لماذا يوجد عدد أقل وأقل من الرجال بين المعلمين؟

في 27 نوفمبر ، تم الاحتفال بيوم المعلم في إسبانيا. على الرغم من أنه بالنسبة للكثيرين ، يجب أن يطلق عليه بالفعل "يوم المعلم".

اتضح أن توزيع الجنسين في الصفوف بالمدارس الابتدائية والثانوية يظهر هيمنة نسائية واضحة على مدى سنوات قليلة. بعض الدراسات التي أجريت في السنوات الأخيرة تؤكد ذلك تراجع حضور الذكور في هيئة التدريس بنسبة 45٪.، على الرغم من أن الرجال لم يكونوا أبدًا الأغلبية في عالم التعليم الابتدائي ، وفي التعليم الثانوي ، في حالات قليلة.

حاليًا ، يمثل أعضاء هيئة التدريس الذكور 25٪ فقط في المدارس. كيف يمكن تفسير هذا الاتجاه الجذري؟

• قد تكون مهتمًا بـ: "علم النفس التربوي: التعريف والمفاهيم والنظريات"

المعلمين الغالبية العظمى في رياض الأطفال

إذا اعتقدنا أن الاختلافات فيما يتعلق بالجنس كانت غير متساوية ، فإن نتائج العام الماضي في التعليم الابتدائي والثانوي المقدم من وزارة التربية والتعليم على الأقل مدهش. وهذا ليس أكثر ولا أقل من ، حتى يومنا هذا ، في إسبانيا كمية هائلة من 98٪ من أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات هم من النساء.

تتعارض هذه الظاهرة بشكل واضح مع فكرة أن الرجال والنساء يتصرفون بنفس الطريقة. الآن ، ما سبب هذا الاتجاه الواضح؟ هل يتعلق الأمر بشيء ثقافي وبقايا تلك التقاليد التي تركتها في طريقة تفكير عدة أجيال؟

• مقالات لها صلة: "الاختلافات الخمسة بين عالم نفسي ومعلم نفسي"

التعليم العالي ، المعلمين الذكور أكثر من المدرسات

حقيقة أخرى يجب أخذها في الاعتبار والتي تشرح جزءًا من المصفوفات التي تميز المجتمع للتمييز بين الجنسين في التعليم والمستوى العام هو أنه كلما كانت الدراسة أو مستوى التعليم أكثر تخصصًا ، زادت نسبة الرجال في التدريس. ينعكس الاتجاه ، ويلتقط المذكر العصا: كلما كبر الطالب ، زاد عدد الرجال في الكلية.

كل شيء ولكي يظلوا أقلية ، يزداد عمر المعلمين الذكور في المعهد والتعليم الثانوي الإلزامي. وبهذا المعنى ، فإن 40٪ من أعضاء هيئة التدريس في هذا الجزء من قسم التعليم يمثلهم الجنس الذكور. يبدو أنه كلما زادت المتطلبات الأكاديمية المهنية ، زاد عدد الرجال الذين يشغلون المنصب. يحدث الشيء نفسه مع المناصب العليا ذات المسؤولية ، مثل مديري المراكز ؛ الرجال هم أيضا الأغلبية. إذن هذا الاختلاف بين الرجل والمرأة وينعكس ذلك أيضًا في الرواتب التي يمكنك التقدم لها..

كيف يمكن تفسير هذه الظاهرة؟

أي شخص لديه في شبكية عينه ذلك المعلم الذي ميز طفولته أو مراهقته ، حيث كانت مثل أمنا الثانية. هذا الشخص اللطيف الذي علم في المدرسة ما لا يستطيع والداك منحك إياه في البيئة الأسرية. دون مزيد من اللغط ، كان المعلم هو الإطالة المباشرة بين علاقة الأم والطفل. والحقيقة هي ذلك كان التدريس لقرون شيئًا يُنسب إلى الجنس الأنثوي، لأنه مرتبط برعاية الأولاد والبنات ، وبالتالي ، مع امتداد التنشئة. لكن هذا لا يعني أنه من الناحية العملية ، فإنهم فقط هم من يمارسون هذه المهنة.

هناك بعض التفسيرات المستمدة مباشرة من نموذج الأسرة في المجتمع الذي نعيش فيه. هذا ممكن المدرسة هي الانعكاس أو المرآة حيث يتم عرض الأدوار بين الجنسين. وهذا يعني ، على المستوى العام ، فكرة أن المرأة تمثل صفات الصبر والحنان والتعاطف مع الصغار ، وأن هذه الخصائص تحدد ماذا أنثى. بهذا المعنى ، يُطلب من المعلمين أن يكونوا أمهات أكثر من كونهم محترفين.

من ناحية أخرى ، هناك اتجاه مثبت أنه كلما اكتملت دولة الرفاهية ، كلما ازدادت الفروق بين الجنسين عند اختيار العمل: في بلدان مثل إيران ، على سبيل المثال ، من المرجح أن تختار المرأة دراسة الهندسة (في البلد المذكور ، 70٪ من طلاب العلوم والهندسة من النساء) ، مقارنة بالدول الأكثر ثراءً ، مثل إسبانيا. يبدو أنه ، في معظم المهن ، مع ضمانات معينة للقدرة على العيش مع الموارد المادية بما فيه الكفاية ، يختار الرجال والنساء مسارات وظيفية أكثر اتساقًا مع الصور النمطية لـ جنس.

بيانات مقلقة وفقا للاتحاد الأوروبي

ما يثير قلق وزارة التعليم الإسبانية قليلًا أو لا يهتم به يمثل ضررًا خطيرًا وفقًا للاتحاد الأوروبي ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. التباين بين الجنسين في الحالات التي تم الكشف عنها هو موضوع معلق (التورية المقصودة) في الدولة الإسبانية ، حيث أنها تقع في منتصف الجدول مباشرة برئاسة الدول التي هي جزء من O.C.E.D.

كونها نسبة 1 رجل لكل 5 نساء في التعليم الابتدائي المنظمة الأوروبية يحذر من أن عدم وجود مرجع ذكر في هذا يمكن أن يكون نقطة تحول بالنسبة للأولاد النطاق ، منذ ذلك الحين هذه النماذج في ضميره هي أكثر الصور النمطية التي توصف عند النساء. كن واضحًا ، ينتهي الأمر بالطلاب إلى تحديد تفضيل المهن وفقًا للجنس.

إن الواقع مقلق بالنسبة لعدد كبير من الباحثين في مجال المساواة بين الجنسين. في بعض الحالات ، بذلت الجامعات جهدًا كبيرًا لإلقاء محاضرات أو إقامة تجمعات خبراء في الوعي الجندري لإثارة اهتمام الطلاب دون نجاح كبير بالمناسبة. ربما يجب أن يتأثر النموذج التعليمي الجذري بالمؤسسات العامة ، مع اقتراح نموذج اختيار جديد لمهنيي التدريس في المستقبل.

والنتيجة المباشرة لهذه السياسات العامة هي عدم المساواة في الأجور التي يسببها ذلك بين المعلمين والمعلمات. يبلغ المعدل الإجمالي لمعلم المدرسة الابتدائية 33000 يورو سنويًا ، بينما يبلغ إجمالي المعلم المخصص للتعليم الثانوي أو العالي حوالي 38000 يورو على التوالي.