"الانحراف متعدد الأشكال": ماذا يعني هذا المفهوم الفرويدي؟

تصور الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 5 سنوات على أنهم "تعدد الأشكال الضارة" إنه جانب ملفت للنظر للغاية من عمل سيغموند فرويدخالق التحليل النفسي.

في هذه المقالة سوف نصف بالضبط ما يعنيه هذا المفهوم الغريب ، والذي يرتبط بإمكانية الحصول على المتعة الجنسية من أي شيء خلال الحياة المبكرة.

• مقالات لها صلة: "العلاج التحليلي الذي وضعه سيغموند فرويد"

المفهوم الفرويدي للانحراف

أكد فرويد أن السمة الرئيسية للجنس في مرحلة الطفولة هي الانحراف متعدد الأشكال. لفهم هذا المفهوم ، من الضروري أولاً تحديد كيفية تعريف الانحراف في عمل والد التحليل النفسي.

لهذا المؤلف الانحراف هو ببساطة سلوك جنسي غير معياري; في السياق الذي عاش فيه فرويد ، كان يُنظر إلى الجماع التناسلي بين الجنسين على أنه أمر طبيعي ، بينما في الواقع ، كان يُنظر إلى أي نوع آخر من السلوك الجنسي على أنه انحراف عن الأخلاق مسيطر. إلى حد كبير هذه الفكرة لا تزال صالحة اليوم.

ومع ذلك ، فإن رؤية "الانحراف" في عمل فرويد ليست سلبية بالضرورة. على الرغم من أن الاغتصاب أو الاعتداء الجنسي على الأطفال ، والذي يستتبع معاناة الضحية ، هي أشكال من الانحراف ، وفقًا لتعريف فرويد وكذلك الشهوة الجنسية أو الشذوذ الجنسي، والتي تعتبر أنماط سلوك غير طبيعية ولكنها ليست مرضية.

• مقالات لها صلة: "أغرب 10 فتات جنسية وأكثرها فضولًا"

ماذا يعني "الانحراف متعدد الأشكال"؟

وفقًا لفرويد ، خلال السنوات الأولى من الحياة ، تحصل الفتيات والفتيان على الإشباع الجنسي من مصادر مختلفة جدًا. يتم توجيه محركات الأقراص نحو أي شيء يمكن أن يوفر المتعة; بالإضافة إلى ذلك ، لا يجب أن يقتصر التحفيز على الأعضاء التناسلية ، ولكن جميع أجزاء الجسم قادرة على تلقي الإشباع.

وهكذا ، كما سنشرح بالتفصيل لاحقًا ، اعتمادًا على مرحلة التطور النفسي الجنسي للصغار يستمدون المتعة الجنسية من مص حلمة الأم ، ومن احتباس البراز أو طرده ، ومن أشياء أخرى كثيرة. السلوكيات.

في بداية الحياة ، لم تركز الحياة الجنسية بعد على الأشياء التي تتطلبها التنشئة الاجتماعية المعيارية ، أي الاتصال الجنسي بين الجنسين بشكل أساسي. ويترتب على عمل فرويد أن هذا النوع من التربية الجنسية يعتمد على الثقافة أكثر من علم الأحياءلذلك ، سيعزز كل مجتمع أو مجموعة هذه الأنماط إلى حد مختلف.

هذا يتسبب في افتقار الأطفال الصغار للهوية الجنسية والجندرية. بمجرد انتهاء فترة الكمون ، أي مع وصول سن البلوغ ، الإشباع يتم إعادة توجيه الجماع تدريجياً إلى الجماع بين الجنسين بهدف نهائي هو التكاثر. هناك علاقة واضحة بين هذه الحقيقة وتطور الأخلاق أو الأنا العليا.

لذلك، وصف الأطفال بأنهم "منحرفون متعددو الأشكال" إنه يعني أن هؤلاء قادرون على الشعور بالمتعة الجنسية بعدة طرق مختلفة تنحرف عن القاعدة الاجتماعية الراسخة. وهذا يشمل التوجه الجنسي ؛ وبالتالي ، يمكننا القول أنه وفقًا لفرويد في المراحل المبكرة من الحياة ، يكون جميع الناس ثنائيي الجنس أو حتى ثنائيي الجنس. جنسيا.

مراحل التطور النفسي الجنسي

تعتمد نظرية التحليل النفسي إلى حد كبير على المراحل الخمس للتطور النفسي الجنسي وصفه فرويد. وفقًا لهذا المؤلف ، يمر الناس بهذه المراحل في عملية البلوغ والمراهقة ، وهو الوقت الذي يتم فيه تكوين الجنس بشكل نهائي.

