10 قصائد للأطفال لمانويل دي باروس لقراءة كوم ككريانكاس

شعر لمانويل دي باروس و feita de singelezas e coisas "sem nome".

أو الكاتب ، الذي قضى طفولته في بانتانال ، نشأ في الطبيعة. افتراضيًا ، قم بملء نصوصك بكل سر اثنين من الحشرات والنباتات.

كتاباته تسحر الناس من جميع الأعمار ، لدي اتصال ، على وجه الخصوص ، مثل عالم الأطفال. تمكن الكاتب من عرض أفكاره بطريقة خيالية وحساسة عن العالم من خلال الكلمات.

نختار 10 قصائد للمؤلف العظيم لنغني الصغار.

1. بوربوليتاس

سوف يدعوني Borboletas إليهم.
أو امتياز داخلي أن أكون بوربوليتا جذبتني.
بالطبع ، سيكون لدي رؤية مختلفة لمنزلين وكويساس.
لقد تخيل أن العالم الذي يُرى من البوربوليتا سيكون ، على وجه اليقين ،
عالم خال من القصائد سنوات.
وجهة نظر داكيلي:
رأيت أنك أكثر كفاءة في الشفق منك.
لقد رأيت ذلك في فترة ما بعد الظهيرة ، حيث استفدت من garças do que pelos homens.
رأيت أن هذا هو أكثر نوعية لسلام أنفسكم.
لقد رأيت أن Andorinhas تعرف المزيد عن chuvas أكثر مما تعرفه أنت العلماء.
يمكنني أن أروي العديد من الكيزات حتى أنني أستطيع أن أراها من وجهة نظر
بوربوليتا.
أكل علي كان اللون الأزرق.

نشر مانويل دي باروس هذه القصيدة التي لا أحررها مقالات فوتوغرافية

، تم إطلاقه في عام 2000. يدعونا نيل ، أو الكاتب ، إلى تخيل العالم من خلال "أولهار" داس بوربوليتاس.

وكيف يكون إيسي أولهار؟ الثاني أو المؤلف سيكون enxergar مثل coisas بطريقة "داخلية". هذه الكلمة غير موجودة في اللغة البرتغالية ، إنها كلمة حرارية تم اختراعها وإعطاؤها أو تسميتها حديث لهذا النوع من التربية.

يستخدم مانويل دي باروس الكثير من هذا المورد في كتاباته لإعطائي أحاسيس لم يتم تحديدها بعد

هنا ، يختار بعض "الاستنتاجات" عن طريق quase الذاتي والأثيري. يمكننا القول أن المؤلف ، في الأساس ، يعرض ذكاء و حكمة الطبيعة أكبر بكثير من شخصين ، تم التخطيط لهما مرات عديدة على أنهما جزء من الطبيعة.

2. O menino que carregava água na peneira

لدي ضوء على الماء والرجال.
غوستي مايس من أم مينينو
أن carregava água na peneira.

A mãe disse que carregar água na peneira
كان هو نفسه roubar um vento e
ساير يركض معه لإظهار سنوات irmãos.

ما يزعج أنه كان أو نفس الشيء
لتذوق espinhos na água.
أو نفس رفع peixes لا محفظة.

أو كان مينينو مقيدًا في الهراء.
تريد ركوب alicerces
لمنزل في Orvalhos.

A me reparou que o menino
gostava mais do vazio، do que do cheio.
Falava that vazios sao maiores وربط اللانهائيات.

كالوقت الذي مينينو
كان ذلك انشقاقا ورائعا ،
لأن gostava de carregar água na peneira.

كيف يمكنني معرفة ماذا
سيكون أو نفس الشيء
أن carregar água na peneira.

لا تنقيط أو بقايا طفيفة
أنها كانت قادرة على أن تكون نوفيكا ،
monge ou beggar ao نفس الإيقاع.

أو سأتعلم استخدام هذه الكلمات.
لقد رأيت أنني أستطيع أن أزعج peraltagens مثل الكلمات.
E começou a fazer peraltagens.

لقد تمكنت من تعديل فترة ما بعد الظهر بإسقاط chuva nela.
أو معجزات مينينو فازيا.
عتي فاس أوما بيدرا دار فلور.

