مثل 10 Melhores musicas infantis

تلعب الموسيقى دورًا أساسيًا ، وليس تنمية الأطفال ، مما يساعد على عدم التواصل الاجتماعي ، وكذلك عملية اكتساب اللغة وتعزيز الثقة بالنفس.

تعود الموسيقى الرائعة للأطفال الصغار ، فهم أو يقصدون وراء كل واحدة منهم واكتشف مدى أهمية عدم قدرتهم على إنضاج طفلين صغيرين.

منزل

لقد كان منزلًا مضحكًا للغاية
لا شيء tinha لا شيء tinha
لا أحد يستطيع أن يدخل nela no
لأن نا كاسا ناو تينها تشاو
لا أحد يستطيع النوم في الشبكة
لأنه في المنزل لا tinha parede
لا أحد يستطيع تبول التبول
لأن بينيكو ناو تينها علي
لكنها كانت فيتا بعناية كبيرة
نا روا اثنين من الحمقى رقم صفر

أغنية تضفي الحياة على منزل غريب ، فارغ تمامًا ، حيث كل شيء مفقود. Há quem يقول أن وجه الرسالة من هذا القبيل أو ouvinte صغير قيمة أو ما تيم داخل منزله من عدم وجود مكان سونغ.

منزل é um كلاسيكي من قبل Vinicius de Moraes صدر خلال السبعينيات أنا لا أفرج عنه لسفينة نوح لقد تمكنت من التغلب على باريرا تفعل إيقاع ساحر الأطفال الذين ربطتهم أيام ورقة. إن آيات فيرارام موسيقى لنا سنوات oitenta إلى صوت Toquinho.

Uma curiosidade: كلمات casa da من تأليف Fato Existiu ، كانت مرتبطة بمشروع للفنان التشكيلي الأوروغواياني Carlos Páez Vilaró ، صديق Vinicius de Moraes.

قرر Vilaró بناء منزل / ورشة عمل خاصة به في مدينة Punta Ballena في عام 1958. كمشروع أو مشروع مستقل عن الصفر ، أو الفضاء متغلغل لكنه مفقود لفترة طويلة.

زورق فيرو

زورق فيرو
Pois deixaram إلى تك
Foi بسبب ماريا
لا أعرف كيف أجدف

Se eu fosse um peixinho
E السباحة
Eu tirava Maria
هل فوندو تفعل مار

سيري برا كا ،
سيري برا لا
ماريا بيلا
كنت أرغب في الزواج.

A cantiga de roda زورق فيرو Serviu من الصوت trilha لسلسلة من الأطفال brincadeiras.

أرسل رسالة إلى طفل يتعلم التفاعل اجتماعيًا (بمجرد عدم مشاركتك في الأطفال ، من المعتاد أن يتم تأريخه في جميع أنحاء الرسالة).

للأغنية أيضًا تأثير أخلاقي لأنها تتطور مفهوم السبب والنتيجة (لقارب فيرو لأنها أحرقت ريما لا ناو أو سوبي فيزر) ، مما يعزز أهمية الشعور بالمسؤولية.

Não atire أو pau no gato

Não atire أو pau no gato (to-to)
لأن isso (Isso-Isso)
لا اعرف (وجها)
يا جاتينو (nho-nho)
هذا صديقنا (اذهب)
يجب ألا نسيء المعاملة
أنت ابتهج
مواء!

حرف acima ونسخة aprimorada - قيل سياسيًا صحيحًا - من أغنية كتبها muitas gerações (Atirei أو pau no cat).

A nova canção ensina as crianças a سوف نحترمك ولتنمية علاقة المودة والحنان كالقطط.

تألق نجمة وميض

تألق ، تألق ، نجمة
Lá no céu pequeninha
تم إجراء الحبس الانفرادي
شعر بالضوء

تألق ، تألق ، نجمة
Lá no céu pequeninha
تألق ، تألق ، نجمة
Lá no céu pequeninha

خطاب تألق نجمة وميض قم بتدريس criança صغير لفك التفاف أوما العلاقة كفضاء أستطيع أن أرى أنه جزء من نظام أكبر بكثير مما هو معتاد على التفكير.

