كيف هو نظام التعليم الفنلندي ، في 14 مفتاحًا

تقليديا ، تم اعتبار أنظمة التعليم في دول شمال شرق أوروبا من بين أفضل الأنظمة التعليمية في العالم. خاصة، يعتبر النظام التعليمي الفنلندي ، من بين دول أوروبا ، هو النظام الذي يبرز فوق البقية لكونه الشخص الذي يحصل على أفضل النتائج في تقارير التقييم مثل تقرير بيزا ، وفقًا لتطوره.

بعد ذلك ، نصف الخصائص الرئيسية التي تميز النظام التعليمي في هذا البلد. ساهمت كل من هذه الصفات في النجاح الباهر لنظامها التعليمي وجعلته معيارًا للعديد من الأجهزة الحكومية الأخرى.

• مقالات لها صلة: "طريقة كيفا ، فكرة تنهي التنمر"

ما الذي يميز نظام التعليم الفنلندي؟

يتكون النظام التعليمي الفنلندي ، كما هو الحال في معظم البلدان ، من سلسلة من المراحل المدرسية التي إنها تتكون من التعليم قبل المدرسي ، والتعليم الأساسي الذي سيكون معادلاً لتعليمنا الابتدائي و ثانوي؛ التعليم العالي ، الذي يتميز بتقديم المزيد من التدريب الفني والتعليم العالي الذي يتم في الجامعة.

إذا أخذنا هذا الهيكل في الاعتبار فقط ، يمكننا أن نرى أنه لا يختلف كثيرًا عن الأنظمة التعليمية الأخرى ، بما في ذلك اللغة الإسبانية. ومع ذلك ، فإن طريقته في إدراك كل من الحق في التعليم ومفهومه للطلاب والمعلمين هما المحركان الرئيسيان لنجاحه.

بالنسبة للمجتمع الفنلندي ، يعتبر التعليم أساس التنمية في البلاد ومستقبلها; لذا فإن التعليم الجيد سيضمن مستقبلًا مهنيًا جيدًا. يسمح هذا المفهوم لجميع الأطفال بالحصول على تعليم عام جيد يتم فيه لا توجد رسوم دراسية وفيها يتم النقل والطعام بالكامل مدعوم.

أحد الأهداف الرئيسية لنظام التعليم الفنلندي هو منح جميع الأطفال فرصة متساوية لتلقي تعليم عام متميز. بهذه الطريقة ، يتم التأكيد على عملية التعلم بدلاً من إجراء الاختبارات أو الاختبارات المحددة.

الطريقة التي يتصور بها بلد الشمال التعليم ، ويضمن وجود حقوق متساوية و الظروف في جميع الأطفال ، من خلال التمويل بالمال العام لنظام تعليمي لا يتجزأ من الالتزام بالتميز في كل من الطلاب والمعلمين.

• مقالات لها صلة: "علم النفس التربوي: التعريف والمفاهيم والنظريات"

الأربعة عشر مفتاحًا لنظام التعليم الفنلندي

فيما يلي وصف للمفاتيح الرئيسية التي تميز نظام التعليم الفنلندي ، وهي أيضًا يمكنهم مساعدتنا في التفكير في مفهومنا التقليدي للتعليم وأنظمة تعليمية أخرى. حاضِر.

1. تعليم مجاني ويمكن الوصول إليه

على الرغم من أن هذه النقطة الأولى تشبه نظامنا التعليمي ، إلا أن هناك اختلافات كبيرة. في فنلندا، التعليم الذي يتم تلقيه بين سن 7 و 16 عامًا إلزامي ومجانيمع اختلاف أن ذلك يجب أن يدرس بالضرورة في المراكز العامة.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم تمويل كل من اللوازم المدرسية والكتب والمواد الغذائية بالكامل من قبل الدولة ، وكذلك النقل في حالة أن الطفل يعيش على بعد أكثر من 5 كيلومترات من المدرسة.

2. التوزيع العادل لميزانية التعليم

وهذا يعني أن الأموال المخصصة لتمويل النظام التعليمي توزع بالتساوي بين مراكز الدراسة.

من الضروري تحديد أن التوزيع العادل يختلف عن التوزيع المتساوي الذي تتلقى فيه جميع المراكز نفس الشيء. في حالة النظام الفنلندي ، هناك قاعدة دعم لجميع المراكز، لكن المبلغ المخصص أخيرًا لكل واحد يمكن أن يختلف وفقًا لاحتياجاتهم ، وبهذه الطريقة يسعى إلى مساواة جميع المدارس لتقديم ظروف متساوية.

3. اختيار دقيق للمحترفين

بالإضافة إلى متطلبات المهارات المهنية في التعليم ، يجب على المعلمين الطموحين تنفيذ فترة تدريب مدتها ثلاث سنوات. وبالمثل ، فإن أولئك الذين يختارون تخصصًا في موضوع أو موضوع معين يجب أن يكونوا حاصلين على درجة الماجستير فيه وإجراء دراسات في علم أصول التدريس.

بمجرد حصولهم على المعرفة والمهارات المتوقعة منهم ، يجب أن يشارك في سلسلة من عمليات الاختيار الصارمة للغاية والتي ، بالإضافة إلى هذه الكفاءات ، سيؤخذ في الاعتبار أيضًا مفهوم التعليم الذي لديهم وما يجب أن يكون عليه النظام التعليمي.

