10 أنشطة مع الأطفال المصابين بمتلازمة أسبرجر

متلازمة أسبرجر هي اضطراب في النمو العصبي المدرجة ضمن اضطرابات طيف التوحد. هذه مشكلة معروفة إلى حد ما اليوم ، والتي تبرز لوجود صعوبات في التفاعل الاجتماعي والتواصل (على الرغم من حقيقة أن المستوى التنموي معياري) ، عرض لنمط مقيد ورتيب من السلوك والاهتمامات ، وأحيانًا فرط الحساسية تجاه تنشيط.

في متلازمة أسبرجر لا يوجد سبب للإعاقة الذهنية وتطور اللغة أمر معياري ويحدث بشكل صحيح ، على الرغم من أن اتصالاتهم ليست فعالة تمامًا ولديهم مشاكل في جوانب مثل الحرفية والبراغماتية. من ناحية أخرى ، يمكن أن تكون تربية الأطفال المصابين بهذا النوع من الاضطراب أمرًا معقدًا إذا لم نكن نعرف كيفية تحفيزهم بشكل صحيح. بهدف التغلب قدر الإمكان على الصعوبات والقيود في مجالات مثل الاتصال و التنشئة الاجتماعية.

سنرى في هذا المقال سلسلة من الأنشطة الممكنة للقيام بها مع الأطفال المصابين بأسبرجر من أجل تحفيزهم وتعزيز قدراتهم تدريجياً.

• مقالات لها صلة: "متلازمة أسبرجر: 10 علامات للتعرف على هذا الاضطراب"

أسبرجر: جوانب يجب مراعاتها

عند التحضير أو القيام بأنشطة مختلفة يمكن أن تساعد الأطفال أسبرجر ، من الضروري مراعاة الخصائص التي يمثلها هذا الاضطراب القصر.

أولاً ، من الشائع أن يقوم الأطفال المصابون بمتلازمة أسبرجر بتقديم أومستوى عالٍ من الاهتمام بموضوع أو حافز معين، مثل أجهزة الكمبيوتر أو الموسيقى أو القطارات أو الديناصورات. في كثير من الحالات يصبحون خبراء عظماء في هذه الأمور. يمكن استغلال هذا الموضوع للتواصل مع القاصر ، وتوليد روابط اجتماعية أكبر والقدرة على الاستفادة منه لتوليد الاهتمام أو مساعدتهم على فهم المجالات الأخرى.

عليك أن تتذكر ذلك هؤلاء هم قاصرون يميلون إلى أن يكونوا حرفيين وتحليليين وموضوعيين. لذلك ، سوف يميلون إلى تفضيل الأنشطة التي يقومون بها تستند إلى أو يمكن حلها من خلال استخدام المنطق. كما أنهم يشعرون بالأمان مع العناصر المتكررة والروتينية ، مما يجعل من الصعب عليهم استيعاب التغييرات.

عنصر آخر ذو صلة هو الحرفية التي يفهم بها هؤلاء الأطفال اللغة عادة ، مما يجعل من الصعب عليهم فهم السخرية أو المعاني المزدوجة أو المعنى المجازي للعديد من التعبيرات. يمكن تدريب اكتساب الكفاءة لتحديد هذا النوع من الرسائل على الرغم من حقيقة أنه عادة ما يمثل صعوبة كبيرة بالنسبة لهم. وبالمثل ، فإنهم يميلون أيضًا إلى تقديم صعوبات في تحديد المشاعر ، بحيث يمكن أن تكون ممارسة الأنشطة التي يمكن أن تفضل تحديد الهوية المذكورة مفيدة للغاية بالنسبة لهم.

لمن يعانون من متلازمة أسبرجر غالبًا ما يكون من الصعب عليهم التواصل بنجاح ويواجهون صعوبة في الاتصال. وبالمثل ، فإن التحفيز المفرط يمكن أن يثقل كاهلهم ويشوشهم. وهذا هو السبب في أن الألعاب والأنشطة التي يتم تنفيذها يجب أن تسمح لهم وتشجع التفاعل مع الآخرين ولكن في نفس الوقت دون إجبارهم على القيام بذلك واحترام مكان معيشتهم.

• قد تكون مهتمًا بـ: "كيف تساعد الطفل المصاب بمتلازمة أسبرجر؟"

أمثلة على الأنشطة مع أطفال أسبرجر

فيما يلي بعض الأنشطة التي تفضل تحفيز الأطفال المصابين بمتلازمة أسبرجر. يسمح معظمها لتحفيز التواصل والتنشئة الاجتماعية، بالإضافة إلى تنمية بعض المهارات الأخرى.

1. مرآة

ألعاب التقليد هي وسيلة جيدة لتشجيع الطفل على ملاحظة سلوكيات الآخرين وتعلم مهارات وتسلسلات مختلفة من السلوكيات. هكذا، يمكن استخدامها كمسار للتعلم العملي. يمكن أن يتم بين شخصين أو في مجموعة.

يقف أحد الأشخاص أمام الطفل أو مجموعة الأطفال ويقوم بعمل يجب على الآخرين تقليده. يمكن أن تكون الإجراءات المراد تقليدها بسيطة للغاية في البداية ، ولكنها تصبح أكثر تعقيدًا عندما يكتسب الطفل إتقان المهارة المعنية. كما أنه يؤيد إقامة الروابط العاطفية والتواصل.

