ما هو التقييم العصبي النفسي للطفل؟

كانت دراسة دماغ الأطفال ، وكذلك الأمراض المرتبطة بخلل في هذا الجزء من الجسم ، مجالًا ذا أهمية كبيرة لعدة سنوات. من قبل كل من علماء النفس والمهنيين الصحيين بشكل عام الذين أرادوا فهم كيفية عمل هذه المجموعة من الأعضاء ، وهي مهمة جدًا عندما يتعلق الأمر بفهم العقل بشر.

يكمن هذا الاهتمام في حقيقة أن كلا من الأمراض والمشاكل في التطور العصبي لدى الأطفال لها أ التأثير المباشر على البالغين سيكونون في المستقبل ، وتعلم معاملتهم بشكل صحيح هو الخطوة الأولى للمساعدة في ذلك حالات.

مع وضع هذا في الاعتبار ، هنا سوف نتعمق في الأسباب التي تجعل التقييم العصبي النفسي للأطفال جانبًا أساسيًا في دعم الصغار وعائلاتهم، ونرى لماذا هو مفتاح في السنوات الأولى من الحياة.

ما هو علم النفس العصبي للطفل؟

علم النفس العصبي للأطفال هو فرع علم النفس المسؤول عن دراسة العلاقة بين سلوك الطفل الأطفال وخصائص أدمغتهم وأمراضهم وعيوبهم في نمو كلياتهم عقلي.

إنه نظام متعدد التخصصات تم تغذيته عبر تاريخه من خلال مساهمات متنوعة للغاية من الآخرين تخصصات مثل علم النفس العصبي وطب الأعصاب وعلم الأعصاب السلوكي وعلم النفس السريري والرعاية المبكرة وعلم النفس التعليمية.

وبشكل أكثر تحديدًا ، يهدف علم النفس العصبي للأطفال إلى الجمع بين معرفة علم النفس الإكلينيكي وتقنيات ومعرفة علم الأعصاب السلوكي لتقييم الأداء المعرفي للأطفال الذين قد يحتاجون إليه.

السمة المميزة الرئيسية لعلم النفس العصبي للأطفال مقارنةً بالبالغين هي ذلك يأخذ في الاعتبار كمرجع لتحديد الأمراض أو التغييرات التي تحدث أثناء نمو الأطفال.

مع تقدم التقنيات المستخدمة من قبل هؤلاء المتخصصين ، أصبح التدخل العصبي النفسي لدى الأطفال مجالًا متزايدًا المزيد من الاحتمالات والتوقعات للمستقبل ، ومهنيوها يساعدون العديد من العائلات على أساس يومي مع المشاكل التي قد تكون يقدم.

بهذا المعنى ، فإن التقييم العصبي النفسي للأطفال هو الأداة الرئيسية المستخدمة من قبل المتخصصين في علم النفس العصبي لتحديد أي منها نوع المشكلة في اكتساب معالم التطور النفسي أثناء الطفولة ، وهذا مفيد بشكل متزايد في مجموعة متنوعة من النطاقات.

• مقالات لها صلة: "علم النفس العصبي: ما هو وما هو موضوع دراسته؟"

التقييم النفسي العصبي للطفل: مفتاح التدخل المبكر الفعال

يتم تنفيذ التقييم النفسي العصبي للطفل من قبل المتخصصين بهدف تقييم ، التدخل والوقاية والتحقيق في أي نوع من التغيير أو علم الأمراض أو عدم التوازن العصبي أو في تطوير أطفال.

يتكون هذا التقييم من العديد من تقنيات القياس النفسي الفعالة ، والتي يحققها المهنيون المؤهلون إنشاء ملف تعريف للأداء المعرفي للطفل ، ووضعه النفسي العصبي وحالة وظائف الدماغ العليا.

بالإضافة إلى ذلك ، من خلال التقييم النفسي العصبي للطفل ، يمكن للمهنيين تحليل نقاط القوة والضعف في الأداء المعرفي للعميل ؛ بالإضافة إلى الاختلالات الوظيفية أو الاضطرابات أو الأمراض المحددة التي قد تكون موجودة على المستوى العصبي.

أخيرًا ، تجدر الإشارة إلى أن التقييم العصبي النفسي له أهمية قصوى عند التحليل أو دراسة الاضطرابات التي لا تكتشف فيها تقنيات التصوير العصبي أي تغيير الهيكلي؛ عندها يأتي دور التقييم العصبي النفسي باعتباره الطريقة الوحيدة لتحديد التغيرات المعرفية.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه حتى في الحالات التي لا يوجد فيها علاج يخدم "الشفاء" التام من الاضطراب ، يعد اكتشافه في مراحله الأولى أمرًا ضروريًا لتجنب إثارة العديد من المشكلات الأخرى المشتقة منه، مثل الفشل المدرسي ، وزيادة التعرض لخطر المعاناة من الإدمان ، ومشاكل احترام الذات الواضحة للغاية ، وضعف تنمية المهارات الاجتماعية ، إلخ.