A me reparava أو menino مع الحنان.
A mãe falou: Meu filho você vai vai ser poeta!
Você vai carregar água na peneira a vida todo.

Você vai encher os vazios
com as suas peraltagens ،
وسيحبك بعض الناس على هذا الهراء الجاد!

esse لطيف وجه قصيدة جزء تفعل ليفرو تمارين لكونك طفل، تم نشره في عام 1999. عن طريق النص ، ندخل إلى الكون النفسي والرائع والشاعري والعبثي للكريانا.

O menino que carregava água na peneira يروي مثل peraltagens de um garoto أن gostava de fazer coisas يعتبر غير منطقي ، وليس معنى آخر لـ ele tinham um. بالنسبة له ، كان هذا الهراء جزءًا من نظام أعظم وخيالي لقفز الرافعات ساعدني على فهم الحياة.

لا قصيدة ، دعونا نتصور علاقة حب بيني وبين طفلها. Ela ، في البداية ، يجادل بأن "carregar água na peneira" كان شيئًا ذا مغزى ، وأكثر بروزًا ، فهو يمنح نفسه القوة التحويلية والخيالية من تلقاء نفسه.

A me então ، الحافز أو filho ، أن كيفية تمرير الإيقاع يكتشف أيضًا الكتابة. تقول ذلك أو سيكون مينينو شاعرًا كبيرًا وفارقًا في العالم.

قصيدة نيس ، يمكننا أن نعتبر ذلك ، ربما ، أو personagem seja أو المؤلف الخاص ، Manoel de Barros.

3. أم بيم ، لقد رأيتك

أو معتدل ه macio
إشراق
لم يضحك.
وجه أحمر ...
دا تري ايفولا
أحبها ، قم بعمل عالي
بيم- تي- السادس- كارتولا
ه ، القفز
بوسا إنفيرجادو
أنا لا أشرب
إلى banhar seu louro
شعر شائك ...
من arrepio ، على مقربة
فتحت وجفت.

أو قصيدة م مهمة أنتجرا أو ليفرو Compêndio لاستخدام تمريرتين، تم إطلاقه في عام 1999. نص Nesse ، يعطينا Manoel عشاءًا ريفيًا ومعتادًا تمامًا من um bem-te-vi في فترة ما بعد الظهيرة.

المؤلف ، من خلال الكلام الشفهي ، قادنا إلى تخيل والتفكير في حدث كوريكييرو ، الأكثر جمالًا بشكل لا يصدق.

يمكن قراءة هذه القصيدة الصغيرة للأطفال كوسيلة لتشجيع الخيال وتقدير الطبيعة والأشياء البسيطة ، مما يضعنا كشهادة. محاسن العالم.

4. عالم صغير أنا

يا عالمني الصغير يا سنهور.
نهر تيم أم وقليل من الأشجار.
كان منزلنا يقع على ساحل النهر.
قطع فورميغا روزيرا دا أفو.
وجدنا مائة باوند من مينينو وعلبها الرائعة.
كل الأشياء الموجودة في هذا المكان ملتزمة بالفعل بالطيور.
هنا ، أعلم أن الأفق يظلم قليلاً ،
نحن نقبلك ، نعتقد أنه ليس في النار.
عندما يكون النهر قادمًا ،
إلي يركلني.
ضحك علي.
أنا أحبه.
في فترة ما بعد الظهيرة ، سيعزف أم فيلهو الناي على العاكس
غروب الشمس.

عالم صغير تم احتواؤه لا Livro das Ignorãças، 1993. مرة أخرى ، يدعونا مانويل دي باروس ، قصيدة نيس ، لمعرفة مساحته ، منزله ، قنطاره.

ام الكون الطبيعي، البساطة ، النباتات والبق ، التي يمكن للمؤلف تحويلها في بيئة سحرية ، من التأمل ونفس الامتنان.

لا يوجد نص أو شخصية رئيسية أو عالم خاص. أو يبدو مينينو مندمجًا في الطبيعة ، ويبدو أيضًا أن المؤلف ديبوا منغمس في ذلك المكان ، وحلقه بشدة بقوة تكاثر اثنين من الأنيمات ، داس أغوا إي داس آرفورز.

كأطفال ، يمكننا تحديد غرفة هادفة وتخيل أفو ، أو مينينو إي أو فيلهو ، الأشكال التي يمكننا تتبعها واقتراحها لشخص ما. طفولة بسيطة ه غير معقد.

