التنشئة الاجتماعية الأولية والثانوية: عواملها وآثارها

إذا كان هناك شيء يميز الجنس البشري ، فهو أننا حيوانات اجتماعية وأن تطورنا الشخصي مشروط بدرجة كبيرة بدرجة التنشئة الاجتماعية التي نحققها. هذا لا يعني تحقيق عدد كبير من العلاقات ، بل المهارات التي نطورها لتحقيقها.

تُعرف العملية التي تهدف إلى الاندماج في المجتمع والتفاعل الناجح مع الآخرين بالتنشئة الاجتماعية. يمكن تقسيم هذه العملية إلى مرحلتين حسب مرحلة حياة الشخص: التنشئة الاجتماعية الأولية والتنشئة الاجتماعية الثانوية.

• قد تكون مهتمًا: "النظرية البيئية لأوري برونفنبرينر"

ما هو التنشئة الاجتماعية؟

عملية التنشئة الاجتماعية يشير إلى الاتصال بين الناس من خلالها نتعلم ونقبل وندمج سلسلة من إرشادات السلوك والتكيف معها. تهدف هذه العملية إلى غرس العناصر الاجتماعية والثقافية لبيئتهم في الشخص ، هذه تتشكل العناصر من خلال التجارب الشخصية والوكلاء الاجتماعيين ، ويتم دمجها في شخصية فرد.

من خلال التنشئة الاجتماعية ، يطور الشخص ويعزز المهارات اللازمة للصحيح التكامل والمساهمة في الحياة الاجتماعية ، وتوليد أنماط السلوك والسلوك المنظم وفقًا لها المجتمع.

لكن هذه العملية برمتها من التنشئة الاجتماعية لن يكون ذلك ممكنًا بدون وكلاء اجتماعيين

. الوكلاء الاجتماعيون هم كل هؤلاء الأشخاص أو المؤسسات التي يرتبط بها الشخص. بدونهم لا يوجد نوع من التنشئة الاجتماعية.

تنتمي الأسرة والمدرسة والأصدقاء والمساواة ، وكذلك المؤسسات والأشخاص المؤثرين إلى فئة الوكلاء الاجتماعيين ؛ أهمها الأسرة ، لأنها أول اتصال اجتماعي بين الشخص والمدرسة ، لأنها الناقل الرئيسي للمعرفة.

لكن هذا التنشئة الاجتماعية لا يحدث في لحظة واحدة من الحياة ، لكنه يستمر لسنوات. لذلك، حسب المرحلة التي يمر بها الشخص يمكننا التحدث عن التنشئة الاجتماعية الأولية أو الثانوية.

• مقالات لها صلة: "علم النفس التربوي: التعريف والمفاهيم والنظريات"

التنشئة الاجتماعية الأولية وعملائها

تحدث هذه المرحلة الأولى من التنشئة الاجتماعية في سياق أسرة الشخص. ثم يحدث ذلك في المؤسسات التعليمية حيث يبدأ الفرد في تكوين علاقات أخرى مع الأصدقاء والمساواة خارج نواة الأسرة.

لا يوجد حدث أو إشارة محددة تعمل كنقطة نهاية لهذه المرحلة ، حيث يمكن أن يتغير هذا اعتمادًا على الشخص والسياق الاجتماعي والثقافة التي تحدث فيها. العوامل الاجتماعية المميزة لهذه المرحلة والتي تسبب العلاقات الأولى مع الشخص هي: الأسرة والمدرسة ووسائل الإعلام.

1. عائلة

العائلة، خاصة نواة الأسرة الأكثر حميمية وقريبة، يتحمل مسؤولية تلبية كل من الاحتياجات المادية للفرد ، وكذلك الاحتياجات النفسية. وبالمثل ، ستحدد ديناميكيات الأسرة تطور الشخص على مستوى الشخصية ، وكذلك على المستوى المعرفي والسلوكي.

توفر العلاقات مع الوالدين والأشقاء معلومات أساسية للطفل حول كيفية التفاعل مع الآخرين ، وبالتالي توليد أنماط السلوك الأساسية من شأنها أن تسمح لهم بالتكيف بشكل أفضل مع المجتمع في المستقبل.

2. المدرسة

من ناحية أخرى ، بمجرد أن يبدأ الطفل المرحلة الأكاديمية ، تصبح المدرسة عامل اجتماعي أساسي آخر. توفر المدرسة الفرصة للتواصل الاجتماعي يوميًا مع الأصدقاء والمساواة، مما يجعل الطفل يدرك أنه قد تكون هناك اختلافات في طريقة التصرف والحالية وتفكير الآخرين.

بالإضافة إلى ذلك ، توفر العلاقة بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب المعرفة بأن التسلسلات الهرمية المؤسسية موجودة أيضًا وكيفية التفاعل معها.

3. وسائط

أخيرًا ، عامل التنشئة الاجتماعية الذي أصبح أكثر أهمية هو الإعلام. بالإضافة إلى وسائل الإعلام التقليدية مثل التلفزيون أو الصحافة أو الراديو ؛ تقدم الإنترنت والشبكات الاجتماعية له تأثير كبير حول كيفية التواصل الاجتماعي مع الناس.

من المستحيل تجاهل التغيير الذي حدث في طريقة التنشئة الاجتماعية المتأثرة بالشبكات الاجتماعية. والتي تمكنت من تغيير ديناميكيات وأنماط سلوك الناس فيما يتعلق بالتفاعل مع الآخرين.

• مقالات لها صلة: "9 مراحل حياة الإنسان"

التنشئة الاجتماعية الثانوية

تحدث هذه المرحلة الثانية خلال فترة المراهقة المتأخرة، وبعد ذلك يبدأ الشخص في مرحلة البلوغ ويطبق كل ما تعلمه في المنزل وفي السياق التعليمي. في هذا التنشئة الاجتماعية اللاحقة ، يتم دمج الشخص (الذي لديه بالفعل مهارات اجتماعية سابقة) في الآخر قطاعات المجتمع ، والتي تسمح لك بتعلم موارد جديدة في مجالات أخرى من حيث المبدأ غير معروف.

من خلال هذه العملية ، يستوعب الشخص أن هناك سياقات وحقائق أخرى تختلف عما هو معروف خلال التنشئة الاجتماعية الأولية. في هذه الحالة، الجامعة والمنظمات العمالية والمؤسسات السياسية والحكومة تمارس سلطة قوية في التنشئة الاجتماعية.

بالإضافة إلى ذلك ، على عكس التنشئة الاجتماعية الأولية ، يتمتع الشخص في المرحلة الثانوية بهامش واسع من العمل ، حيث يكون له الحرية في تقرير كيفية التصرف.

هل هناك تنشئة اجتماعية من الدرجة الثالثة؟

في الواقع ، هناك التنشئة الاجتماعية من الدرجة الثالثة ، مع اختلاف أنه بدلاً من مرحلة واحدة يكون مستوى مختلفًا من التنشئة الاجتماعية في أي الأشخاص الذين عانوا من الانحراف عما يعتبر معيارًا اجتماعيًا لديهم الفرصة لإعادة الاندماج في المجتمع.

تحدث هذه الحالات في الأشخاص ذوي السلوك الإجرامي أو الإجرامي أو المعاقب عليه ؛ والتي من خلال عملية إعادة التنشئة الاجتماعية تعديل سلوكهم. في الحالة الأخيرة ، يرتبط وكلاء التنشئة الاجتماعية بالسلطات وحتى بالسجن.