الاضطرابات الذهانية في الطفولة: الخصائص والأنواع والأعراض

تشمل الاضطرابات الذهانية الاضطرابات النفسية التي تتميز أساسًا بالتسبب أفكار وتصورات غير عادية ، وبالتالي فإن فقدان الاتصال بالواقع أمر لا بأس به ملفت للنظر. تشمل الأعراض الرئيسية الهلوسة والأوهام ، وعلى الرغم من وجود المزيد من الأبحاث حول الحالات التي تم تطويرها في مرحلة البلوغ ، إلا أنها يمكن أن تبدأ أيضًا في مرحلة الطفولة.

سيتم إدراج الاضطرابات الذهانية في مرحلة الطفولة ضمن التصنيف العام لمرض انفصام الشخصية والاضطرابات الذهانية الأخرى. ومع ذلك ، هناك عدد من الاختلافات في هذا النوع من الحالات فيما يتعلق بتلك التي تتطور في مرحلة البلوغ ، لذلك من المناسب التحدث عنها وشرح خصائصها.

في هذه المقالة سنرى ما هي الخصائص الرئيسية للاضطرابات الذهانية في مرحلة الطفولة، من أجل التمكن من تمييزها عن تلك التي تنمو في مرحلة البلوغ.

• مقالات لها صلة: "ما هو مرض انفصام الشخصية؟ الأعراض والعلاجات "

الاضطرابات الذهانية وخصائصها

في الحالات الأولى لمرض انفصام الشخصية ، التي تم تشخيصها بواسطة Bleuler و Kraepelin ، كان من الممكن ملاحظة بداية في مرحلة الطفولة و / أو المراهقة ، مع Mahler ، الذي قام ببعض السنوات فيما بعد ، جاء ليقدم وصفًا للاضطرابات الذهانية في الطفولة تحت اسم "ذهان الطفولة التكافلي" ، والذي يتميز بأنه اندماج جسدية ونفسية ذات طبيعة هلوسة وكلي القدرة مع الأم ، مما يعني بالتالي إنكار حدود مشتركة بين شخصين منفصلين جسديا.

حاليًا ، لا توجد فئة محددة لاضطرابات نفسية الطفولة ضمن التصنيفات دولي ، ولكن هذا النوع من الحالات سيتم إدراجها ضمن التصنيف العام لمرض انفصام الشخصية والاضطرابات الأخرى مريض نفسي مع ذلك، هناك عدد من الاختلافات بين هذا النوع من الحالات وتلك التي تتطور في مرحلة البلوغ.، لذلك سنتحدث عنها قريبًا.

الأعراض الإيجابية

ضمن الأعراض الإيجابية للاضطرابات الذهانية في الطفولة أوهام جديرة بالملاحظة على الرغم من أنها عادة ما تكون أقل تفصيلاً مما هي عليه في حالة البالغين ، إلا أنها تكتسب درجة أكبر من التنظيم مع نمو الطفل. عادة ما تكون الأوهام الأكثر شيوعًا في الطفولة هي الاضطهاد ، على الرغم من أنها تحدث كثيرًا أيضًا. الأوهام الجسدية أو المراق ، وأوهام الوصاية ، والأوهام الغريبة ، وأخيرًا ، عظمة.

من ناحية أخرى ، عادة ما تكون الهلوسة أيضًا متكررة جدًا ، على الرغم من أن درجة تفصيلها أقل من تلك التي تحدث عادةً خلال مرحلة البلوغ. ضمن هذه الفئة ، يمكننا تسليط الضوء على الهلوسة السمعية والبصرية (يبدو الأخير بدرجة أقل من السابق). من ناحية أخرى ، يمكن أن نجد أيضًا هلوسات غير عاطفية وهلوسة متعلقة بالأوامر وهلوسة بصرية وهلوسة حول الأصوات الناطقة.

من أكثر الأعراض الإيجابية المميزة للاضطرابات الذهانية في الطفولة هي عدم تنظيم الكلام ، عندما يظهر الطفل غير منطقي وغير مفهوم و غير متماسك. عدم تنظيم الفكر ، عندما يظهر العدوانية والقلق وعدم الاهتمام بالذات ؛ أخيرًا ، الأعراض الجامدة ، وهي سلسلة من التغيرات الحركية بشكل افتراضي أو حتى بشكل زائد ، أو تظهر أوضاع جسم غير عادية.

هم أيضا تظهر في كثير من الأحيان المشاعر التي لا تتوافق مع الموقف أو أن هناك إفقارًا عاطفيًا، للتعبير عن القليل من المشاعر.