5. Bernardo é quase uma arvore

Bernardo é quase uma arvore
Silêncio dele é tão alto que os passarinhos ouvem
من لونج
E vêm pousar em seu ombro.
يجدد Seu olho فترة بعد الظهر.
أنها تحافظ على أدوات العمل num velho baú seus ؛
1 فتاحة amanhecer
1 مقدمه ذلك فرفلها
1 رابط النهر - هـ
1 مؤثر الأفق.
(يحقق برناردو esticar أو الأفق باستخدام ثلاثة
Fios de teias de aranha. جسد مادي bem esticada.)
برناردو يحرر الطبيعة:
Seu olho يزيد أو ينمو.
(هل يمكن لأم هوميم إثراء ناتشرزا كوم سو
غير مكتمل؟)

لا Livro das Ignorãças، من 1993 ، Manoel de Barros يتضمن أو قصيدة Bernardo é quase uma arvore. يحمل نيل ، أو شخصية برناردو ، تخويفًا كبيرًا مع الطبيعة وإحساسًا بإدراك كل شيء ، وهو كيف يتحول هو نفسه إلى شجرة.

يتتبع مانويل علاقة مثمرة بين العمل والتأمل ، مع إعطاء أهمية للحياة ، والترفيه الإبداعي والمعرفة المكتسبة من الاتصال مع الكويز الطبيعي.

ليست قصيدة ، نخشى الشعور بأن الشخص أو الشخصية طفل. في هذه الأثناء ، في الواقع ، كان برناردو مسؤولاً في مزرعة مانويل. بيت بسيط للحقل الذي ربط الأنهار والآفاق أو حب المارة عن كثب.

6. A menina avoada

Foi na fazenda de meu pai سابقًا
أوروبا لمدة اثني عشر عامًا ؛ meu irmão ، نوف.
Meu irmão pregava no caixote
duas rodas de lata de goiabada.
الناس أي السفر.
مثل Rodas ficavam cambaias debaixo do caixote:
Uma olhava من أجل outra.
حان وقت المشي
كما فتح رودس للجانب الآخر.
حتى تسحب السيارة ، لا تشاو.
Eu ia pousada داخل دو caixote
كوم كما perninhas encolhidas.
إنه يقلد السفر.
Meu irmão puxava أو caixote
بواسطة uma corda de embira.
كان من المفترض أن تكون أكثر من سيارة puxado لشخصين bois.
الاتحاد الأوروبي comandava os bois:
- بوكسا ، مارافيلا!
- أفانسا ، ريدوماو!
Meu irmão falava
دعونا نعتني
لأن ريدوماو كان طباخًا.
كما تذوب السيكادا في فترة ما بعد الظهر بأغانيهم.
Meu irmão desejava تصل إلى شعار سيداد -
لأن إيلي تينها أوما نامورادا لا.
A namorada do meu irmão dava febre no corpo dele.
إيسو إيلي كونتافا.
لم أسير من قبل إلى أشخاص محددين
لعبور نهر مخترع.
لا ترافيسيا أو سيارة أفوندو
e os bois morreram afogados.
لم يمت الاتحاد الأوروبي لأنه تم اختراع نهر o.
دائما شعب só chegava no fim do quintal
E meu irmão لم يذهب لأحب dele -
ماذا تقولين - لقد كان زغب في جسدك ".

A menina avoada compõe أو ليفرو تمارين لكونك طفل، تم نشره في عام 1999. في قصيدة Ao ler esse ، نسافر معًا في شكل menina و seu irmão وندخل ذكريات طفولته الأولى.

هنا روت أوما ترتد خيالي em أن menininha قد تم قيادته في caixote بواسطة seu irmão mais velho. أو الشاعر يحقق عشاء ترفيه للأطفال لتصويره أو تخيله يعيش مغامرات حقيقية في عوالمك الداخلية ، لكن في الواقع كنا بالكاد نمر بمئة جنيه منزل.

يرفع مانويل دي باروس ، بهذه القصيدة ، القدرة على تكوين أطفال إلى باتامار أخرى. ينضح الكاتب أيضًا بمشاعر المحبة بطريقة إنجينية ، مع جمال خفي ، من خلال نامورادا دو إرماو.

