ويليام ستيرن: سيرة عالم النفس والفيلسوف الألماني

في عام 1912 ، صاغ ويليام لويس ستيرن مفهوم "حاصل الذكاء" لأول مرة في التاريخ. لقد كانت حقًا فكرة مبتكرة للغاية أحدثت ثورة في البانوراما التعليمية في ذلك الوقت ، حيث سمحت بإنشاء تصنيفات بين الطلاب ؛ نظريًا ، لإضفاء الطابع الفردي على أساليب التعلم الخاصة بك وفقًا لقدراتك.

تم انتقاد نظرية ستيرن بالفعل في ذلك الوقت من قبل علماء النفس مثل د. هوارد غاردنر (1943) ، الذي جادل بأن معيار التصنيف هذا كان حصريًا بشكل رهيب ، علاوة على ذلك ، غير دقيق ، نظرًا لوجود العديد من "الذكاءات" إلى جانب تلك التي حسبت صيغة صارم. ومع ذلك ، فقد دخل نظام ويليام ستيرن في التاريخ باعتباره الطريقة الأولى القادرة على حساب القدرة الفكرية للشخص.

في هذا المقال نقدم لك سيرة وليام لويس ستيرن، أحد أكثر الشخصيات إثارة في تاريخ علم النفس.

سيرة موجزة عن ويليام لويس ستيرن ، مخترع حاصل الذكاء

في السيرة الذاتية التي نشرها ويليام ستيرن في عام 1927 ، علق على المدن الثلاث التي ميزت وجوده بطريقة ما. الأول ، بالطبع ، برلين ، حيث ولد ، حيث بدأ تدريبه وأكمل الدكتوراه في علم النفس (1893). إنه في هذه الجامعة حيث يلتقي هيرمان إبنغهاوس (1850-1909) ، أحد علماء النفس الأوائل الذين درسوا الذاكرة ، مبتكر "منحنى النسيان" الشهير.

كانت المدينة الثانية بريسلاو ، التي درّس في جامعتها من 1897 إلى 1916. والثالث ، هامبورغ ، حيث أدار المعهد النفسي حتى وصول هتلر إلى السلطة في عام 1933.

لم يقتصر نشاط ستيرن الفكري على مجال علم النفس فقط. مهتم جدًا بالفكر الفلسفي والقضايا الوجودية ، كما حصل أيضًا على درجة الدكتوراه في الفلسفة من جامعة دورهام.. بالنسبة لشتيرن ، كان علم النفس والفلسفة علمين ، على الرغم من أنه يجب تطويرهما بشكل منفصل ، إلا أنهما يغذيان بعضهما البعض باستمرار وكانا جزءًا من نفس "المعركة".

• مقالات لها صلة: "تاريخ علم النفس: المؤلفون والنظريات الرئيسية"

يهودي في ألمانيا النازية

ولد ويليام ستيرن في 29 أبريل 1871 في برلين ، في الوقت الذي كانت فيه الحرب الفرنسية البروسية المخيفة تنتهي.، التي واجهت بروسيا القوية مع الإمبراطورية الفرنسية الثانية لنابليون الثالث. ليس فقط هذا؛ في نفس العام من 1871 ، في يناير ، تم إنشاء برلين كعاصمة لألمانيا الموحدة الجديدة. ولد شتيرن بالفعل في حقبة أخرى ، مقدمة لنزاع عالمي من شأنه أن يهز العالم.

أصبحت بروسيا الدولة المهيمنة لهذا البلد الجديد ، ومستشارها الشهير أوتو فون بسمارك ، القائد الجديد. قوي أن القوميين سيعشقون في المستقبل وأن مثل هذا الدور العظيم سيلعب في حرب الأسلحة الأوروبية في تلك النهاية قرن. في الواقع ، اندلعت المأساة ، ولن تكون الأحداث التي سبقت صعود هتلر إلى السلطة في عام 1933 سوى عدة حلقات في نفس الدراما. دراما لم تكن عائلة ستيرن تعرفها ، ولم تستطع أن تستشعر الدور الذي ستلعبه في حياتهم.

وينتمي ويليام لويس ستيرن إلى عائلة من اليهود الألمان ، لم يؤخذ تفوقهم الفكري في الاعتبار عندما انضم الحزب النازي إلى مقاليد السلطة. ثم ، مثل الكثير من المثقفين اليهود الآخرين ، اضطر ويليام ستيرن إلى الفرار من بلده الحبيب. انتقل في البداية إلى هولندا ، لكنه لجأ في النهاية ، مثل العديد من مواطنيه ، إلى الولايات المتحدة..

هناك استقر في نفس العام من عام 1933 كأستاذ في جامعة ديوك في نورث كارولينا. لن يعود أبدًا إلى بلده الأصلي. توفي عام 1938 ، تاركًا وراءه ثقلًا فكريًا مثيرًا للإعجاب.

