20 لعبة لمرحلة ما قبل المدرسة ، شرح

قد يكون الأولاد والبنات الذين يذهبون إلى الحضانة صغارًا جدًا بالنسبة لبعض الأشياء ، ولكن بالطبع لن تكون أبدًا أصغر من أن تستمتع.

يعد الترفيه جانبًا أساسيًا من جوانب نمو كل شخص ، ولهذا ستجده هنا 20 لعبة لمرحلة ما قبل المدرسة لمساعدة الصغار على الاستمتاع أثناء التعلم.

• مقالات لها صلة: "مراحل الطفولة الست (النمو الجسدي والعقلي)"

ألعاب ممتعة لأطفال ما قبل المدرسة

بعد ذلك ، سنرى 20 لعبة للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، ممتعة للغاية ورخيصة وسهلة التحضير ، والتي ستسلي بالتأكيد الأطفال والكبار أيضًا.

1. الكراسي الموسيقية

لعبة الكراسي الموسيقية يساعد الأطفال على حل المشكلات بالطرق السلمية وهذا غير عادل إلى حد ما ، رغم أنه ودود دائمًا.

اللعبة سهلة التحضير: توضع الكراسي في دائرة مواجهة للخارج. يجب أن يكون عدد الكراسي التي يجب أن يكون هناك أقل من عدد المشاركين. على سبيل المثال ، إذا كان هناك 8 أطفال يلعبون ، يجب أن يكون هناك 7 كراسي كحد أقصى.

يتم تشغيل الموسيقى ، وفي غضون ذلك ، يجب على الأطفال الالتفاف حول الكراسي. بمجرد أن تتوقف الموسيقى عن اللعب ، يجب على جميع الأطفال محاولة الجلوس.

يتم التخلص من الولد أو الفتاة التي تُركت بدون كرسي ، وبعد ذلك يتم نزع كرسي آخر. يتم ذلك حتى يتبقى كرسي واحد واثنين من المشاركين. من هو آخر من يحصل على موقع يفوز باللعبة.

هذه اللعبة مثالية لتعليم الصغار كيفية التعامل مع الإحباط من فقدان ذلك لا شيء يحدث لعدم النجاح في الفوز وهذه ، أحيانًا ، تكون الحياة غير عادلة بعض الشيء ، لكن هذا ليس سبب كونها نهاية العالم.

2. يقول سيمون…

تعتبر لعبة Simon Says مثالية لمساعدة الأطفال على الانتباه وأخذ تعليمات معينة في الاعتبار. اللعبة بسيطة للغاية ، على الرغم من أن الصعوبة تزداد مع تقدم اللعبة. يأمر الشخص ، الذي يمكن أن يكون المعلم أو أحد الأطفال ، بالقيام بإيماءة قد تكون عادية جدًا أو مجنونة جدًا.

ولكن حذار، يجب على الأطفال الانتباه إلى ما يقال طالما أن التعليمات تبدأ بعبارة "Simon say ...". إذا بدأ المسؤول عن الأمر في نطق الأمر دون استخدام ذلك العكاز وقام أحدهم بما قاله ، فيستبعد.

على سبيل المثال ، إذا قيل "سيمون يقول أن تلمس أنفك" ، يجب على الأطفال لمس أنوفهم ، من ناحية أخرى ، إذا كان الأمر "اركل الهواء" وفعل أحدهم ، فقد خسر. ولكن ليس فقط القيام بشيء ما عندما لا يتم استخدام العكاز يعاقب برفع السرية. كما أن عدم الالتفات وعدم الانصياع عندما يأمر "سيمون يقول ..." يعني الخسارة.

إنه مثالي للتنقل في العمل، بالإضافة إلى تشجيع الأطفال على أن يكونوا أكثر هدوءًا وإدراكًا لمن يقود النشاط ، دون الحاجة إلى تفويت أي تفصيل.

3. صف القارب!

تعد المهارات الحركية جانبًا مهمًا يجب تطويره بشكل صحيح خلال مرحلة الطفولة المبكرة. عندما يكونون صغارًا جدًا ، يصبحون شيئًا فشيئًا مدركين لتحركاتهم..

