ، هي المرحلة التي يتم فيها ذلك يكون الشخص مسؤولاً عن تنفيذ سلسلة من الإجراءات الموجهة نحو هدف تم تحديده مسبقًا، بطريقة تسمح لذلك الشخص بالقدرة على الاقتراب أو الابتعاد عن نفسه بناءً على المعلومات التي حصل عليها من نتائج أفعاله.

3. مرحلة النتيجة

هذه المرحلة الأخيرة ، مرحلة النتيجة النهائية ، هي المرحلة التي يختبر فيها الشخص عواقب تحقيق الهدف الذي اختاره في المراحل السابقة ووجهه نحوه إجراء.

نظرًا لوجود نظريات مختلفة حول العملية التحفيزية ، سنشرحها في الأقسام التالية ، من أجل لتكون قادرًا على رؤية ذلك ، على الرغم من أن لديهم رؤية مختلفة إلى حد ما ، فقد تم التحقق من صحتها جميعًا على نطاق واسع في مجال علم النفس.

بمجرد أن نرى المقترحات الثلاثة حول العملية التحفيزية ، يمكننا الحصول على رؤية تقريبية إلى حد ما حول هذه العملية.

• قد تكون مهتمًا بـ: "النظريات النفسية العشر الرئيسية"

نظرية العملية التحفيزية لديكرز

واحدة من أهم النظريات التي تعالج هذه القضية هي التسلسل في العملية التحفيزية التي اقترحها لامبر ديكرز. قسّم هذا الباحث هذه العملية إلى ثلاث مراحل.

1. اختيار السبب

في هذه المرحلة الأولى يختار الموضوع الهدف أو الهدف الذي يحتاج إلى تحقيقه حتى يتمكن من تحقيق الرضا الكامل. سيعتمد الهدف الذي تختار تحقيقه على عدد من العوامل: جاذبية الحوافز ، و شدة الدافع والجهد المقدر المطلوب لتحقيقه وفرص تحقيقه لديه.

2. تنفيذ السلوكيات الآلية

بمجرد اختيار الهدف ، للمضي قدمًا في هذه الخطوة الثانية من هذه العملية التحفيزية ، يجب أن يكون الموضوع محفزًا بدرجة كافية. بمجرد أن يكون لديك الدافع الكافي سيواصل أداء السلوكيات الآلية التي ستسمح للموضوع بتحقيق الهدف الذي اختاره سابقًا.

تعتبر السلوكيات الأداتية لتحقيق الهدف المختار أساسية لأنها بفضل فعل تنفيذها على الطريق لتحقيق ما اقترحه الموضوع. وبالمثل ، من الشائع وجود سلوكيات آلية مختلفة تسمح بتحقيق نفس الهدف ، وإن كان ذلك من خلال مسار مختلف ، وفي هذه الحالات ، سيكون الموضوع هو من سيتعين عليك الموازنة بين مزايا وعيوب كل من المسارات الممكنة لاختيار المسار الذي يثير اهتمامك أكثر ، اعتمادًا على تكرار ومدة وشدة كل مسار واحد.

قال مزايا وعيوب كل نوع من السلوك الآلي يجب أن يتم تقييمه حسب الموضوع بناءً على ثلاثة عوامل أساسية هو موضح أدناه.

• التكرار: عدد المرات التي يجب عليك فيها الانخراط في هذه السلوكيات أو الشروع فيها لتحقيق الهدف.
• المدة: مقدار الوقت اللازم لتحقيق الهدف بناءً على اختيار سلوك أو آخر له.
• الشدة: مقدار الجهد الذي يجب استخدامه لتنفيذ كل سلوك من السلوكيات الأداتية.

3. إرضاء السبب المختار

تتكون المرحلة النهائية من العملية التحفيزية من الإكمال عند الوصول إلى الهدف الذي اختاره الموضوع في المرحلة الأولى ، أي تسلسل السلوكيات التي يقوم بها الموضوع أثناء العملية تحفيزية تختتم عندما يتحقق الهدف المقصود.

في حالة الوصول إلى الهدف ، سيقرر الموضوع في المناسبات المستقبلية ما إذا كان يجب اتباع نفس الخطوات مرة أخرى لتحقيق نفس الهدف أو هدف آخر مشابه ؛ بينما إذا لم تتمكن من تحقيق ذلك ، في المناسبات المستقبلية عندما تريد المحاولة مرة أخرى ، فسيتعين عليك التفكير فيما إذا كنت ستحاول مرة أخرى اتباع نفس المسار من خلال تنفيذ سلوكيات مماثلة ، أو على العكس من ذلك ، إذا قمت بتغيير هدفك إلى هدف آخر هو أكثر بأسعار معقولة، ميسور، متناول اليد

• مقالات لها صلة: "ما هي السعادة حسب علم النفس؟"

نظرية العملية التحفيزية لفرنانديز أباسكال

طور إنريكي غارسيا فرنانديز أباسكال ، بمساعدة فريقه من الباحثين ، نظرية بديلة حول العملية التحفيزية ، مقدمًا نفسه بطريقة أكثر تخطيطًا ووضوحًا.

وفقًا لهذا المؤلف ، تبدأ العملية التحفيزية بواحد أو أكثر من المحددات التحفيزية التي تؤثر على الموضوع. حتى يتم العثور على الشروط المطلوبة بحيث يكون لديك نية البدء في تنفيذ شيء معين إجراء.

تبدأ المرحلة الثانية من هذه العملية بتنشيط سلسلة من السلوكيات بقوة معينة، في نفس الوقت الذي يجب أن تشير فيه "النية" إلى الاتجاه الذي يجب أن يتبعه الموضوع والذي سيوجه السلوكيات المذكورة نحوه. خلال العملية التحفيزية ، يتم إنتاج ردود فعل منهجية ، بحيث يعمل السلوك البيئة ، بدورها ، تعترض على المعلومات المتعلقة بالتقدم الذي يتم إحرازه من خلال تنفيذ السلوك المذكور.

