Education, study and knowledge

علم الوراثة: ما هو وما هي وظائفه

هل سمعت من قبل عن علم التوليف؟ إنه علم متعلق بالأنظمة البيئية المختلفة وأنواعها ، ولكن ما الذي يدرسه بالضبط؟ كيف تعرف نفسك؟ ما هي الأنواع الفرعية من علم الوراثة التي يمكن أن نجدها؟

في هذه المقالة سوف نجيب على هذه الأسئلة وغيرها ، بالإضافة إلى ذلك ، سنصف اثنين من التطبيقات الممكنة لعلم الوراثة.

  • مقالات لها صلة: "8 أنواع من المناطق الأحيائية الموجودة في العالم"

المفاهيم السابقة: النظام البيئي

قبل الخوض في معنى علم التوليف ، نعتقد أنه من الضروري تذكر معنى بعض المفاهيم السابقة ذات الصلة.

واحد منهم هو مفهوم النظام البيئي. النظام البيئي هو نظام بيولوجي يتكون من عنصرين: مجموعة من الكائنات الحية (المجتمع) والبيئة الطبيعية (البيئة) التي يعيشون فيها.

بمعنى آخر ، يتكون من نوعين من العوامل: العوامل الحيوية ، والتي تشمل الكائنات الحية (الحيوانات والنباتات) والعوامل اللاأحيائية، والتي تشمل المكونات التي ليس لها حياة ، مثل درجة الحرارة أو الماء أو الملوحة أو الضوء وغيرها.

لقد قدمنا ​​هذا المفهوم السابق لأن علم التوليف يتعامل ، بشكل أساسي ، مع دراسة العلاقات بين النظم البيئية والمجتمعات البيولوجية. الآن دعنا نتعرف على هذا المفهوم بعمق.

instagram story viewer

علم الوراثة: ما هو تخصص البحث هذا؟

تمت ترجمة المصطلح synecology أيضًا إلى "بيئة المجتمع" أو حتى "biocenotic". خاصة، إنه فرع فرعي (أو فرع) من علم البيئة. علم البيئة هو ذلك الجزء من علم الأحياء المسؤول عن دراسة علاقات الكائنات الحية مع بعضها البعض ، وكذلك مع البيئة التي يعيشون فيها.

من جانبه ، علم التوليف هو العلم المسؤول عن دراسة العلاقات بين المجتمعات البيولوجية (أنواع مختلفة من المجتمع ، أو التكاثر الحيوي) والنظم البيئية في أرض. عندما نتحدث عن المجتمعات البيولوجية ، فإننا نشير إلى تلك البيئات البيئية التي تعيش فيها أنواع مختلفة.

وهكذا ، يتعامل علم التوليف مع دراسة هذه الوسائل أيضًا نوع العلاقات التي تظهر بين أنواع كل من هذه الأنظمة الطبيعية وعلاقات هذه الأنواع مع بيئتها.

ماذا تدرس؟

وهكذا ، عن طريق التوليف ، يمكننا أن نقول ذلك التوليف يتعامل مع دراسة المجتمعات البيولوجية ، وبشكل أكثر تحديدًا: تكوينها وبنيتها والتغيرات التي تحدث فيها بمرور الوقت، إلخ.

كما يدرس علاقات الأنواع مع مجتمعها ، والعلاقات المنتجة داخل كل نوع (وبين الأنواع المختلفة من الأنواع).

  • قد تكون مهتمًا بـ: "الأنواع الستة للنظم البيئية: الموائل المختلفة التي نجدها على الأرض"

وجهات نظر الدراسة (وأنواع علم التوليف)

يمكن أن تتبنى الدراسات المختلفة لعلم التوليف منظورين مختلفين (أو وجهتي نظر) ، وهما كالتالي:

1. منظور ثابت

المنظور الأول الذي سنصفه ، والذي يمكن أن يتبناه علم التوحيد ، هو المنظور الثابت ، الذي يلمح إلى نوع من علم الوراثة الوصفي. هدفها هو وصف الأنواع والمجموعات المختلفة للكائنات الحية الموجودة في بيئة أو نظام بيئي معين..