يعد تعلم كيفية إدارة المهارات الحركية أمرًا مهمًا للغاية ، لأنهم قادرون على الحركة من خلال الحركة إقامة اتصال مع العالم من حولهم ، وكذلك زيادة قدرتهم على الحركة ، والتي سيستخدمونها في الرياضة عندما يكونون كذلك أكبر.

يتكون النشاط من وضع الأطفال في أزواج ، في مواجهة بعضهم البعض ، والركوع على ركبهم. يفضل أن يكون لديهم وسادة تحتها حتى يكونوا مرتاحين.

المعلم يقلد حركات الشخص الذي يجدف ، ويجب على الأطفال الذين ينظرون في اتجاهه أن يقلدوه. الآخر ، الذي يواجه الاتجاه الآخر ، يجب أن يقول طوال الوقت "صف القارب ، صف القارب!". ثم يتم تبديل الأدوار.

من خلال ذلك ، يتعلمون المزامنة وتحسين قدرتهم على الحركة وضبط النفس ، وكذلك تعلم كيفية تشجيع الآخرين.

• قد تكون مهتمًا بـ: "التدخل في علم النفس الحركي: ما هذا الانضباط؟"

4. مكان إختباء

كلاسيكي ولكنه مثالي لجعل أطفال ما قبل المدرسة يقضون وقتًا ممتعًا. إنها لعبة مثالية لحل المشاكل.

يتولى طفل أو عدة أطفال مسؤولية الصيد بينما يتعين على الباقين الاختباء. الطفل الذي كان دوره في البحث عن الآخرين يجب أن يحسب من واحد إلى عشرة. في ذلك الوقت ، يجب على الأطفال المختبئين البحث عن أماكن جيدة لتجنب العثور عليهم. هذا يعمل على دماغ كل من يمسك ومن يجب أن يتم القبض عليه. يجب على الشخص الذي يصطاد أن يبذل جهدًا للتفكير في المكان الذي ربما ذهب إليه بقية أصدقائه ، بينما يتعين على الأطفال الآخرين العمل للعثور على مكان جيد للاختباء.

كلما لعبوا مرات أكثر ، سينمو خيالهم ، بالإضافة إلى اكتساب خبرة في الاختباء والبحث عن أماكن أكثر ابتكارًا وأقل قابلية للتنبؤ.

5. ألعاب المظلة

دعونا لا نشوش. لا تتضمن هذه الأنواع من الألعاب الفظائع المتمثلة في طرد طفل من الطائرة والقفز بالمظلات. ألعاب بالمظلة هي أنشطة تستخدم فيها بطانيات كبيرة يمكن للأطفال أن يغطوها.

هذه الأنواع من الأنشطة مثالية لتعلم العمل كفريق. يقف الأطفال حول دائرة ممسكين بالمظلة أو ملاءة كبيرة في المنتصف.

عندما يتم وضع كرة ، أو أي نوع آخر من الأشياء المرحة ، على المظلة ، يتعين على الأطفال المزامنة لجعلها تتحرك على طول الورقة. إذا لم يحين الوقت المناسب ، يمكن أن تصبح الكرة جامحة ثم تنتهي اللعبة.

هذه اللعبة مثالية للأطفال لتعلم العمل معًا ، والقيام بأعمال ذات هدف مشترك ، وبالطبع الاستمتاع دون قتال. يتعلمون أنه لتحقيق النجاح ، من الأفضل التعاون كفريق.

6. كلمات بالسلاسل

هذه اللعبة إنه موجه للأطفال في سن الخامسة أكثر من الصغار. إنه بسيط ورخيص. بشكل أساسي ، يجب على الأطفال نطق الكلمات وعلى الشخص التالي أن يقول كلمة تبدأ بالمقطع أو الحرف الأخير من الكلمة السابقة.

في حين أن الأطفال في سن الخامسة قد لا يواجهون مشكلة كبيرة في هذه اللعبة ، نظرًا لأن بعض العلاقة مع الأحرف ضرورية ، فمن الأفضل استخدام المقطع الأخير كمعيار.