في كل مرحلة من هذه المراحل ، تركز الطاقة الجنسية على منطقة مختلفة للشهوة الجنسية: الفم أو الشرج أو الأعضاء التناسلية. إذا كانت الحاجة إلى الإشباع غير كافية أو مفرطة خلال أي من هذه المراحل ، فهناك خطر حدوث "تثبيت" نفسي; وهذا يعني ظهور حالات عصبية وانحرافات معينة.

• مقالات لها صلة: "مراحل سيغموند فرويد الخمسة للتطور النفسي الجنسي"

1. المرحلة الشفوية

تتوافق المرحلة الأولى من التطور الجنسي تقريبًا مع السنة الأولى من الحياة. خلال هذه الفترة ، يحصل الطفل على المتعة من خلال الفم ، على سبيل المثال عن طريق إدخال أشياء فيه ، مما يسمح له أيضًا باستكشاف بيئته. يهيمن المعرّف على البنية النفسية ، بحيث تستند العملية إلى مبدأ المتعة.

قد يتسبب التثبيت في المرحلة الشفوية في ظهور سمات نفسية مثل عدم النضج والسلبية والقدرة على التلاعب. على المستوى الجنسي ، قد تتطور الانحرافات المتعلقة بالفم ، مثل تركيز المتعة على التقبيل أو اللسان أو اللحس.

2. المرحلة الشرجية

تحدث المرحلة الشرجية بين السنة الثانية والرابعة من العمر. خلال هذه الفترة ، يتعلم الصغار التحكم في النظافة الشخصية ، بما في ذلك احتباس وطرد البراز والبول. وفقًا لفرويد ، في المرحلة الشرجية ، يتم الحصول على المتعة الجنسية من التخلص من الفضلات عبر الأمعاء والمسالك البولية.

إذا حدث التثبيت في هذه المرحلة من التطور ، فقد تظهر سمات وسلوكيات الوسواس (إذا كان التركيز على الآباء في التنظيف مفرط) أو الميل نحو عدم التنظيم والانغماس الذاتي والتمرد (في الحالة عكس). فيما يتعلق بالجنس ، يمكن أن يرتبط coprophilia و urophilia بالمرحلة الشرجية.

3. المرحلة القضيبية

بين سن الثالثة والسادسة ، تصبح الأعضاء التناسلية هي المنطقة الجنسية الرئيسية. في هذا العمر ، يصبح الأولاد والبنات على دراية بأجسادهم وأجساد الآخرين ، وبالتالي التمييز بين الجنس والجنس. مجمعات أوديب وإلكترا الشهيرة (مقترح بواسطة كارل يونغ ورفضه فرويد) خلال هذه المرحلة.

الاستمناء القهري هو الانحراف الذي يمكن أن يكون أكثر ارتباطًا بالمرحلة القضيبية. سيكون هناك تركيز على المتعة التي يتم الحصول عليها من خلال القضيب أو البظر ، اعتمادًا على الجنس البيولوجي للشخص.

• مقالات لها صلة: "مجمع أوديب: أحد أكثر المفاهيم إثارة للجدل في نظرية فرويد"

4. مرحلة التأخر

بين المرحلة الشرجية والبلوغ (أي بين سن 6 و 10 سنوات) ، يتم إسكات الدوافع الجنسية وإعادة توجيه الطاقة نحو التفاعل الاجتماعي والتعلم والأنشطة الترفيهية... خلال هذه الفترة يتم تعزيز الشخصية المكتسبة خلال المراحل النفسية الجنسية سابق.

تعتبر التثبيتات في مرحلة الكمون أقل شيوعًا من المراحل الأخرى. عندما تحدث تميل إلى أن تكون مرتبطة بالإحباط الجنسي الشديد و / أو مع عدم القدرة على تركيز المتعة على الأنشطة التي يعتبرها السياق الاجتماعي للفرد مقبولة.

5. المرحلة التناسلية

اعتبر فرويد أنه بعد البلوغ يصل الناس إلى المرحلة النهائية من التطور النفسي الجنسي: المرحلة التناسلية ، والتي سنبقى فيها طوال حياة البالغين. يركز الإشباع مرة أخرى على الأعضاء التناسلية ، على الرغم من أن الحياة الطبيعية في هذه الحالة تشمل الحصول على المتعة من خلال أشخاص آخرين ، وليس بمفردهم.

قد يتداخل الفشل في التقدم في هذه الفترة مع اكتساب الأنماط التكيفية من الاتصال الجنسي. وبالتالي ، من الشائع ظهورهم الاختلالات الجنسية مثل صعوبات الاستثارة (بشكل رئيسي الانتصاب والتزليق ، اعتمادًا على الجنس) في العلاقات الجنسية ، وأيضًا أن هذه ليست مرضية.

• مقالات لها صلة: "الاضطرابات الجنسية والنفسية الجنسية الرئيسية"