2. مرر الكرة

لعبة بسيطة للغاية تفضل الاتصال ومراقبة الخصائص. يعتمد على قيام المشاركين (إما العائلة أو مجموعة الفصل) بتمرير الكرة لبعضهم البعض ، قول في كل تمريرة سمة من سمات الشخص الذي يرسلون الكرة إليه.

3. القاموس

غالبًا ما تكون الترجمة الفورية مشكلة معقدة للأطفال المصابين بمتلازمة أسبرجر. من خلال ألعاب مثل pictionary حيث يتم تشكيل أزواج ، يجب أن يكون أحدها كذلك فسر ما يرسمه الآخر دون مزيد من القرائن، من الممكن تحفيز القدرة على تفسير ما ينقله الآخر. يفضل العلاقات الشخصية واللغة.

4. المسرح / مسرحيات الأدوار

يمكن أن يكون تمثيل المشهد طريقة ممتعة للأطفال المصابين بمتلازمة أسبرجر لدمج وجهات النظر الخارجية. العمل كطبيب أو مدرس أو طباخ أو ممارسة أنشطة مثل الذهاب للتسوق يمكن أن تساعد في تطوير نظرية العقل الخاصة بك والتعاطف عند تجربة دور آخر غير دوره. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يساعد أيضًا في اكتساب كفاءة أكبر في بعض المهارات الأساسية.

• مقالات لها صلة: "نظرية العقل: ما هي وماذا تخبرنا عن أنفسنا؟"

5. التمثيل الصامت: أخبرني كيف أشعر

أحد المجالات التي يواجه فيها الأشخاص المصابون بأسبرجر صعوبة كبيرة هو التعرف على المشاعر لدى الآخرين ، على سبيل المثال من تعابير الوجه. غالبًا ما يجدون صعوبة في التعرف على مشاعرهم والتعبير عنها. العمل على هذا الاعتراف ضروري.

لهذا النشاط الذي يمكن القيام به هو تمثيل حالات عاطفية ملموسة من النمذجة. يمكن إجراؤها بمفرده مع الطفل المصاب بأسبرجر أو في مجموعات. يجب على الراشد أن يختار عاطفة ويمثلها من خلال التمثيل الصامت. بعد الأداء ، عليك أن تشرح بطريقة بسيطة الموقف الذي قد تشعر فيه بهذه الطريقة. يجب أن يحاول الطفل أن يخمن ، من بين العديد من الخيارات التي يتم تقديمها مسبقًا ، أي المشاعر يتم العمل عليها. بعد ذلك يجب أن يحاول تمثيلها بنفسه.

6. مقتطفات الفيلم

يمكن أن يكون استخدام الأفلام القصيرة أو أجزاء من الأفلام فعالاً لتحسين التعرف على المشاعر. قبل تصورهم ، سيتم شرح بعض الخصائص النموذجية للتعبير عن مشاعر معينة. بعد ذلك سيتم تزويدهم ببطاقات تمثل وجهًا يمثل العاطفة المعنية. بعد ذلك ، يتم بث العديد من المشاهد المختارة التي يظهر فيها التعبير عن المشاعر ، ويجب على الطفل المعني تخصيص وجه لكل مشهد من المشاهد التي يتم بثها.

7. إنشاء الجداول

القواعد وإنشاء الروتين هي عناصر مهمة للغاية للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد لأنه يتيح لهم الحصول على سجل لما سيحدث بعد ذلك.

يمكن أن يساعد وضع جدول مرئي يمكن التعرف عليه مع طفلك على الشعور بالأمان. خاصة عندما يتعلق الأمر بالأطفال الصغار ، فمن الشائع استخدام الصور والصور الفوتوغرافية التي تمثل نشاطًا ما ولصقها على قطعة قماش عن طريق الفيلكرو ، حتى يتمكنوا كل يوم من الحصول على رؤية أكثر أو أقل وضوحًا لما يتعين عليهم القيام به في ساعة.

8. ألعاب تعتمد على البناء والصياغة

إن استخدام الأنشطة التي يمكن للأطفال المصابين بمتلازمة أسبرجر من خلالها ملاحظة واستخدام الأنماط المنطقية يمكن أن يخدم كليهما تطوير مهاراتهم المعرفية لتهدئتهم في لحظات القلق. مثال على ذلك هو استخدام الألغاز وألعاب البناء مثل LEGO. وكذلك صناعة الحرف اليدوية واستخدام الطين والبلاستيك. إنه يعمل على تطوير مهاراتهم الحركية الدقيقة والإبداع.

9. تقاسم التدريس

يمكن الاستفادة من حقيقة أن الأطفال المصابين بمتلازمة أسبرجر لديهم اهتمامات محدودة يمكن أن يصبحوا خبراء عظماء فيها بطرق متعددة. يعتمد أحدهم على كشف وتعليم معارفهم فيما يتعلق بموضوع اهتمامهم. من الممكن من خلال هذا النوع من النشاط تشجيع التفاعل وتعزيز استقلالية القاصروكذلك مهاراته القيادية.

10. الألعاب والنشاط البدني

النشاط البدني ضروري لتطوير المهارات الحركية. يوصى بممارسة الرياضات التي يمكن تقديمها شيئًا فشيئًا ، دون الحاجة إلى الاتصال المفاجئ بمجموعة كبيرة من الأشخاص. يوصى أيضًا بالألعاب التي قد تتطلب استخدام الأدوار ، بحيث تعلم احترام وقت الآخرين. تحتوي ألعاب مثل لعبة الغميضة أو الغميضة الإنجليزية على قواعد يسهل فهمها وتطبيقها.