على سبيل المثال: "منزل" - "كيس" - "طعام -" نرد "...

7. الأسود النائمة

لعبة الأسود النائمة مثالية لتعليم الصغار حافظ على تركيزك حتى عندما يكون هناك مشتتات.

يجب على الأطفال الاستلقاء والتظاهر بالنوم. لذلك ، يمشي بينهم ، سواء كان طفلاً أو بالغًا. هذا الشخص ، دون أن يلمس الأسود النائمة ، يجب أن يحاول إقناعهم بفتح عيونهم. وهكذا ، فإن الأطفال الذين يصدقون ما يقال لهم ويستيقظون سيخسرون ، وآخرهم لا يزال نائماً هو الفائز.

تشجع هذه اللعبة ، من ناحية ، الطفل الذي يحاول إيقاظ الأسود ليكون أصليًا ، تخيل أشياء مدهشة لدرجة أنه يجبر رفاقه النائمين على الاستيقاظ.

من ناحية أخرى ، يجب على الأطفال الذين يلعبون دور الأسود النائمة أن يبذلوا جهدًا كبيرًا حتى لا يفتحوا أعينهم ، مهما كانت طرفة عينهم لفترة وجيزة.

8. دجاجة رجل أعمى

الدجاجة العمياء هي لعبة كلاسيكية أخرى من بين ألعاب أطفال ما قبل المدرسة بالإضافة إلى ذلك ، من السهل جدًا القيام به ، لأنه يتطلب القليل من المواد. كل ما تحتاجه هو ضمادة أو منديل ومساحة كبيرة بما يكفي حتى لا تتعرض لأي حوادث.

على أحد الأطفال أن يعصب عينيه بالمنديل المذكور أعلاه. بمجرد أن لا يستطيع الرؤية ، عليه أن يستدير (ويفضل أن يكون ذلك بمساعدة شخص بالغ) ليجعل من الصعب عليه توجيه نفسه لاحقًا. لا يمكن خلع الوشاح.

عندما يتوقف عن الدوران ، عليه أن يبحث عن أصحابه وهم مشتتون حوله. يمكن للأطفال الآخرين لمسه والاتصال به ، لكن يجب عليهم دائمًا تجنب القبض عليهم.

إذا كان الطفل الذي يحمل المنديل يمسك بشريك له ، فعليه أن يتعرف عليه بحاسة اللمس. إذا نجح ، يتم عكس الأدوار.

9. امسك الكرة

في هذه اللعبة ، هناك حاجة إلى الكرات ، والتي يمكن أن تكون بأي حجم ، والتي سيتم توزيعها في جميع أنحاء المكان. الأطفال مشتتون.

يجب على المعلم أن يصرخ "الكرات!" ويقول أي نوع ، إذا كانت كبيرة أم صغيرة. سيتعين على الأطفال الذهاب إلى تلك التي تم طلبها. يتم استبعاد الطفل الذي لا يحصل على الكرة بالحجم المناسب.

الهدف من هذا النشاط هو العمل على التمييز البصري. نصيحة للقيام بهذا النشاط هي أن الكرات متناثرة جيدًا حول المكان ، و أن هناك أقل من عدد المشاركين ، لذلك سيُترك بعض الأطفال بدون مشاركين ، وهذه هي نعمة لعبة.

10. لعبة منديل

تحتاج إلى أوشحة بألوان مختلفة لهذه اللعبة الممتعة. يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعتين: واحدة مع الأوشحة والأخرى بدون. أولئك الذين ليس لديهم منديل سيحاولون أخذه من زملائهم في الفصل الذين يفعلون ذلك.. أولئك الذين يرتدون الوشاح يجب أن يكونوا معلّقين وواضحين للعيان.

والشيء المضحك أن جميع المناديل قد أخذتها المجموعة التي لا تمتلكها ، وبالتالي تنتهي اللعبة. يتم القضاء على الطفل الذي كان لديه منديل في البداية ولكنه فقده.