• قد تكون مهتمًا بـ: "نظريات الذكاء البشري"

علم النفس الشخصي وخلق حاصل الذكاء

كان ويليام ستيرن مهتمًا بشكل خاص بعلم النفس الشخصي ، والذي أكد على المتغيرات لكل فرد ، علاوة على ذلك ، افترض أن هذه المتغيرات قابلة للقياس. كانت هذه المتغيرات هي منشئ الشخصية الفردية ، أي أنها تفاعلت في الفرد لتشكيل ما يعرف بـ "أنا".

بناءً على هذه الأفكار ، كان ستيرن مقتنعًا بضرورة وجود نظام قياس للقدرة الفكرية لكل فرد.. من شأن إمكانية القياس هذه أن تسهل الاستيعاب الصحيح للدراسات ، حيث سيتم تعيين كل طفل في النظام التعليمي الذي يتوافق معه فيما يتعلق بمعدل ذكائه. وهكذا ، في عام 1912 ، صاغ ستيرن مصطلح حاصل الذكاء (CI) للإشارة إلى المتغير الفردي للذكاء لكل شخص.

وفقًا لشتيرن ، يزداد الحاصل الفكري تدريجيًا بالتوازي مع النمو البدني للطفل ، و ذروتها في مرحلة المراهقة ، وهي مرحلة من النشاط المفرط والدافع الإدراكي العالي. منذ ذلك الحين ، يدخل الحاصل الفكري مرحلة الركود ، ليبدأ في التدهور من منتصف العمر.

بناء على كل هذا ، كانت النظرية التي اقترحها ستيرن لحساب معدل الذكاء الفردي هي تقسيم "العمر المعرفي" بين العمر البيولوجي للفرد. تم تحديد العمر المعرفي من خلال الاختبارات النفسية الموحدة. في وقت لاحق ، في عام 1916 ، أضاف عالم نفس آخر ، لويس تيرمان (1877-1956) ، خطوة أخرى إلى الصيغة: اقترح اضرب نتيجة قسمة ستيرن في 100 ، بهدف القضاء على الكسور العشرية لا ضروري.

على الرغم من حقيقة أن كلاً من ستيرن وترمان هما من يُستشهد بهما دائمًا عند الحديث عن معدل الذكاء ، فمن المهم ملاحظة ذلك ، قبلهم ، كان هناك بالفعل علماء نفس آخرون حاولوا إنشاء طريقة لقياس المتغير الفردي لـ حاصل القسمة. على سبيل المثال ، الفرنسي ألفريد بينيه ، عالم نفس ، وتيودور سيمون ، طبيب نفسي ، الذي نشر في وقت مبكر من عام 1905 المقياس المتري للذكاءحيث تظهر ، لأول مرة في التاريخ ، سلسلة من الاختبارات تزداد صعوبة. وكحقيقة مثيرة للفضول ، سنعلق بأن بعض الفحوصات التي تضمنها الكتاب كانت "تمييز الصباح من بعد الظهر" أو "إظهار الأنف والفم والعين".

• مقالات لها صلة: "القياس النفسي: ما هو وما هو المسؤول؟"

مؤلف وباحث غزير الإنتاج

على الرغم من حقيقة أن العديد من مساهمات ويليام ستيرن قديمة بعض الشيء اليوم (لقد علقنا بالفعل في المقدمة كيف أن Howard غاردنر ينتقد حاصل ذكائه لاعتباره مفرط التبسيط) أهمية ستيرن لعلم النفس لا يمكن إنكارها حديث.

كان مؤلفًا للعديد من الكتب ، معظمهم من الرواد في مجالهم ، مثل تلك المخصصة لعلم النفس التفاضلي ، واختبارات الذكاء ، وحتى علم النفس الشرعي.. يُعرف ستيرن أيضًا بأبحاثه في علم نفس الطفل ، وهو مجال كان فيه أول من كرّس نفسه ، في وقت لم يكن فيه هذا النوع من علم النفس شديدًا متطور. تم عمله على سلوك ونفسية الأطفال عن كثب مع زوجته ، كلارا جوزيفي ستيرن ، احتفظ الزوجان بمذكرات دقيقة عن سلوك أطفالهما الثلاثة ، من الطفولة إلى مرحلة البلوغ.

التقى ستيرن بكلارا أثناء ركوب الدراجة. في البداية ، عارض والدا الشابة المغازلة ، لأن عائلة ستيرن ، بعد وفاة والد ويليام ، عاشت في وضع محفوف بالمخاطر إلى حد ما. في الواقع ، كان على الشاب ويليام أن يعطي دروسًا خاصة لدفع تكاليف دراسته ورعاية والدته ، التي توفيت بسبب المرض في عام 1896.

لم تكن المحن عقبة أمام هذا العبقري ، الذي كرس حياته كلها لدراسة علم النفس والفلسفة. سوف يتذكره التاريخ على أنه الرجل الذي ابتكر CI ، ولكن هناك العديد من الأعمال الأخرى المثيرة للاهتمام التي قام بها شتيرن والتي تستحق الاكتشاف.