من خلال هذا النوع من الأوصاف ، سيكون المحترف قادرًا على الحصول على المعرفة ذات الصلة بـ فيما يتعلق بتكوين هذه المجموعات (أو الأنواع) ، وتوزيعها المكاني ، ووفرة ، الثبات ، إلخ.

2. منظور ديناميكي

في المنظور الثاني لعلم التوليف يمكننا استخدام مصطلح علم التوليف الوظيفي.

في هذه الحالة ، نحن نتحدث عن منظور ديناميكي ، حيث يكون هدفان رئيسيان ، من ناحية ، وصف تطور مجموعات الكائنات الحية (أو الأنواع) ، ودراسة التأثيرات أو الظروف التي تتسبب في ظهور هذه المجموعات في مكان أو آخر في النظام البيئي ، من خلال آخر.

من الجوانب أو العناصر الأخرى التي يدرسها علم التوليف من وجهة نظر ديناميكية كيف يتم تعبئة المادة والطاقة في نظام بيئي ونقلهما من جزء من النظام البيئي إلى جزء آخر، من خلال المكونات المختلفة للنظام نفسه.

بالإضافة إلى ذلك ، يحلل علم التوليف الوظيفي أيضًا عناصر أخرى مثل: الكتلة الحيوية ، وسلاسل الغذاء ، وإنتاجية النظام ، وأدائه ، وما إلى ذلك. ومع ذلك ، فإن كل هذا المذكور يتوافق مع نوع فرعي من التوليف الوظيفي نفسه ، يسمى التوليف الكمي.

التطبيقات

وفي المجال العملي أكثر؟ ما هي التطبيقات التي يمتلكها علم الوراثة؟ هنا نذكر اثنين منهم:

1. تعاقب بيئي

أحد تطبيقات علم التوليف هو ما يسمى ب "الخلافة البيئية" ، والتي بدورها يشكل الأساس لاستعادة النظم البيئية بمجرد تغييرها أو اضطرابها (لأسباب مختلفة).

ولكن مما تتكون بالضبط الخلافة البيئية؟ يتعلق الأمر بهذا التطور الذي يحدث بشكل طبيعي في بيئة ما ، مما يتسبب في استبدال الكائنات الحية في نظام بيئي بالآخرين بشكل تدريجي. باختصار ، يتعلق الأمر باستبدال بعض الأنواع ، على المدى الطويل ، بأنواع أخرى (نباتية وحيوانية).

أي أنه يشمل تسلسل التغييرات في المجتمعات النباتية (أو الحيوانية) التي تحدث بمرور الوقت.

في حالة المجتمعات النباتية ، يقدم هذا التسلسل مستويين: التعاقب الأولي (اللحظة التي يكون فيها بعض الكائنات الحية استعمار منطقة ليس بها غطاء نباتي في البداية) ، وتعاقب ثانوي (عندما يكون النظام البيئي مضطربًا أو متغيرًا ، إما عن طريق حدث طبيعي ، أو بفعل الإنسان نفسه ، وبعد ذلك يبدأ النظام في استعادته [مرة واحدة إزعاج]).

عمل الرجل

وبالتالي ، يمكن أيضًا أن تنتج الخلافة بفعل الإنسان (على الرغم من أنها في هذه الحالة لن تكون بيئية). في هذه الحالات، ما الذي يمكن عمله عندما يتم تغيير النظام بفعل الإنسان؟ يتمثل أحد الحلول البيئية الممكنة في استعادة النظام المذكور ، أي استعادة ظروفه الأولية ، وهو ما يسمى الاستعادة البيئية.