تحفز الآيات القصيرة الصغار على أن يتفوقوا على القمة وعلى إصلاح عدم وجود مدير تنفيذي.

نظرًا لأن الشخص يعطي الموسيقى ونجمًا فريدًا ، فقد عرّفني criança أيضًا على غرور Solidão بطريقة إيجابي (نجم ، وحيد وصغير ، إنه قوي لدرجة أنه قادر على إعطاء الضوء له سيو).

جندي مارس

جندي مارس
رأس الورق
لا أريد أن أذهب مباشرة
Vai Prisoner pro quartel

أو quartel ضرب النار
الشرطة ديو سينال
طبقة ، طبقات ، طبقات العلم الوطني

من أشهر موسيقى الأطفال جندي مارس. عن طريق الرسائل ، في البداية ، تضع سياقنا العسكري وتعرفنا على أطفال الجند.

نعرف الشعار الذي يجب اتباعه أو ماذا يحدث إذا لم يؤد المسؤول وظائفه (هنا يتم إنشاؤه وتقديمه إلى noção de Punição).

يخبرنا الجزء الثاني من الرسالة بقصة قصيرة: أو quartel pegou fire وعلينا حفظها. تتعلم Nesse trecho a criança الحماية أو أنها نحن زيلار الشعر بيم كوموم.

سي إيسا روا فوس مينها

إنها عيسى روا
سي إيسا روا فوس مينها
ماندافا الاتحاد الأوروبي
الاتحاد الأوروبي ماندافا لاديلهار
كوم بيدرينهاس
كوم بيدرينهاس دي بريلهانت
فقط لنرى
Só pra ver meu bem passar

كانتيجا دي رودا شعبية سي إيسا روا فوس مينها Ensina a criança ، في المقام الأول ، للتمييز بين الفضاء العام والمساحة الخاصة. وأنت أيضا آيات فلام عن الحب وعن أو أتمنى أن نحول العالم إلى مكاني لأولئك منا الذين يحبون بعضهم البعض.

Ao ouvirem رسالة ، أنت تدرك قليلاً أنه ، بالإضافة إلى مؤلف الأغاني ، لا يمكننا فعل كل ما نريد ، لكن يمكننا أن نتطرق إلى حقيقة مختلفة. هنا ، أظهر حبيبته الشعر الأوروبي الغنائي كدافع لتحويل روا دو بايرو ، مكان أجمل يمر به أحد أفراد أسرته.

أو الضفدع لا الحمم أو pe

أو الضفدع لا الحمم أو pe
لا تغتسل لأنني لا أريد
إيلي مورا لا نا لاغوا
أنا لم أغتسل أو لأنني لم أرغب
أكثر من رائع!

خطاب أو الضفدع لا الحمم أو pe Ensina para as crianças الشروط الأساسية للنظافة و رعاية ذاتية.

O sapo و na cantiga و ganha الخصائص البشرية والصغار يتعرفون بسهولة على أنهم partilhando أو يريدون التخلص من عادات التنظيف جانبًا.

نرى في الآية الأخيرة نتيجة القرار الذي اتخذه الضفدع - وكما يدرك الأطفال ما سيحدث إذا قررنا اتباع نفس المرافق.

أو cravo brigou com a rosa

أو cravo brigou com a rosa ،
Debaixo de uma sacada ،
أو كرافو سايو فيريدو ،
E وردي ممزق.
O cravo ficou doente ،
كنت سأزور روزا ،
يا كرافو تيفي أغمي عليه ،
E إلى اللون الوردي سوف ينهار.

للغناء أو cravo brigou com a rosa يعبر gerações و fala على asidas و vindas de um casal de namorados.

يتعلم الطفل أوفير بالحرف بطريقة طفيفة أنه بما أن العلاقات الرومانسية محرجة وطويلة ، فإن اللحظات الجيدة واللحظات المدمرة. حزين ، تظهر الأغنية وضعًا أقل جودة ، لكنها تكشف أيضًا ، من تلك الغرفة الحزينة ، أنكما ستتصالحان

بوي يعطي وجه بريتا

Boi ، boi ، boi
بوي يعطي وجه بريتا
الصق هذا الطفل الذي يخاف نصف قناع

لا لا لا
لا تضغط على لا
إلي بونيتينيو ، إلي تشورا كويتادينو.