• قد تكون مهتمًا: "الخصائص الست لصدمات الطفولة"

الأعراض السلبية

من بين الأعراض السلبية للاضطرابات الذهانية في الطفولة ، يجدر إبراز وجود لغة ضعيفة أو ضعيفة بالنسبة لأعمارهم ، وبعض السلوكيات غير القادرة على التكيف ، العزلة ، والتكامل الاجتماعي الضعيف مع الأطفال الآخرين بسبب صعوبة إقامة و / أو الحفاظ على العلاقات ، والرنين العاطفي وقلة التعبير ، واللامبالاة ، والأبوليا أو انعدام التلذذ ، من بين الآخرين.

عندما يعاني الطفل من اضطراب ذهاني ، فمن الشائع أن يعاني من تدهور ملحوظ في الأداء الوظيفي الذي يتوافق مع عمره أو مرحلة نموه ، حيث عادة ما يتطور اضطراب خطير في تنظيم شخصيته، لذلك هناك عقبة أمام فهم الواقع ، من بين العواقب الأخرى التي تتطلب اهتمامًا مهنيًا.

• مقالات لها صلة: "ما هو الذهان؟ الأسباب والأعراض والعلاج "

ما هي الاضطرابات الذهانية في الطفولة؟

تتكون الاضطرابات الذهانية في الطفولة من سلسلة من الأعراض ، سواء كانت إيجابية أو سلبية ، مثل تلك التي رأيناها سابقًا والتي يتم تمييزها بشكل أساسي بسبب حقيقة أن الطفل الذي يعاني من أي منها يعاني من تغيير ملحوظ في إدراك الواقع ، وكذلك في العواطف وفي خواطر.

هكذا، من الضروري معالجته في أسرع وقت ممكن واختيار العلاج المتكامل أو متعدد الوسائط (العلاج النفسي وعلم الأدوية النفسي وحتى علم الطب النفسي) من أجل إنشاء نموذج علاجي على المدى المتوسط ​​والطويل من أجل تحقيق استقرار الأعراض والسلوكيات التخريبية ، وكذلك لمساعدة الطفل على تطوير مستويات الأداء الوظيفي مقبول.

وتجدر الإشارة إلى أنه حتى الآن لم يتم العثور على أسباب فردية أو دقيقة لتطور الاضطرابات الذهانية في مرحلة الطفولة. ومع ذلك ، يحذر العديد من الخبراء من وجود سلسلة من العوامل التي يجب أن تؤخذ في الاعتبار ، إذا أعطيت مجتمعة ، يمكن أن تفضلها تنمية الطفولة: العوامل الوراثية ، والتاريخ العائلي للذهان ، والنمو في بيئة سلبية ، وتجارب العيش السلبية ، والاستهلاك الاستخدام المبكر للكحول و / أو المخدرات ، بعض المشاكل أو المضاعفات أثناء الحمل ، بعض التشوهات في البنية وبعض الوظائف دماغية ، إلخ.

بعد ذلك ، سنشرح بإيجاز بعض الاضطرابات الذهانية الأكثر شيوعًا أثناء الطفولة.

1. كسر ذهاني حاد

أحد الاضطرابات الذهانية في الطفولة هو تفشي الذهان الحاد ، والذي من الشائع اكتشافه لغة مطولة وفاضحة ، بالإضافة إلى اتصال لا معنى له وغير متصل على ما يبدو.

في هذا النوع من الحالات ، الأعراض الأكثر شيوعًا هي الأوهام والهلوسة ، وتتميز أيضًا بالظهور خلال فترة طويلة. وقت أقصر من الأنواع الأخرى من الاضطرابات الذهانية (مدة شهر تقريبًا مقارنة بالاضطرابات الأخرى التي عادةً ما تستمر لأكثر من 1 شهر).

• قد تكون مهتمًا: "تفشي الذهان: التعريف والأسباب والأعراض والعلاج"

2. الذهان غير المتناغم

يمكن أن يتطور الذهان غير المتناسق بعد 4 سنوات من العمر ويتميز به عينة من المواقف غير العادية وغير المتناغمة على الإطلاق (ص. ز ، إبقاء الطفل في وضع يعطي إحساسًا بأنه متحجر). من الشائع أيضًا أن هناك بعض أوجه القصور في مجالات معينة من التعلم ، في مخطط الجسم ، والصعوبات في عند تحديد مكانه في الزمان والمكان ، وكذلك بعض الصعوبات المتعلقة باللغة و جانبية.