7. أو fazedor de amanhecer

Sou leso em يعامل بآلة.
لدي شهية لاختراع الأشياء الجميلة.
في كل حياة مينها فقط engenhei
3 آلات
كسجم:
لم يكن صوت كرنك صغير لضربه.
و fazedor de amanhecer
لاستخدام الشعراء
مطلي الكسافا ل o
fordeco de meu irmão.
Cheguei de ganhar um prêmio das indústrias
السيارات الشعر البلاتين الكسافا.
تم الترحيب بي بصفتي أحمق بيلا مايوريا
السلطات عند تسليم الجائزة.
الشعر الذي fiquei أم رائع جدا.
هـ ـ مجد مُتوج إلى الأبد
في وجودي.

قصيدة نيس ، نشرت univro أو fazedor de amanhecer، في عام 2011 ، أو الشاعر التخريب أو معنى الكلمات و exibe بفخر seu dom لـ coisas "inúteis".

يخبرنا إلي أن "اختراعاته" الفريدة تشكل أشياء خيالية لأغراض مثالية على حد سواء. تمكنت Manoel من التوفيق بين الطابع العملي لأعمال الحديد والآلات مع هالة خيالية وتعتبر غير ضرورية.

في غضون ذلك ، وبغض النظر عن أهمية المؤلف في عدم الجدوى هذه ، فإنه من الرائع أن يعتبر أنه يستحق الثناء أن يُطلق عليه لقب "أحمق" nessa sociedade.

8. أو زبال القمامة

أستخدم كلمة لضغط meus silêncios.
انا لا احب الكلمات
تعبت من التقارير.
دو مي الاحترام
ماذا تعيش على بطنك ، لا تشاو
اكتب أغوا بيدرا سابو.
أنا أفهم bem أو sotaque das Águas
أحترم الأشياء غير المهمة
ه كائنات غير مهمة.
أنا أقحم أقحم أكثر من aviões.
بريزو فيلوسيداد
أنت تعطي tartarugas أكثر من اثنين من mísseis.
لدي تأخر في ولادتي.
كنت مزدوجا
إلى gostar de passarinhos.
لدي الكثير لأكون سعيدا من أجله.
Meu quintal و maior do que o mundo.
جامع قمامة سو ام:
أحبك باق
مثل ذباب البواء.
أردت أن يكون صوت minha بتنسيق
من الغناء.
لأنني لا أعرف شيئًا عن الحوسبة:
الاتحاد الأوروبي سو دا غير مقصود.
أنا فقط استخدم كلمة لضغط meus silêncios.

قصيدة مأخوذة من ذكريات مخترعة: باسم Infâncias de Manoel de Barros، 2008. أو زبال القمامة يعرض الشاعر الذي يخشى "جمع" مثل هذه الأشياء الهامة باعتبارها خاصية مميزة.

إنه يقدر هذه الأشياء ، معتبراً أحداث الطبيعة ثروات حقيقية. عاصم رجعت إلى التكنولوجيا في إنتاج حيوانين وعناصر عضوية ونباتات.

نقطة أخرى مهمة في النص يتعامل معها سعر silêncio، نادر جدًا في المراكز الحضرية الكبيرة. هنا ، يمكنك أن ترى نيتك في كتابة كلمات مخمرة لقولها أو "indizível" ، مما يخلق لنا القراء مساحة داخلية للتأمل في الوجود.

9. ديوس ديس

ديوس ديس: فو أجيتار a você um dom:
أنت تنتمي إلى شجرة.
وأنت تنتمي لي.
Escuto أو عطر نهرين.
أعلم أنك تعطي سوتيك أزرق بصوت عالٍ.
سي بوتار كليو لنا الصمت.
للعثور على أو الأزرق ، استخدم تمريرها.
لم أكن أرغب في الوقوع في الفطرة السليمة.
أنا لا أريد أفعى سبب ل coisas.
Quero أو feitiço das Palavras.

أو القصيدة في السعي لا تتكون من أي مشروع إلى مكتبة مانويل دي باروس، مجموعة تضم جميع أعمال الشاعر ، تم إطلاقها في عام 2013.

