راسل أ. اضطراب التثبيط السلوكي باركلي

اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو حالة تدخل في المناقشات والخلافات ، والتي يشارك فيها المجتمع نفسه تختلف الأدلة العلمية في كل من الأعراض والعلاج ، وحتى في وجود بعض القطاعات هذا.

قال عالم النفس راسل أ. باركلي ، خلقت نموذج تفسير بديل يسمى اضطراب التثبيط السلوكي، مما يعرض للخطر دور الانتباه في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والذي سيتم مناقشته في هذه المقالة.

• قد تكون مهتمًا بـ: "نقص الانتباه أو الانتباه الانتقائي في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه"

ما هو اضطراب التثبيط السلوكي؟

اضطراب التثبيط السلوكي هو نموذج توضيحي ابتكره عالم النفس الأمريكي راسل أ. باركلي ، كان نيته أن يتم إثبات ذلك كبديل لتسمية اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD).

هذا النموذج التوضيحي البديل لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تدور حول الوظيفة التنفيذية المعروفة باسم منع الاستجابة. وفقًا لباركلي ، فإن الميزة الرئيسية لاضطراب التثبيط السلوكي هي أنه يتناسب بشكل أفضل مع الأعراض المرتبطة بالفئات الفرعية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: مفرط النشاط ومختلط.

لفهم هذا النموذج بشكل أفضل ، تم وصف مصطلح الوظيفة التنفيذية أدناه.

• مقالات لها صلة: "اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) ، أيضًا عند البالغين"

وظائف تنفيذية

تتوافق الوظائف التنفيذية مع المصطلحات المستخدمة في علم النفس العصبي. يشير هذا التعبير إلى جميع القدرات المعرفية التي يستخدمها الشخص عندما يتم توجيه جهوده نحو تحقيق إنجاز أو هدف.

هذه الوظائف التنفيذية ضرورية لإدارة العمليات المعرفية والعاطفية والسلوكية. التي تمكن الشخص من الاستجابة لأي موقف. بالطريقة نفسها ، فهذه ضرورية لتنفيذ معظم المهام والوظائف التي يجب على الشخص القيام بها على مدار اليوم ؛ خاصة تلك الإجراءات التي تنطوي على إنشاء الخطط واتخاذ القرار وحل المشكلات وضبط النفس والتنظيم العاطفي.

يمكن تقسيم العمليات التي يشير إليها مصطلح "الوظيفة التنفيذية" إلى مجموعتين: الوظائف والوظائف الأساسية المشتقة من هذه. هذه الوظائف هي:

• وظائف أساسية: تثبيط الاستجابة والمرونة المعرفية و ذاكرة العمل.
• وظائف مشتقة: التخطيط والتنظيم.

دور التثبيط السلوكي

من بين جميع الوظائف التنفيذية التي يستخدمها البشر ، يركز باركلي على تثبيط السلوك، مما يمنحها دورًا حاسمًا عند إنشاء نموذجها التوضيحي الخاص باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

من خلال تثبيط السلوك ، يُفهم تعليق استجابة أو سلسلة من السلوكيات التي سبق أن استوعبها الشخص أو تعلمها والتي عادة ما تكون تلقائية. الهدف من هذا المنع أو الاحتواء هو حل أي نوع من المشاكل أو المهام.

تتكون عملية تثبيط الاستجابة ، قبل ظهور الاعتماد على الحافز ، المعلق سلوك أو فعل معين واستبداله بسلسلة أخرى من الأفعال أو الاستجابات. خيار آخر هو تأخير هذا التسلسل من الإجراءات في الوقت المناسب حتى يدرك الشخص أن الوقت مناسب لتنفيذها.

نموذج باركلي التوضيحي

في عمله "اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وطبيعة ضبط النفس" ، المنشور في عام 1997 ، يكرس باركلي هيكلة جميع المعلومات حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه التي تم جمعها خلال أكثر من 25 عامًا من الدراسة و الأسس التفسيرية لاضطراب تثبيط السلوك.

يبدأ باركلي من أساس أن الأعراض المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن تقسيمها إلى ثلاث مجموعات أو أنواع. هذه الفئات هي: فرط النشاط والاندفاع ونقص الانتباه. ومع ذلك ، فإن باركلي يأخذ فقط في الاعتبار فرط النشاط والاندفاع. يقول باركلي إن اعتبار الانتباه عرضًا رئيسيًا لهذا الاضطراب يمكن أن يكون مضللًا عند علاجه.

أيضا ، ضمن الوظائف التنفيذية المذكورة أعلاه ، يؤكد باركلي على دور تثبيط الاستجابة. كما يبحث في كيف يمكن أن يؤدي ذلك إلى سلسلة من التأثيرات الضارة على الوظائف الأخرى ، والتي تخضع لها من أجل العمل بشكل صحيح ،

يوضح ما يلي علاقة التثبيط السلوكي ببقية الوظائف التنفيذية والأعراض التي يسببها نتيجة لهذا التداخل:

1. تعديلات في الذاكرة العاملة غير اللفظية

يسبب التثبيط السلوكي مشاكل في تمثيل المعلومات وتحويلها ، وكذلك أوجه القصور في القدرة على توقع الأعمال المستقبلية والصعوبات في إدارة الوقت.

2. مشاكل الذاكرة العاملة اللفظية

في هذه الحالة ، تتأثر كل من الذاكرة العاملة اللفظية واستيعاب الكلام بشكل خطير. تشمل الأعراض الرئيسية المرتبطة إعاقة القدرة على التفكير ، ومشاكل الالتزام بالقواعد ودمج أنماط السلوك العادية ، انخفاض القدرة على حل المشاكل، قصور في فهم القراءة وعجز في التفكير الأخلاقي.

3. قصور في التنظيم الذاتي العاطفي والتحفيزي

مشاكل في القدرة على التعبير عن المشاعر والعواطف ، والتي تصبح غير متناسبة إلى حد بعيد ؛ أوجه القصور في إدراك وجهة نظر الآخر والتعديلات في تنظيم الدافع هي أعراض نموذجية ناجمة عن التثبيط السلوكي في الأشخاص المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

4. أوجه القصور في إعادة البناء

أخيرًا ، يمكن للشخص أيضًا أن يجد عقبات عند إجراء تحليل السلوك وإجراءات التوليف ؛ إلى جانب قصور في القدرة على تقليد السلوكيات أو نسخها أو إعادة إنتاجها ومجموعة متنوعة أصغر من استراتيجيات العمل عند حل المشكلات أو الوصول إلى هدف.

دور الانتباه

كما ذكر أعلاه ، يزيل باركلي تأثير الانتباه كعامل رئيسي أو وكيل من نموذج اضطراب منع السلوك.

بالرغم من ذلك يعترف بوجود نوعين من الرعاية. هذا الاهتمام الذي يتم التحكم فيه خارجيًا من خلال التعزيزات الفورية والاهتمام الذي ينشأ ويتحكم في الشخص نفسه من الداخل ، الأمر الذي يتطلب منع السلوكيات الجارية وأكثر فاعلية في تحقيق الأهداف طويلة المدى شرط.

وبهذه الطريقة ، يقبل باركلي أن الاهتمام مضمن أيضًا في نموذجه ولكنه تابع للآخر العوامل وأن جميع الأشخاص المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يواجهون صعوبات في الرعاية تنشأ من داخل.