ماري ويتون كالكينز: سيرة هذا العالم النفسي والفيلسوف

ماري ويتون كالكينز (1863-1930) كانت فيلسوفة وعالمة نفس أمريكية ، ورائدة في علم النفس التجريبي ، وأول رئيسة لجمعية علم النفس الأمريكية. بالإضافة إلى ذلك ، وفي سياق التناقضات بين المطالب الاجتماعية المخصصة للمرأة ، كان Calkins من الرواد في النضال من أجل مشاركة المرأة في التعليم العالي والعلوم.

في هذه المقالة سنقوم سنراجع سيرة ذاتية مختصرة لماري ويتون كالكينز وسنرى بعض مساهماتها في المساواة بين الجنسين وعلم النفس التجريبي.

• قد تكون مهتمًا بـ: "تاريخ علم النفس: المؤلفون والنظريات الرئيسية"

ماري ويتون كالكينز: سيرة عالم نفس تجريبي

ولد في 30 مارس 1863 في هارتفورد كونيتيكت. ابنة شارلوت ويتون كالكنز والوزير المشيخي ، وولكوت كالكينز ، بالإضافة إلى الأخ الأكبر من بين خمسة أشقاء كانت قريبة جدًا منهم. نشأ وعاش في بوفالو ، نيويورك ، ولاحقًا في نيوتن ، ماساتشوستس.

في عام 1882 بدأت كالكنز دراستها في كلية سميث للنساء ، قبل عام من وفاة شقيقتها مود. الحدث الذي ميز جزءًا من تشكيلته اللاحقة. بقيت في المنزل لفترة من الوقت ، حيث اعتنت أيضًا بوالدتها ، وأخذت دروسًا يونانية خاصة. كان في عام 1884 عندما عاد إلى كلية سميث ، وتخرج مع مرتبة الشرف في الفلسفة الكلاسيكية.

بعد ذلك بعامين سافر عبر أوروبا ، حيث انتهز الفرصة لمواصلة دراسة اللغة اليونانية. عند عودته إلى الولايات المتحدة ، أعد والده مقابلة معه في Wellesley الذي تم إنشاؤه حديثًا الكلية ، كلية نسائية في ماساتشوستس ، حيث كانت تسعى لممارسة مهنة التدريس و الباحث.

أول مختبر علم نفس لكالكينز ويليسلي

في عام 1888 ، أصبحت ماري ويتون كالكينز أستاذة الفلسفة في كلية ويليسلي للنساء. في الوقت نفسه ، تم افتتاح تخصص علم النفس العلمي وتم الاعتراف بنقص المعلمين المستعدين لتدريس مساقات فيه.

ولمعالجة هذا ، عرض أحد علماء النفس على كالكنز ، فيلسوفًا من خلال التدريب بمهارات تعليمية قوية ، منصب أستاذ علم النفس. وهكذا أتيحت له الفرصة لإنشاء أول مختبر ويليسلي.

قبلت مع الالتزام بالتدريب في المنطقة لمدة عام على الأقل. ومع ذلك ، فقد أدى ذلك إلى ظهور مشكلة جديدة: مكان الدراسة. في اللحظة كانت الفرص المتاحة للمرأة معدومة تقريبا وإلى جانب ذلك ، كان لدى Calkins التزامات عائلية ، لذلك لم يرغب في مغادرة المدينة.

• قد تكون مهتمًا بـ: "مارجريت فلوي واشبورن: سيرة عالم النفس التجريبي هذا"

من "طالب خاص" إلى رئيس APA

في جامعة هارفارد ، وفي سياق لم ينقسم فيه علم النفس والفلسفة رسميًا ، ولكن مشاركة المرأة على أي حال ، كان هناك العديد من الفلاسفة وعلماء النفس الذين بدأوا في استقبالهن كـ "مستمعات" ، سواء في فصولهن الدراسية أو في مختبرات. على سبيل المثال، وليام جيمس وجوشيا رويس كانا أمثلة على أعضاء هيئة التدريس الذين فعلوا ذلك ، حيث اتخذوا موقفًا قويًا ضد سياسات هارفارد لاستبعاد النساء.

في عام 1889 ماري كالكينز بدأ أخذ دروس علم النفس الفسيولوجي مع جيمسوالفلسفة الهيجلية مع رويس داخل جامعة هارفارد ولكن بصفتها "طالبًا متميزًا". في العام التالي ، عمل كالكينز مع إدموند سانفورد من جامعة كلارك ، وقام بتأسيس الأول معمل علم النفس في كلية ويليسلي ، والذي على الرغم من العوائق المختلفة التي حققها جنبًا إلى جنب مع تعليم.