لا يوجد نص ، أو مؤلف يتلاعب بالكلمات ، ويتتبع معاني جديدة ويثير الدهشة أو يقرأ أو يتحالف مع الأحاسيس المتباينة في نفس العبارة ، كما هو الحال في "escutar أو عطر نهرين". يستخدم Manoel الكثير من هذا المورد الحس المواكب في أعماله.

أو قصيدة تقترب من عالم الأطفال ، يقترح Pois عشاء خيالي أو يقترب من الطبيعة ، لدي علاقة مرتبطة ببعضها مع brincadeiras ، وليس الشعر "sei botar clios nos silences".

10. تمارين لكونك طفل

لا يوجد مطار أو برجونتو:
-هل أنت أو avião tropicar num passarinho؟
O pai ficou torto e noresponse.
أو menino perguntou de novo:
-أعرف أو طائرة لتروبيكار نوم المرور حزين؟
لديك حنان تجاهي وفكرت:
هل يمكن أن تكون السخافات ليست أعظم فضائل الشعر؟
هل يمكن أن يكون هذا الهراء غير محمّل بالشعر ، أليس كذلك؟
Ao sair do sufoco o pai refletiu:
بالتأكيد ، للحرية والشعر ، يتعلم الناس كيف للأطفال.
فعال.

هذه القصيدة يدمج أو ليفرو تمارين الوجود كريانا، من 1999. هنا ، يعرض مانويل دي باروس بطريقة لا تصدق فضول ساذج وطفولي من خلال الحوار بين الطفل وبلده.

أو على الأقل وجه سؤال وثيق الصلة بالخيال ، وليس لأنه شيء لا يشكل مصدر قلق للكبار ، ينتهي به الأمر باستقباله بمفاجأة.

في هذه الأثناء ، تصر كريانكا ، على رغبتها في معرفة ما يمكن أن يحدث إذا كان الطائر الترومباسي قد أتى بباسارو حزينًا بالكامل. إنه مدرك ، وهو يدرك أن فضول الترازيا هو أيضًا جمال وشعر عظيمان.

موسيقى مانويل دي باروس للكريانكاس

تم تحويل بعض قصائد الكاتب إلى أغاني للأطفال من خلال المشروع مخلوقاتللموسيقي مارسيو دي كاميلو. قضيت 5 سنوات في دراسة عمل شاعر من أجل تطوير الموسيقى.

تحقق من مقطعين من المشروع الأصلي بتقنية الرسوم المتحركة.

ماذا كان مانويل دي باروس؟

وُلد مانويل دي باروس في 19 ديسمبر 1916 في كويابا ، وليس ماتو جروسو. تم إصداره مباشرة في ريو دي جانيرو عام 1941 ، ولكن في عام 1937 نشر كتابه الأول بعنوان حُبلت القصائد بلا خطيئة.

في الستينيات ، بدأ يكرس نفسه لمزرعته في بانتانال ، واعتبارًا من الثمانينيات فصاعدًا ، أصبح اعترافًا عامًا. أيها الكاتب لديه إنتاج مكثف ، نشر أكثر من عشرين كتابًا يمنح الحياة.

في عام 2014 ، بعد خضوعه لعملية جراحية ، توفي مانويل دي باروس ، في 13 نوفمبر ، وليس في ماتو جروسو دو سول.

كتب مانويل دي باروس موجهة إلى الجمهور للأطفال

Manoel de Barros escrevia لجميع أنواع الأشخاص ، لكن طريقته التلقائية والبسيطة والخيالية في enxergar أو العالم انتهى بها الأمر إلى جمهور أو أطفال. شكل ديسا ، بعض الكتب الجادة ganharam يعيد إصدارها موجهة للأطفال. بينهم:

• تمارين لكونك طفل (1999)
• Poeminhas fish numa fala by João (2001)
• Poeminhas em lengua de Brincar (2007)
• أو fazedor de amanhecer (2011)

لا تتوقف هنا ، اقرأني أيضًا:

• Manoel de Barros e Seus 10 قصائد عظيمة
• القصائد الشهيرة التي سيعشقها الأطفال
• Poemas infantis de Vinicius de Moraes
• Melhores livros infantis da الأدب البرازيلي
• Livro O Little Prince ، بواسطة Saint-Exupéry
• كما خرافات melhores الأخلاقية
• قصائد لسيسيليا ميريليس لل crianças
• إيفان كروز وأعماله في الطفولة