أهمية اختيار مهنتك الجامعية بشكل جيد

في نهاية مرحلة البكالوريا ، عندما تبدأ الفرص والخيارات التي سيتعين عليهم تقييمها لمستقبلهم القريب تطارد رؤوس الشباب: ما يجب القيام به: دراسة شهادة جامعية؟، للعمل ، لمعرفة العالم؟

إنه سؤال طرحناه على أنفسنا جميعًا في نهاية دراستنا الثانوية ، وليس له إجابة سهلة. هذا هو السبب في أن العديد من الأشخاص في سن المراهقة هذه يجدون صعوبة في تحديد ما يجب فعله في حياتهم منذ ذلك الحين.

اختيار الدراسة الجامعية الصحيحة: معضلة للكثيرين

يواجه معظم الشباب قرارك الأول الكبير، ماذا او ما قد يسبب بعض القلق أو الشعور بالضيق نظرا لأهمية الاختيار وخبرته القصيرة. من ناحية أخرى ، يواجه الكثيرون هذه اللحظة بجرعة كبيرة من التحفيز.

كل حالة هي عالم

من الواضح أنه من المثير للاهتمام أن تفرد كل حالة شخصية ، لأنه خلف هذا الموقف الأول للاختيار هناك ظروف ستؤثر عليها: الأسرة، والسياق الاجتماعي والاقتصادي ، و الشخصية… كل شخص اختار أن يدرس قد مر بسلسلة من الأفكار والمحفزات التي ، في حساباتهم الشاملة ، حددت الاختيار لمهنة أو أخرى.

هم عادة يجربون بعض الضغط العائلي لاختيار بعض المهن على حساب الآخرين ، حيث من الأفضل أن تكون "شخصًا ما في الحياة". وغني عن القول أن الاختيار النهائي لدراسة مهنة معينة ليس هو العامل الحاسم الذي يخبرنا من هو "شخص ما في الحياة". ستحدد المهنة المختارة مجال الدراسة الذي سيتعمق فيه الشخص في سنواته القادمة ، ولكن سيتم تحقيق بناء هوية أو سمعة بطرق أخرى تدمج العديد من جوانب الشخص.

بين الوهم والدعوة وضغط الأسرة

ومع ذلك ، الأسرة والضغوط الاجتماعية تولد لدى الشباب وهم مستقبل الاعتراف والهيبة الاجتماعية والتي يتم الوصول إليها من خلال الجهد والتفاني في الدراسة. هذا التصور خاطئ في كثير من الحالات ، وليس أساسًا جيدًا لاختيار مهنة على أخرى.

ليس من الضروري أن تنحدر من عائلة صارمة ومتطلبة لتجربة هذه الضغوط عند اختيار مهنة ، حيث توجد العديد من التجارب التصورات اللاواعية والعقلية التي نستوعبها والتي تلعب دورًا حاسمًا في أي قرار نتخذه طوال حياتنا. وقت الحياة. في بعض الأحيان يمكن أن تبدأ هذه الأحكام اللاواعية من مقدمات غير عقلانية ومحدودة.

اختيار مهنة جامعية: الأسباب والدوافع والمخاوف

لذلك من الضروري التفكير في سبب الاختيار ، مع الأخذ في الاعتبار أنه من المهم إعطاء الأولوية لتلك الأسباب التي تستند إلى التمتع الشخصي ، وعلى الدوافع الجوهرية. غالبًا ما يولد ضغط العثور على المهنة التي ستميز حياتنا القلق ، لكن يجب أن نتذكر ذلك يتم بناء المهنة وتعديلها وإعادة بنائها بشكل دائم طوال الحياة، وفي حالات قليلة جدًا يكون فيها الفرد واضحًا جدًا بشأن مهنته منذ الصغر.

يختار العديد من الطلاب مهنة جامعية دون أن يكونوا واضحين جدًا بشأن ماهية تلك الدراسات ، وفي النهاية ينتهي بهم الأمر إلى إيجاد مهنتهم في هذا المجال. يعتقد البعض أنهم يعرفون جيدًا محتويات الشهادة الجامعية التي يستعدون لدراستها ، ثم يجدون شيئًا مختلفًا تمامًا عما كانوا يعتقدون. يتجول الآخرون من سباق إلى آخر دون أن يجدوا شغفهم الحقيقي. هناك حالات مثل الأشخاص في هذا العالم ، ولهذا السبب يمكن أن يكون الخيار الأول متعاليًا لبدء هذا الموسم بالقدم اليمنى. المرحلة الجامعية.

بعض الاستنتاجات

باختصار ، لا ينبغي أن نعيش المرحلة الجامعية كسباق حيث يجب أن نركض دون توقف ودون النظر إلى الوراء ، بدلاً من ذلك ، من الأفضل تصورها على أنها مسار يمر من خلاله المرء بخطوة ثابتة ، في نفس الوقت الذي نتمتع فيه منظر طبيعى: التمتع بالمعرفة والخبرات التي تتيح لنا أن نعيش المرحلة الجامعية إنه العنصر الأساسي للعثور على المهنة الحقيقية والاستمتاع بالعملية.

كما هو الحال في العديد من القرارات التي نتخذها طوال الحياة ، يمكن أن يكون لاختيار خيار أو آخر عنصرًا كبيرًا من التعسف. في بعض الأحيان نختار بالعقل أكثر من القلب أو العكس ، والوقت وحده هو الذي سيحدد ما إذا كنا قد عملنا جيدًا. على أي حال ، لاختيار مهنة جامعية الشيء الأكثر منطقية هو الرهان على تلك الدراسات التي تجذبنا حقًا، مع مراعاة حدسنا.

قد يثير اهتمامك: "لماذا دراسة علم النفس؟"