• مقالات لها صلة: "الهلوسة: التعريف والأسباب والأعراض"

3. ذهان العجز

في هذه الحالة من الذهان من التعبير عن العجز ، لقد لوحظ أنهم يعانون من عجز إدراكي وأيضًا في التعلم. بالإضافة إلى ذلك ، من الشائع بالنسبة لهم إظهار الألم الذهاني وإظهار سلسلة من السلوكيات الاندفاعية وخصائص إيذاء النفس ، فضلاً عن بعض الانفصال على المستوى النفسي. في هذه الأنواع من الحالات ، عند بلوغ سن المراهقة ، لوحظ أنه من الشائع جدًا بالنسبة لهم تقديمها سلسلة من نوبات الوهم متعدد الأشكال ، تتميز بترابط الأفكار الوهمية ذات الطبيعة المحددة. متنوع.

4. الفصام في سن المراهقة

الفصام في سن المراهقة ، المعروف أيضًا باسم الفصام المبكر ، إنه النوع الذي يبدأ عادةً في التطور قبل سن 13 عامًا. قديم. في هذا النوع من الحالات ، عادة ما تكون هناك أعراض مميزة لمرض انفصام الشخصية في مرحلة البلوغ ، مثل الأعراض الإيجابية (ص. ز ، والهلوسة ، والأوهام ، وما إلى ذلك) ، وكذلك السلبية (ص. ز- إفقار الأداء وبعض قدرات الموضوع مثل الأعراض السلبية للاضطرابات الذهانية التي ذكرناها أعلاه).

5. متلازمة الذهان الموهن

متلازمة الذهان الموهن هي اضطراب موجود في الدليل التشخيصي والإحصائي لـ الاضطرابات العقلية (DSM-5) في القسم الثالث (الحالات التي تحتاج إلى مزيد من الدراسة) ، لذلك من المهم أدرجها هنا.

تتكون هذه المتلازمة من سلسلة من الأعراض التي تتميز أيضًا بمرض انفصام الشخصية (على سبيل المثال. ز ، الكلام غير المنظم ، الهلوسة ، الأوهام ، إلخ) ؛ ومع ذلك ، في حالة متلازمة الذهان الموهن تحدث هذه الأعراض لمدة أقصر ولها مستويات أقل من الشدة. بالإضافة إلى ذلك ، في هذا النوع من الحالات ، يميل الأشخاص الذين يعانون منه إلى أن يكون لديهم درجة أكبر من التأمل والوعي تجاه مشكلة ، على الرغم من أنها لا تزال ملحوظة بدرجة كافية لتسبب بعض الضيق وحتى الإعاقة السريرية.

• مقالات لها صلة: "5 علامات تدل على ضعف الصحة العقلية يجب ألا تتجاهلها"

6. متلازمة الطفولة الحدودية أو اضطراب النمو المتعدد

من الاضطرابات الذهانية الأخرى في الطفولة التي يجب مناقشتها متلازمة الحدود أيضًا يُعرف باسم اضطراب النمو المتعدد ، الذي يتميز بسلسلة من الحالات المختلفة المستويات.

في هذه المتلازمة عادة ما تكون هناك سلسلة من الصعوبات على المستوى الاجتماعي ، لذلك قد تتأثر علاقاتهم الاجتماعية ، مما يؤدي إلى العزلة; بعض الصعوبات في التمييز بين الخيال والواقع وأيضًا في تنظيم أفكار المرء ؛ مشاكل تنظيم القلق ، وأفعال الاندفاع أو صعوبات التركيز ، من بين أمور أخرى.

الحالات العقلية عالية الخطورة

تم استخدام اسم الحالات العقلية عالية الخطورة للإشارة إليها تلك المتلازمات التي ، بمجرد اكتشافها ، تشير إلى خطر التطور نحو الاضطرابات الذهانية في مرحلة الطفولة، لا مفر من ظهوره في بعض الحالات ، على الرغم من أن العلاج من قبل الفريق لا يزال مهمًا محترف في أسرع وقت ممكن من أجل تسهيل الأدوات لكل من الوالدين والطفل حتى يتمكنوا من الحصول على حياة كاملة.

وضع بعض الخبراء الذين حققوا في الحالات العقلية عالية الخطورة ثلاث فئات فرعية:

• حيث يوجد تاريخ عائلي للذهان.
• تاريخ في الطفل من أعراض ذهانية محدودة ولفترة قصيرة.
• وجود أعراض ذهانية عند مستويات ضعيفة إلى حد ما.