لكن كيف يتم تحقيق ذلك؟ في حالة المجتمعات النباتية ، من الضروري في بعض الأحيان تطبيق طرق إعادة التحريج تقليد الخلافة البيئية نفسها (خاصة في النظم البيئية المعقدة ، مثل الغابة استوائي). بالطبع ، عند إعادة تشجير نظام ما ، يجب دائمًا مراعاة توليف النظام البيئي من أجل تنفيذ هذا الإجراء بنجاح.

بهذه الطريقة ، نرى كيف يجب على المتخصصين في هذه المجالات (علم الأحياء ، علم البيئة ...) التحليل ، في بشكل شامل ، ما هو التعاقب البيئي للمجتمعات والنظم البيئية المختلفة ، من أجل يستطيع تصميم خطة ترميم مناسبة وبالتالي تعمل.

2. علم الأوبئة

من جانبه ، سيكون علم الأوبئة من التطبيقات المحتملة الأخرى لعلم الوباء ، والآن سنرى السبب.

دعونا نتذكر أن علم الأوبئة هو ذلك الفرع من الطب المسؤول عن دراسة تطور الأوبئة ومدى انتشار بعض الأمراض المعدية بين السكان.

ولكن من أجل تطبيقه على علم التوليف ، دعنا نرى مثالاً: نحن نعرف ذلك من أجل معرفة ماذا يتم إنشاء الديناميات بين الطفيلي ومضيفه ، ودراسات التوليف. ستشكل هذه الدراسات أو المعرفة أساس علم الأوبئة عند تحليل كيفية تطور مرض معد في الزمان والمكان.

هذا هو السبب في أن علم الأوبئة يشكل تطبيقًا آخر لعلم الوبائيات ، لأنه في المثال المذكور ، من الضروري معرفة التفاعل الذي ينشأ بين الطفيل (على سبيل المثال الفيروس) ومضيفه (على سبيل المثال إنسان). يقودنا هذا إلى التفكير في قضية حالية ، والتي ستكون مثالًا جيدًا: جائحة فيروس كورونا (COVID-19).

المراجع الببليوجرافية:

  • بويزا ، سي. وآخرون. (1985). دراسة كارمن للنظم البيئية: تجربة ميدانية ومخبرية. مدريد: وزارة التعليم والعلوم ، كتاب الإخلاص للتعليم ، 10.
  • هاغن ، ج. (1992). بنك متشابك: أصول بيئة النظام البيئي. مطبعة جامعة روتجرز ، نيو برونزويك ، نيو جيرسي ، الولايات المتحدة الأمريكية.
  • باتن ، كولومبيا البريطانية & Jorgensen، S.E. (تسعة وتسعون وخمسة وتسعون). الإيكولوجيا المعقدة: العلاقة الجزئية والكاملة في النظم البيئية. برنتيس هول ، إنجليوود كليفس ، نيو جيرسي ، الولايات المتحدة الأمريكية.
  • حسنًا ، و. ويولاتوس ، د. (2005). دراسة سينيكولوجية لتسعة أنواع من الرئيسيات من حديقة ياسوني الوطنية ، الإكوادور. مجلة البوليتكنيك ، 26 (1): 83-107.

كيفية الاستشهاد بكتاب بمعيار APA ، في 9 خطوات

الاستشهاد بجملة ، نص ، فقرة كاملة... هي تلك المهمة التي قادت دائمًا من الرأس إلى أخمص القدمين. ال...

اقرأ أكثر

15 نوعا من الوشم (حسب أسلوبها وخصائصها)

15 نوعا من الوشم (حسب أسلوبها وخصائصها)

مع تزايد قبول الوشم في المجتمعات الغربية ، أصبح المزيد والمزيد من أتباع هذا الاتجاه. وهو أنه لا ي...

اقرأ أكثر

17 منطقة طبيعية موجودة على الأرض (وخصائصها)

17 منطقة طبيعية موجودة على الأرض (وخصائصها)

هل تعرف ما هي المناطق الطبيعية؟ إنها مناطق جغرافية محددة بسلسلة من المعلمات ، والتي يمكن أن تكون ...

اقرأ أكثر

instagram viewer