11. شخص مثلي

هذه اللعبة ، على الرغم من أنها ليست كلاسيكية جدًا ، فهي مثالية لتسهيل جو الزمالة الجيد في الفصل ، وكذلك تسهيل اندماج الفتيان والفتيات والتعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل.

للقيام بهذا النشاط ، من الضروري أن يكون الأطفال في غرفة كبيرة بما يكفي ، حيث يمكنهم التحرك بحرية. ستكون المواد اللازمة عبارة عن أوراق وأقلام رصاص لكل فتى وفتاة.

إنه مثالي لاستخدامه في بداية الدورة ، عندما يكون الفصل الدراسي قد تم تشكيله للتو والأطفال الذين فعلوا ذلك شيئًا فشيئًا كانوا على اتصال بوالديهم فقط ، ويشعرون بعدم الارتياح الشديد لمقابلة أشخاص جدد ، حتى لو كان ذلك خاصًا بهم عمر.

سيطلب منهم المعلم أو الميسر محاولة رسم صورة لشيء يحبه حقًاسواء أكان طعامًا أم مكانًا أم شخصية كرتونية... من المهم منحهم الوقت لرسم كل ما يريدونه.

بعد ذلك مباشرة ، يجب عليهم النهوض ومقارنة رسومات بقية زملائهم في الفصل ، لمعرفة ما إذا كان أي شخص قد فعل نفس الشيء. يتعلق الأمر برؤية ما إذا كان هناك شخص يشاركك نفس الأذواق ، ويحاول التحدث عنها.

يجب أن يكون الشخص البالغ على دراية بمن يتسكع معه الأطفال ، بحيث يعلق بعد النشاط على ما شاهدوه ، من أجل مثال: "لقد رأيت أن خورخي وبابلو يحبون بوكيمون ، أيهما يعجبك أكثر؟" أو "أنا وماريا تحبان الرقص ، هل يمكننا إخبارهما؟ هل تعلم؟

12. دعنا نغني صباح الخير!

تهدف هذه اللعبة إلى تعليم الأخلاق الحميدة للأطفال من سن مبكرة. الأخلاق هي شيء ، كلما تمكنوا من الحصول عليه بشكل أسرع ، كان ذلك أفضل. من أجل تعليمهم إلقاء التحية عند دخولهم المنزل أو في الفصل ، وكذلك لتوديعهم وطلب الإذن بالتحدث ، فإن هذه الأنواع من الأنشطة ضرورية بالفعل في طفولتهم المبكرة.

إنه بسبب ذلك هذه الأغنية مثالية لهم لكي يعتادوا على قول صباح الخير عند دخولهم الحضانة، مما يجعلهم يكتسبون روتينًا مهذبًا وودودًا عند دخولهم ، وكذلك إظهار المودة والاحترام لأقرانهم.

خلال الأيام القليلة الأولى ، يمكن للمدرس أن يتولى مسؤولية غناء الأغنية بأكملها ، والتأكد من ذلك يكررها الطلاب ، ولكن عندما ترى أنهم قد تعلموها ، لجعلها أكثر ديناميكية ، يمكنك جعلهم يفعلونها. يغني.

الأغنية كالتالي:

المعلم أو المعلم: صباح الخير! اطفال كيف حالك الاطفال: جيد جدا. جيد جدا! الأطفال: سنبذل قصارى جهدنا لنصبح المزيد من الأصدقاء. صباح الخير! استاذ كيف حالك المعلم: جيد جدا

13. عالم الألوان

هذه اللعبة من الأساسي أن يتعلم كل فتى وفتاة أسماء الألوان. لهذا نحتاج إلى ألعاب وكرات وأشياء مختلفة أخرى ، وكذلك الورق المقوى والسلال وأقلام الرصاص الملونة.

يتم وضع الورق المقوى على الطاولة وتنتشر الأشياء المختلفة في جميع أنحاء الغرفة. يقول المعلم "ما هو اللون الأخضر؟" وعلى الأطفال أن يجدوا ويرسموا الشيء الذي هو بهذا اللون والموجود في الغرفة.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يأخذوا عنصر اللون المعني ويضعونه في إحدى السلال التي سيتم العثور عليها على الطاولة ، والتي سيتم إرفاق كرتون من لون مختلف لكل منها.