• قد تكون مهتمًا بـ: "علاج الأطفال: ما هو وماهي فوائده"

الاضطرابات التي يعالجها التقييم العصبي النفسي للطفل

كما أشرنا سابقًا ، فإن المتخصصين الخبراء في علم النفس العصبي للأطفال مسؤولون عن علاج مجموعة متنوعة من الاضطرابات والأمراض.

فيما يلي نلخص الاضطرابات الرئيسية التي تقع ضمن صلاحيات التقييم النفسي العصبي للطفل.

1. تأخيرات النضوج

يمكن تعريف تأخيرات النضج على أنها تلك الأمراض التي لا يظهر فيها الصبي أو الفتاة خصائص النضج النموذجية لسنهم ، ولكن بالأحرى أنهم في حالة سابقة لتطورهم طبيعي.

يمكن معالجة هذه التأخيرات بنجاح طالما أننا نضع أنفسنا في أيدي متخصص مؤهل يطبق الأدوات والتقنيات الرئيسية لتخصصه.

• مقالات لها صلة: "علم النفس التنموي: النظريات والمؤلفون الرئيسيون"

2. مشاكل الأداء المدرسي

يمكن أن تكون مشاكل الأداء المدرسي ناتجة عن أسباب متعددة ، من بينها يمكننا أيضًا العثور على مشكلة نفسية عصبية لدى الطفل.

من خلال التقييم النفسي العصبي للطفل ، يمكن للاختصاصي التدخل في المشكلة و لتقليل مشاكل الأداء المذكورة في التعلم.

3. اضطرابات النمو العصبي

اضطرابات النمو العصبي هي مجموعة متنوعة للغاية من الأمراض وتستند إلى عجز في النمو في اكتساب بعض القدرات المعرفية.

بعض هذه القدرات هي الذاكرة والانتباه والإدراك واللغة وحل المشكلات والتفاعل الاجتماعي.

4. تلف الدماغ المكتسب

تلف الدماغ المكتسب هو ظاهرة يعاني منها كل من الأطفال والبالغين في حالة الأطفال ، يمكن معالجتها بسهولة أكبر من خلال علم النفس العصبي السريري.

بعض هذه الأمراض عادة ما تكون نقص التروية ، الانسداد ، التهاب الأوعية الدموية ، تجلط الدم أو رضوض الرأس.

5. اضطرابات التعلم

اضطرابات التعلم مثل عسر القراءة أو عسر الحساب أو اضطرابات التعلم غير اللفظي إنهم يشكلون مجموعة أخرى من مجموعات الاستشارات التي يتلقاها المتخصصون في علم النفس العصبي للأطفال في أغلب الأحيان.

يجب أن يكون التقييم النفسي العصبي للأطفال في هذا النوع من الاضطراب مفصلاً وفرديًا لتحقيق ملامح أداء معرفي تتكيف مع كل اضطراب.

6. ADHD

ADHD أو اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط إنه أحد الأسئلة الأكثر تلقيًا من قبل المتخصصين في علم النفس العصبي.

يتعلق الامر ب من الاضطرابات التي تؤثر على الأداء الأكاديمي للأطفال الذين لديهم أعلى معدل للإصابة وقد تمت دراسة تدخلاته على مدى عدة عقود من مجال علم النفس العصبي.

7. الاضطرابات العصبية والنفسية

الاضطرابات العصبية والنفسية هي أيضًا من بين الاضطرابات النموذجية لعلم النفس العصبي للأطفال.

الأكثر شيوعًا هي متلازمة توريت واضطراب العجز المعرفي والإدمان.

هل تريد التدرب على التقييم النفسي العصبي للأطفال؟

إذا كنت ترغب في الخوض في التقييم العصبي النفسي للأطفال وتعلم تقنيات التدخل المبكر الفعالة ، فلا تفوت ماجستير في علم النفس العصبي السريري عبر الإنترنت من Edeca Formación. كن خبيرًا في هذا المجال وقم بتوسيع معرفتك لتحسين حياة الأطفال وأسرهم. الحزم انقر هنا للوصول إلى معلومات البرنامج الكاملة والتسجيل الآن.