في الوقت نفسه ، خلال عامي 1984 و 1985 ، تدربت ماري ويتون كالكينز في جامعة هارفارد وطوّرت بحثًا كان له تأثير مهم على علم النفس التجريبي الحديث. كل هذا حتى بعد أن استجابت جامعة هارفارد معها رفضًا مدويًا لطلب الاعتراف رسميًا بدراسات الدكتوراه. وبدلاً من ذلك ، عرضوا عليه الاعتراف من كلية رادكليف ، التي كانت الكلية "الملحقة" في نفس الجامعة. رفض كالكنز الأخير لأنه لا يريد إضفاء الشرعية على افتقار جامعة هارفارد لشرعية الطالبات.

واصلت العمل في كلية ويليسلي ، كمساعد تدريس ، ثم أستاذة لعلم النفس ، وأخيراً ، في العام الذي سبقها بعد وفاتها وبمجرد تقاعدها ، تم الاعتراف بها كأستاذة باحثة ، دون اعتراف رسمي بالدكتوراه هارفارد.

خلال السياسات القوية للإقصاء الأكاديمي والعلمي للمرأة ، ماري ويتون كالكينز تم انتخابها عام 1905 كأول رئيسة لجمعية علم النفس الأمريكية. في ولايتها ، في العام 1918 ، شغلت منصب رئيس الجمعية الفلسفية الأمريكية.

• قد تكون مهتمًا بـ: "كيف يتشابه علم النفس والفلسفة؟"

تقنية الأزواج المرتبطة وعلم النفس الذاتي

ركزت أعماله الأولى في علم النفس على دراسة الذاكرة. من بين أمور أخرى ونتيجة لأطروحة الدكتوراه ماري ويتون كالكينز وضع أسس ما نعرفه باسم "تقنية الأزواج المرتبطة" أو "مهمة الأزواج المرتبطة"، تستخدم حاليًا في اختبارات التقييم المعرفي. بشكل عام ، يتكون من الاقتراح الذي يمكننا تعلمه وحفظه على مصراعيه ، حتى يتم تقديم بعض الحوافز التي تؤدي إلى انسحاب آخر.

بعد ذلك ، ركز على تطوير "سيكولوجية الذات" ، والتي يقترح منها أن العمليات العقلية توجد دون الاستقلال عن الذات ؛ وهذا يعني أنها عمليات تنتمي إلى "أنا".

قال كالكنز إن الذات شيء لا يمكن تعريفه.، ولكن يمكن فهمه على أنه موضوع للوعي اليومي بالإشارة إلى خصائص مختلفة: الكلية ، والتفرد ، والهوية ، والتنوع ، وعلاقة الذات بالكائنات أو الأشياء الأخرى. في تكوين العمليات العقلية المرتبطة بالذات ، كان كالكنز ينتقد علم النفس الوظيفي الذي يتضمن أنشطة عقلية بدون "فاعلين عقليين".

سيكولوجية الذات بالنسبة لها هي نوع من علم النفس الاستبطانيمما دفعه إلى التفريق بين نوعين من الأنظمة النفسية. من ناحية أخرى ، هناك علم النفس غير الشخصي الذي يميل إلى إنكار الذات عندما تركز على محتويات الوعي والعمليات العقلية ، ومن ناحية أخرى ، هناك علم نفس شخصي يقوم على دراسة الذات أو شخص. وضع كالكنز مقترحاته داخل الأخير ، مقسمة بدورها إلى بعد بيولوجي ونفسي ، مرتبطان ارتباطًا وثيقًا ببعضهما البعض.

من خلال وضع وجهات نظر مختلفة في علم النفس والفلسفة في الحوار ، وكذلك الانتقادات التي تلقى Calkins عن عمله ، واصل تطوير وتحديث سيكولوجية الذات.

قدمت دراساته عن الذات في عام 1900 ، ومن هناك نشرت أربعة كتب وأكثر من 50 مقالةمما منحها مكانة كبيرة على الصعيدين الوطني والدولي. من بين أهم أعماله مشاكل الفلسفة المستمرة، 1907 ، الذات في علم النفس العلمي من عام 1915 و الرجل الصالح والصالح، من عام 1918.

المراجع الببليوجرافية:

• الأصوات النسوية في علم النفس (2018). ماري ويتون كالكينز. تم الاسترجاع 25 يونيو ، 2018. متوفر في http://www.feministvoices.com/mary-whiton-calkins/
• الرابطة الأمريكية لعلم النفس (2011). ماري ويتون كالكينز ، أول امرأة تتولى رئاسة APA. تم الاسترجاع 25 يونيو ، 2018. متوفر في http://www.apa.org/pi/women/resources/newsletter/2011/03/mary-calkins.aspx.
• جارسيا داودر ، س. (2005). علم النفس والنسوية. التاريخ المنسي لرائدات المرأة في علم النفس. نارسيا: مدريد
• جارسيا داودر ، س. (2005). ماري ويتون كالكينز: علم النفس كعلم للذات. أثينا الرقمية ، 8: 1-28.