14. جعل الحواس الخمس تعمل

يجب أن يتعلم الأطفال في مثل هذه السن المبكرة ماهية الحواس ، وأن يتعرفوا على كل واحد منهم وما يتم استخدامه من أجله. هذا النشاط معقد بعض الشيء ، منذ ذلك الحين ستكون هناك حاجة إلى جميع أنواع التحفيز التي تتضمن تنشيط الحواس الخمس الأكثر نموذجية: الذوق واللمس والشم والبصر والسمع.

يمكن استخدام جميع أنواع الأشياء للمواد: حلوى بنكهات مختلفة ، برطمانات مختلفة روائح ، شموع معطرة ، أقمشة ملونة مختلفة ، كرتون بخشونة مختلفة ، أدوات عديد…

يتم تخصيص محطة لكل حاسة ، والتي يمكن أن تكون طاولة بها علامة والأشياء المرتبطة بالمعنى المعني: محطة الذوق ومحطة اللمس ...

الأطفال معصوبو الأعين ويقودون عبر كل محطة ، التلاعب بجميع أنواع المحفزات لمعرفة ما هي وما هي المشاعر التي تثيرها. يمكن أن يكون إحساسًا لطيفًا ، مثل الحلوى ، أو شيئًا لا يحبه ، مثل الليمون.

بالنسبة لمحطة الرؤية ، من الواضح أنه لا ينبغي تعصيب العينين. سيرون أشكال الأشياء المختلفة وعليهم الإشارة إلى ماهيتها ، أو يمكنهم أيضًا ربط لون بشيء ما في الغرفة.

15. تعلم الأرقام باستخدام الكرات والمجاذيف

لتشجيع المهارات العددية للأطفال ، يمكننا استخدام الكرات والمضارب ، وهي لعبة تجعلهم يعدون ويكتسبون بعض الإلمام بالحسابات. المواد اللازمة للقيام بهذا النشاط هي المنصات الخشبية والبلاستيك والطاولات. في الجزء العلوي من المصاصات سنضع رقمًا من 1 إلى 10 وسنمنحها للأطفال.

الصغار سيتعين عليهم وضع عدد الكرات على المجاذيف المشار إليها بالرقم المكتوب عليها. بهذه الطريقة سوف يتعلمون ، بطريقة أكثر تطبيقية ، التمثيل المادي لكل قيمة.

بمجرد أن يصبحوا على دراية بالعشرة الأولى ، يمكنهم محاولة التعامل مع أعداد أكبر ، ولكن دون أن ننسى أنهم ما زالوا أطفالًا تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات.

16. ذاكرة مع أرقام

فيما يتعلق بالنشاط السابق ، لدينا لعبة يتم فيها تحسين قدرات الذاكرة وأرقام العد. يتعلمون كيفية ممارسة قدرة معرفية لا تقل أهمية عن الذاكرة بطريقة ممتعة.

للقيام بهذا النشاط ، ستحتاج إلى كرتون ملون ومقص وأقلام تحديد وطاولة. سنقسم الورق المقوى إلى نصفين ، ونضع أرقامًا من أعلى إلى أسفل على الجانب الأيسر.

على الجانب الأيمن ، سنرسم عدد العناصر التي تتوافق مع رقم الصف على الجانب الآخر. على سبيل المثال ، 4 على الجانب الأيسر وأربع كرات على الجانب الأيمن. بعد ذلك ، يتم قطع كل زوج من الأرقام والأشياء ، حتى يشكلوا بطاقات مكونة من اثنين ويكون لديهم الذاكرة النهائية. سيتعين على الأطفال الكشف عن كل زوج من الأرقام والأشياء ، حتى يشكلوا بطاقات مكونة من اثنين ويكملون النشاط. إذا اكتشفوا بلاطتين ليستا كذلك ، ينتقلون إلى المنعطف التالي. الهدف هو الكشف عن أكبر عدد ممكن من أزواج البلاط..

17. تجميع جسم الإنسان

حتى أنهم بالفعل في سن مبكرة أصبحوا على دراية بأجزاء الجسم البشري لدينا هذا النشاط المثير للاهتمام.