4. أقصى درجات الاحترام لأعضاء هيئة التدريس

نظرًا للصرامة في تدريبهم واختيارهم ، فإن المدرسين محترفين يتمتعون بمكانة وسلطة كبيرة في كل من البيئة المدرسية وفي المجتمع بشكل عام ، ولهذا السبب يحظون باحترام كبير لجميع أعضائها.

5. تدريب مستمر

يعتبر المعلمون الجزء الرئيسي من التعليم ، لذا فإن تدريبهم أمر حيوي. لهذا السبب، يجب على أعضاء هيئة التدريس إجراء تدريب مستمر وتكميلي طوال حياتهم المهنية ، لمساعدتهم على إعادة تدوير المعرفة والتكيف مع الاتجاهات التعليمية الجديدة.

6. نسبة الطلاب المناسبة

على عكس بلدنا ، لا يسمح نظام التعليم الفنلندي بنسبة تزيد عن 20 طالبًا لكل فصل دراسي ، على الرغم من أنه قد يصل أحيانًا إلى 25 طالبًا. بجانب، رقم المساعد التربوي مهم للغاية، تقدم بالفعل الدعم للمعلم الرئيسي بغض النظر عن عدد الطلاب في الفصل.

7. تحضير الفصول خلال يوم العمل

الفرق الرئيسي الآخر هو ذلك لا يقوم كل معلم بتدريس ساعات طويلة من الفصل، وتخصيص الساعات المتبقية من اليوم لتنظيم الموضوع ، وكذلك للتحقيق والعمل مع المعلمين الآخرين.

8. الاستقلال في تنظيم المناهج الدراسية

على الرغم من أن المناهج الدراسية لديها إطار مشترك وسلسلة من الخطوط العالمية المحددة مسبقًا ؛ كل مركز من المراكز التعليمية ، إلى جانب أعضاء هيئة التدريس ، هم المسؤولون عن التصميم والتنظيم هذا المنهج ، بهدف تحقيق النتائج المحددة بالطريقة الأفضل تقدير.

9. حرية اختيار الطلاب

يتم تشجيع التحفيز والاستقلالية لدى الطلاب، مما يوفر حرية الاختيار التدريجي فيما يتعلق ببعض المواد الدراسية من التعليم الابتدائي. وبهذه الطريقة ، يتم السعي أيضًا إلى تعزيز إحساسهم بالمسؤولية.

10. تكييف التعليم لاحتياجات الطالب

يتميز نظام التعليم الفنلندي ب الكشف الفعال عن الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، والتي تبدأ في السنوات الأولى من التعليم غير الإلزامي. بعد ذلك ، يتم تقديم الدعم والمراقبة لهؤلاء الطلاب ويتم منع هذه الصعوبات من الزيادة.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم تجنب الاختبارات الموحدة وأخذ وتيرة التعلم لكل طالب في الاعتبار. أخيرًا ، نفس المعلم مسؤول عن نفس المجموعة من الطلاب من سن 7 إلى 12 عامًا ، مما يضمن تكيفًا مثاليًا ومعرفة كبيرة بهم.

• قد تكون مهتمًا بـ: "الاحتياجات التعليمية والتعليمية الخاصة: الاهتمام بالتنوع"

11. أهمية أوقات الفراغ ووقت الفراغ

بالإضافة إلى التعليم ، تعلق أهمية خاصة على لحظات الراحة وأوقات الفراغ. لا يبدأ التعليم الإلزامي حتى سن السابعة ، اليوم الدراسي أقصر بكثير من المعتاد في البلدان الأخرى ، واعتمادًا على المراحل التعليمية ، يتم تدريس ما بين 3 و 4 فصول فقط في اليوم.

بالإضافة إلى ذلك ، هناك فترات راحة بين الفصول واستراحة غداء أطول. أخيرًا ، يقوم الأطفال عمليًا بجميع الأعمال في الفصول ، وبالتالي يتجنبون الواجبات المنزلية.

12. الفضول هو مكافأة وليس المنافسة

داخل الفصول الدراسية ، يتم تقييم القدرة على الإنشاء والتجربة والتعاون بين الطلاب ، لذا فإن الفضول هو قيمة أساسية. و لهذا، لا تكاد توجد أي امتحانات ولا توجد مؤهلات حتى سن 11. تقييمات المعلمين وصفية بحتة.

13. منع التنمر

أحد أهم مفاتيح نظام التعليم الفنلندي هو التركيز على تطوير برامج الوقاية من التنمر. من بينها تبرز طريقة KiVa. نجاح هذه الطريقة يكمن في عدم التركيز فقط على المعتدي والضحية ، بدلاً من ذلك ، يسعى إلى التأثير على بقية زملائه في الفصل حتى لا يشاركوا بأي شكل من الأشكال في ديناميكيات هذه تحرش. نتيجة لذلك ، سينتهي المتحرش بوضع حد لسلوكياته عندما يرى أنه لا يدعمه أحد. بجانب، كما يتم العمل على المهارات الاجتماعية والعاطفية وقيم الطلاب.

• مقالات لها صلة: "التربية في القيم: مما تتكون؟"

14. دور الوالدين في التعلم

إن مشاركة الوالدين في تنمية وتعليم أطفالهم مفهوم لا جدال فيه في جميع أنحاء البلاد ، لذلك يتم استكمال التعليم من المنزل بأنشطة ثقافية أخرى. لتسهيل هذه المهمة ، تقدم الدولة المساعدة وتسهل التوفيق بين العمل والحياة الأسريةبهدف تمكين الآباء من استثمار المزيد من الوقت في أطفالهم.