الفوائد الثمانية للذكاءات المتعددة في الفصل الدراسي
كان الذكاء البشري موضوعًا مهمًا للمناقشة في مجال علم النفس. وبدون أدنى شك ، أحد أهم المفاهيم هو مفهوم الذكاءات المتعددة، نموذج نظري اقترحه هوارد غاردنر.
تم الحديث عن المخابرات الموحدة لفترة طويلة. ومع ذلك ، فإن اقتراح جاردنر قلب الاعتقاد التقليدي حول الذكاء البشري رأسًا على عقب ، وظهر نموذج الذكاءات المتعددة كبديل للنموذج حتى ذلك الحين مسيطر.
- قد تكون مهتمًا بـ: "أنواع الذكاء الاثني عشر: أي نوع لديك؟"
نظرية غيرت مجرى التعليم
قدم هوارد جاردنر نظريته للعالم من خلال كتابه هياكل العقل: نظرية الذكاءات المتعددة، وهو عمل يعبر عن فكرة أن الذكاء ليس وحدويًا ، ولكن هناك العديد من الفروق الدقيقة لتعريف هذا البناء. على الرغم من نشر الطبعة الأولى من هذا النص في عام 1983 ، إلا أنه لم يكن حتى عام 1987 عندما ظهر باللغة الإسبانية.
بالنسبة لغاردنر ، الذكاء هو بناء مجردة للغاية بحيث لا يمكن الحديث عن واحد فقط ، لأنه من الممكن العثور على حالات الأشخاص الذين يجيدون أداء مهام عقلية معينة وسيئون جدًا في مهام أخرى: عباقرة عندما يتعلق الأمر بتأليف الموسيقى أو تحريك أجسادهم للرقص ، لكنهم ليسوا ماهرين جدًا في الرياضيات ، على سبيل المثال. هذا هو السبب في أن علماء النفس كانوا مهتمين جدًا بهذا الموضوع واليوم هناك مفاهيم مختلفة حول الإدراك والسلوكيات.
عمليات نفسية أعلى.وفقًا لنظرية الذكاءات المتعددة ، يمكننا التحدث عن الأنواع التالية من الذكاء.
- الذكاء اللغوي: القدرة على إتقان اللغة المكتوبة والشفوية.
- الذكاء المنطقي الرياضي: القدرة على التفكير المنطقي والقدرة على حل المسائل الرياضية.
- الذكاء المكاني: هي القدرة على مراقبة الأشياء من منظورات مختلفة ، تمامًا مثل العالم ، وهي القدرة على التلاعب بالصور الذهنية وإنشائها لحل المشكلات.
- الذكاء الموسيقي: القدرة على صياغة المقطوعات الموسيقية أو تفسير الموسيقى.
- ذكاء الجسم: القدرة على تحريك جسده وتنسيق حركاته.
- ذكاء شخصي: هي القدرة على معرفة وإدارة عواطفك وأفكارك.
- الاستخبارات الشخصية: هي القدرة على الارتباط بالآخرين.
- الذكاء الطبيعي: إنها حساسية الفرد تجاه العالم الطبيعي.
فوائد الذكاءات المتعددة في الفصل
لقد غيرت الذكاءات المتعددة المشهد التعليمي ، و وفقًا لغاردنر ، فإنهم يقدمون سلسلة من الفوائد في الفصل الدراسي.
1. تحفيز الطلاب
أحد فوائد نموذج الذكاء هذا هو ذلك يساهم في تنمية مواهب كل طفل أو طالب. هذا هو المفتاح بالنسبة لهم ليشعروا بالحماس على أساس يومي. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يجيد الموسيقى ، فمن الممكن باستخدام هذا النموذج اكتشافه ومساعدته على تنمية شغفه الكبير.
2. إضفاء الطابع الشخصي على التعلم
تقول نظرية هوارد جاردنر ذلك كل طالب له خصائص فريدة.التي تجعلك مختلفًا عن الآخرين. إذا تمكنا من اكتشاف ما يمكن أن يساهم به كل طفل وما يبرع فيه ، يمكننا أن نجعلهم يكبرون ونفضل تعلمهم.
3. يوفر تعليما أكثر اكتمالا
نموذج التعلم هذا أكثر اكتمالا من النموذج التقليدي. بما أن لديه رؤية أوسع للذكاء ، يشجع على اكتساب مجموعة واسعة من المهارات من قبل الطلاب.
4. يعلم أن يتعلم
يتعلم الطلاب بشكل مختلف استراتيجيات وأدوات إبداعية التي تساعدهم على تطوير مواهبهم بأنفسهم.
5. قوّة المزيد من المهارات
إنه نموذج أكثر اكتمالاً وفيه مجال لأنواع مختلفة من المهارات. لذلك ، يطور الطلاب تلك المهارات التي يبرزون فيها.
6. يعزز الابتكار التربوي
يخالف هذا النموذج نموذج التدريس الكلاسيكي ويشجع الإبداع. في نفس الوقت ، فيه ، هناك متسع لأحدث الأدوات التعليمية.
7. تطبيق عملي
نظرًا لأن الطالب يطور ما يحفزه حقًا وما يتفوق فيه ، فمن المرجح أن يكون قادرًا على تطبيقه في مستقبله.
8. مزيد من الدقة في التقييم
يسمح هذا النموذج بمعرفة وتطوير نقاط القوة والضعف لكل طالب يحصل على عرض أكثر دقة لما يشبه كل واحد وما يجب القيام به لتحفيز تعلمهم.