يشير مصطلح "النية" في هذه النظرية حول العملية التحفيزية إلى عنصر يخدم الموضوع يتلقى ملاحظات على أفعالهم، بحيث يمكنك تنظيم سلوكك ذاتيًا اعتمادًا على ما إذا كنت بحاجة إلى مزيد من الشدة أو أقل في أفعالك ، أو ما إذا كنت تتبع الاتجاه الصحيح أم لا لتحقيق أهدافك الأولية. لذلك ، فإن النية هي العامل التحفيزي الأكثر تأثيرًا على سلوك الشخص.

من ناحية أخرى ، تجدر الإشارة إلى أن النية تعتمد على عاملين أساسيين:

• الموقف تجاه السلوك: تقييم ما إذا كان السلوك مواتياً أم ضاراً من أجل تحقيق الهدف.
• القاعدة الذاتية: تصور الموضوع لما إذا كان الآخرون يعتبرون هذا السلوك مقبولاً أم لا.

في نفس الوقت، هناك عدد من المحددات الداخلية والخارجية التي تؤثر على سلوك الناسمثل تلك المذكورة أدناه.

• داخلي: استتباب ، وراثة ، العمليات المعرفية والنمو المحتمل لكل منها.
• الخارجية: مذهب المتعة والتعلم والعلاقات الاجتماعية التي تدفع السلوك.

كل العوامل المذكورة أعلاه تؤثر اختيار سلسلة من السلوكيات أو غيرها لتحقيق هدف من خلال العمل خلال مرحلة التنشيط.

المرحلة الثالثة والأخيرة من هذا النموذج للعملية التحفيزية هي الاتجاه التحفيزي ، الذي يشير إليه ميل الموضوع إلى الاقتراب أو ، على العكس من ذلك ، لتجنب هدف معين. هذا مهم لأن التنشيط بدون اتجاه للذهاب لا يمكن أن يؤدي إلى تشغيل ملف السلوك المحفز ، مع كون الاتجاه متغيرًا مهمًا لسلسلة من السلوكيات التي يتعين تنفيذها متحفز، مندفع.

نظرية بالميرو للعملية التحفيزية

تسعى النظرية حول العملية التحفيزية التي اقترحها Francesc Palmero إلى إعطاء رؤية أعمق ، وفي نفس الوقت ، أوسع لما يحدث خلال العملية التحفيزية. يتم شرح الرؤية الموجزة لهذا الاقتراح بالطريقة التالية ، حيث يتم تقسيم العملية التحفيزية ، وفقًا لـ Palmero ، بين المراحل التي تم حسابها أدناه.

المرحلة الأولى تشير إلى اختيار الهدف أو الهدف المطلوب تحقيقه واتخاذ القرار، يتم تغطية هذه المرحلة من خلال عملية تبدأ بظهور الحافز حتى يصبح من الممكن تنفيذ السلوك المحفز ، وهو ضروري لأنه بدون ظهور المحفز الذي يطلقه ، لن تكون العملية التحفيزية المستطاع. إذا كان الحافز المذكور خارجيًا ، فإنه يسمى "الرغبة" ؛ بينما إذا كان داخليًا ، فسيطلق عليه "حاجة".

المرحلة الثانية حيث يوجد مركز النتيجة أو ، من ناحية أخرى ، السيطرة على تلك السلوكيات التي تم تنفيذها من أجل تحقيق السلوك المحفز. هذه الخطوة الثانية ، التي تهدف إلى إدراك الحافز الضروري لبدء العملية التحفيزية ، ضرورية أيضًا لأنه بدون هذا التصور لن تبدأ العملية. لكي يحدث هذا ، يجب أن تعمل المستقبلات المناسبة في الموضوع حتى يتمكن من إدراك الحافز.

تم تطوير المرحلة الثالثة من خلال جزء من عملية التقييم والتقييم للأهداف أو الأهداف، بطريقة تمكّن الشخص من اختيار الحافز الذي سيكون قادرًا على تحفيز السلوك المحفّز.

المرحلة الرابعة تتكون من عمليات القرار واختيار الهدف الذي يجب اتباعه. لاختيار الهدف الأنسب لاتباعه ، يجب عليك أيضًا تقييم الرغبة أو الحاجة لتحقيقه بالإضافة إلى القيمة التي يحملها الهدف المذكور للموضوع والتوقعات التي يحملها عن التمكن من ذلك أنجزه.

تمر المرحلة الخامسة والأخيرة فعل السلوك بمجرد تحفيزه. للوصول إلى هنا ، كان على الموضوع بالفعل اختيار هدفه واختار السلوكيات التي يجب أن يفعلها نفذ هذا من بين المتاحين لك ، اعتمادًا على مهاراتك ووضعك الشخصية. هذا السلوك المحفز هو السلوك الذي يتكون من جميع الأفعال التي مرت خلال العملية التحفيزية بأكملها وسيهدف إلى تحقيق هدف معين.

في كل هذه الخطوات ، من المهم الإشارة إلى مفهوم "التنشيط" الذي يتم تفعيله من اللحظة التي يكتشف فيها الموضوع الحاجة التي يطلق الموضوع لاقتراح هدف تلبية الحاجة المذكورة من خلال الإجراءات الموضحة في المراحل المختلفة من العملية تحفيزية. في هذه العملية ، كان هناك تنشيط لاستتباب الموضوع ، بسبب حقيقة أنه هو نفسه يحاول الكائن الحي دائمًا تحقيق التوازن من خلال تغطية بعض النقص أو موازنة عيوبه يعني.