المواد الضرورية هي الورق المقوى والمقص والغراء أو أي شيء يعمل على اللصق. الفكرة هي تجميع جسم بشري رسم ، بالحجم الطبيعي إلى حد ما ، حيث سيضع الأطفال أجزاء مختلفة.. يجب أن تكون هذه الأجزاء وفقًا لمستوى معرفتهم ، أي الأجزاء الأساسية مثل الفم والأذنين والرأس والذراعين ...

أثناء قيامهم بتجميع كل جزء ، سيشير منسق النشاط إلى الغرض من كل جزء أو إلى تثير اهتمام الأطفال ، واسأل أنفسهم عما إذا كانوا يعرفون ما هو الغرض منه واجعلهم يظهرونه لبقية أطفالهم الصحابة.

18. البحث عن الكنز المفقود

هذه اللعبة تشبه لعبة الغميضة. دائمًا ما يكون الأطفال فضوليين لاكتشاف الأشياء ، ويا ​​له من عنصر مدهش لاكتشافه من كنز القراصنة الحقيقي.

يجب على الشخص البالغ أن يعد ، مع لفائف من ورق التواليت ، وصناديق ، وبلاط من الورق المقوى وأشياء مختلفة ، تابوت كنز سيكون مخبأ في مكان ما في الفصل أو في الفناء. في جميع أنحاء المكان ، سيضع منسق النشاط التعليمات على الورق المقوى. (يفضل أن يكون على شكل رسومات بدلاً من الكتابة) حيث توجد البطاقة التالية.

ستؤدي كل كرتون إلى أخرى حتى تصل إلى مكان الكنز المفقود.

المفتاح لذلك هو أن الأطفال يتعلمون التعاون معًا ، وفك رموز الهيروغليفية التي رسمها الكبار الأوراق ، بحيث ، باستخدام ذكائهم والاتفاق على ما تعنيه ، ينتهي بهم الأمر في العثور على ملف كنز.

19. الأبجدية على البلاط

لا يزال الأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات لا يعرفون القراءة. سيبدأون في إتقان ذلك من سن 6 ، عندما يكملون سنتهم الأولى في التعليم الابتدائي. لكن، يجب أن تتعرف على الحروف الأبجدية ، وهذا النشاط مثالي لها.

كمادة ، نحتاج إلى ورق مقوى بألوان مختلفة ، ومقص ، وأقلام تحديد ، وأقلام رصاص. يجب أن يتم النشاط في غرفة الطاولة. تصنع الرقائق بقص الكرتون وتوضع عليها حروف الأبجدية ، بينما في النصف الآخر توجد رسومات للحيوانات أو الطعام أو الأشياء بشكل عام تبدأ بذلك خطاب.

المضحك أن كل طفل له دوره في أخذ رمز ، قل اسم الحيوان أو الشيء الذي يتم تمثيله وحاول التفكير في أي حرف يبدأ. بهذه الطريقة سوف يصبحون على دراية صوتية بأصوات لغتهم والحروف التي تمثلهم.

20. أنا كوب

بسيط جدا ، ولكن في نفس الوقت ديناميكي جدا. يتعلق الأمر بغناء القافيه من "أنا فنجان". الشيء المثالي في هذه الأغنية هو أنه يمكن جعل الأطفال يتحركون أثناء غنائها.، مما يجعل الإيماءات كما لو كانت فنجانًا ، يصنعون أشكالًا بجسده.

يمكن للأطفال محاولة التنسيق أثناء تقليد إيماءات المعلم أو الكبار المسؤول عن النشاط. وبعد ذلك ، عندما يتعلمون منهم ، يُطلب من أحدهم محاولة قيادة البقية ، وهكذا... علينا فقط أن نعرف كلمات الأغنية:

أنا فنجان ، إبريق شاي ، ملعقة ، شوكة.

أنا سكين ، طبق عميق ، طبق مسطح ، مغرفة.

أنا شاكر ملح ، وعاء سكر ، خلاط ، وعاء سريع. تشو تشو تشو.