أغنية نينار بوي يعطي وجه بريتا إنسينا a كريانكا صغيرتي أ كن شجاعا لم أتوقف عند مواجهة شيء غير متوقع ويبدو أنه مخيف.

Ao نفس الإيقاع الذي يبدو أنه ameaçar من شكل ما إلى criança ، إلى canção بوي يعطي وجه بريتا تظهر ما لديك compaixão - Quem يغني حزنًا على دموع الصغير. A criança tem ، portanto ، أو استقبال قانوني.

سيراندا سيراندينا

سيراندا سيراندينا
دعونا جميع cirandar!
دعونا نعطي ميا فولتا
دعونا نعطي فولتا ه ميا

بعض الموسيقى الأكثر شهرة بين crianças á gerações é سيراندا سيراندينا. مع كلمات بسيطة حقًا ، فإن أهمية الأغنية ليست موجودة في الواقع في أبياتنا ، بل في التفاعلات الاجتماعية أكثر من الموسيقى التي تروج لها.

سيراندا سيراندينا وعادة ما تكون موسيقى تُغنى معًا ، خلال حفلة brincadeira de roda ، والتي توفر بين الأطفال أ تفاعل مرح حيث partilham أو الفضاء و comungam uns مثل الآخرين.

هذا النوع من الأغاني الجماعية لا يطور النمو البدني للأطفال ذات مرة أن Melhora expressão يحفز جسديًا وفلا ويحفز التواصل مثل الأطفال الآخرين وكشخص بالغ يأمر قفزة.

إلى أهمية الموسيقى التي تحولت لأطفال

الموسيقى هي من بين التجارب الاجتماعية الأولى للأطفال. بحكم الواقع ، لأن الأطفال حساسون للموسيقى قبل الولادة. (شيتر)

قلة من الناس يعرفون القيمة الحقيقية للأغاني في عالم تنمية الطفل. Muitas são مثل vantagens de expor os little ao music world: من بين أعظم مساهمات توسيع أو المفردات تسهيل عملية محو الأمية وتنمية القدرة على التركيز خلال فترة معينة في نشاط واحد.

كما يستفيد الأطفال لغويًا أيضًا من تعرضهم للكتب والضرائب لأن الأغاني لها أبعاد إضافية فهم وتشكيل حافز لأنشطة التدريس / التعلم التي تؤدي إلى طرق مختلفة في التفكير (جالونجو وبروملي ، 1984)

عالم لتضخيم قدرة التركيز، كأغاني ensinam بطريقة طفيفة وأول من dicção - إلى fala - ، تحفيز النطق الصحيح للكلمات.

في الترمس الفردي ، للموسيقى يشجع الإبداعلا يساعد على معالجة الذاكرة ويعزز الثقة بالنفس واحترام الذات.

لا توجد حالة من الموسيقى مصحوبة بإيماءات ، والنشاط يحفز التنسيق الحركي و تعبير الجسد.

للموسيقى وعملية التنشئة الاجتماعية

في الترمس الجماعي ، كالأغاني مساعدة التكامل مع الأطفال الآخرين والسماح لنا بالتواصل مع الحقائق والثقافات المختلفة. وفقًا لمرجع المناهج البرازيلية لعام 1998 لتعليم الرضع:

من المهم جدًا القفز والرقص والغناء مثل crianças ، مما يزيد من احتياجاتك للتواصل الجسدي والترابط الحنون.

كما استفادت العلاقة مع الدولة ومقدمي الرعاية: تساعد الموسيقى على إذابة التواصل مع البالغين و يقوي أو رابطة المودة كيف تشارك الأطفال في النشاط؟

Conheça أيضا

• Livro O Little Prince ، بواسطة Saint-Exupéry
• Os Melhores livros infantis da الأدب البرازيلي
• Histórias Infantis: علق 3 contos for crianças
• قصيدة Leilão de Jardim لسيسيليا ميريليس