اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في مرحلة المراهقة: آثاره وأعراضه المميزة

اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) هو اضطراب في النمو العصبي يتم تشخيصه خاصة أثناء الطفولة ، مع التركيز على هذه الفترة العمرية بمعظم المؤلفات العلمية السؤال.

على الرغم من ذلك ، يستمر 85٪ من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في الحفاظ على الأعراض في مرحلة المراهقة ، و 60٪ يستمرون في مرحلة المراهقة. حياة البالغين (اللحظات التي تزداد فيها الحالات المعتمدة في عدد الإناث ، معادلة النسبة بين الجنسين).

لأن الطفولة والمراهقة هي فترات ذات خصائص تطورية محددة ، بسبب معالم النضج المتأصلة فيها ، من المهم جدًا معرفة التعبير عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في مرحلة المراهقة.

في هذه المقالة سوف نتحدث عن ماهية اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وسنتناول كيفية ظهوره على المستوى السريري تطورها في العملية التي تؤدي من الطفولة إلى المراهقة (وكذلك الآثار التي يمكن أن يمكن جنيها).

• مقالات لها صلة: "أنواع اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (الخصائص والأسباب والأعراض)"

ما هو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

ADHD هو اضطراب في النمو العصبي يتم التعبير عنه في شكل عدم الانتباه و / أو فرط النشاط. يمكن للأشخاص الذين يعانون منه تلبية واحد فقط من العرضين ، أو تلبية معايير التشخيص لكليهما. ثم ننتقل إلى وصف الطريقة التي يظهر بها أحدهما والآخر في مرحلة الطفولة ، ونستمر في كشف الوجه الذي يتبنونه عادةً عند عبور عتبة المراهقة.

الغفلة

غالبًا ما يتم اكتشاف عدم الانتباه بسهولة عندما يدخل الطفل المدرسة. قد يلاحظ المعلمون والآباء أنفسهم أن الطفل لا يركز فترة كافية لإكمال أنشطتهم المدرسية بنجاح ، متجاهلين التفاصيل الضرورية أو يعبرون عن الملل أثناء إتمامهم. وبالمثل ، عندما يستدعي انتباهه ، يستجيب بطريقة يبدو أنه لا يستمع إلى ما يقال له ، كما لو أن ما يفكر فيه يمتص جميع موارده المعرفية.

هناك أيضا غريب صعوبة اتباع التعليمات والحفاظ على الاهتمام بتلك الأنشطة التي تتطلب مشروعًا مستدامًا يركز على الاهتمام. يتم تشتيت الانتباه بسهولة عن طريق المحفزات الخارجية التي لا تتعلق بالمهمة المعنية. بالطبع افتراض الانقطاعات المتكررة التي تطيل الالتزامات وتختصر الوقت الترفيهية. ويمكنه أيضًا أن يتصرف بطريقة النسيان أو شارد الذهن ، متجاهلاً خصائصه أو يفقدها.

فرط النشاط

يظهر فرط النشاط كتنشيط سلوكي مفرط على عكس ما يمكن توقعه في الموقف الموضوعي الذي يشارك فيه الطفل. على سبيل المثال ، قد يلعب ما دام جالسًا ، ويتململ بذراعيه أو قدميه. يمكنك أيضًا النهوض من مقعدك في أوقات غير مناسبة أو الانخراط في أنشطة مزعجة مثل الجري أو الهمهمة أو حتى التسلق ؛ لتلبية حاجة واضحة للحركة.

بالإضافة إلى النشاط الحركي ، يمكن للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه التحدث بطريقة ثرثرة ، مقاطعة أدوار الآخرين والكلمات المنطوقة بمعدل سريع يؤثر على قدرتك على التواصل. يتأثر سلوك المقامرة أيضًا بشكل كبير ، بحيث يصعب عليه المشاركة في أنشطة مشتركة مع الحفاظ على الهدوء. يمكن أن يكون هذا الظرف من أولى تجارب الرفض بين الأشخاص في مرحلة الطفولة.

خصائص أخرى

تشير أدلة التشخيص (مثل الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية في إصداره الخامس) إلى أنه من أجل تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يجب أن تظهر الأعراض قبل سن 12 عامًا. وبالمثل ، يجب أن يمتد هذا إلى سياقين على الأقل (المنزل ، المدرسة ، إلخ) ويتداخل ظاهريًا مع التطور الطبيعي للأسرة أو الأنشطة الأكاديمية. من المهم أيضًا استبعاد تشخيص مشكلة أخرى محتملة للصحة العقلية (مثل انفصام الشخصية في مرحلة الطفولة).

ADHD في مرحلة المراهقة

على الرغم من أهمية السؤال ، هناك عدد قليل نسبيًا من الدراسات التي ركزت اهتمامها على التعبير السريري لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في مرحلة المراهقة. هذه المرحلة من التطور مهمة للغاية لتقوية الروابط الاجتماعية خارج الأسرة ، واتخاذ القرارات المتعلقة بالمستقبل ، تشكيل الهوية واكتشاف النشاط الجنسي وبناء الأسس التي سيُبنى عليها الشخص على مر السنين ليأتي.

لهذا السبب ، من الضروري معرفة كيف يمكن أن يحد اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، أو ربما يعيق ، الاستحواذ الناجح على مثل هذه المعالم التطورية ذات الصلة. خاصة بسبب حقيقة وجود أدلة تجريبية وافرة على دوام الأعراض المحتمل في هذا الانتقال بين فترتي الحياة ، على الرغم من تخضع لـ "التحول" نتيجة التفاعل بين تجربة الحياة ومتطلبات البيئة والنضج الفوار للجهاز العصبي وسط.

الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، وإدارة التوقعات (متناقضة في بعض الأحيان) للأسرة و يمكن أن تتعرض الصداقات وحتى بداية العلاقات الحميمة الأولى للخطر بسبب التحديات التي يفرضها اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على أولئك الذين يفعلون ذلك. يعاني. كما أنه ليس من غير المألوف وجود صعوبات إضافية في مجال الصحة العقلية.، مثل اضطرابات المزاج والقلق التي تتطلب رعاية متخصصة ومستقلة.

في السطور التالية سوف نتعمق في الطريقة الملموسة التي يتم بها التعبير عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في مرحلة المراهقة. سنركز فقط على أهم المضاعفات التي قد تطرأ ، رغم أنه من الضروري التأكيد على أنها لا يجب أن تحدث جميعها على الإطلاق ، وأن لدينا حاليًا استراتيجيات علاجية فعالة تهدف إلى التخفيف من آثاره. يمكن استخدام هذا النص لتوجيه عملية الكشف وتحفيز البحث عن حلول فعالة.

• قد تكون مهتمًا: "صعوبات التعلم: التعريف والعلامات الحمراء

1. الاندفاع

من أهم العوائق التي تحول دون تأكيد تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في مرحلة المراهقة حقيقة أن فرط النشاط ، يؤدي إلى عدم انتظام ضربات القلب الأعراض التي تسمح بسهولة أكبر لاستنتاج وجود الاضطراب أثناء الطفولة ، تميل إلى التخفيف عند الدخول في هذا الاضطراب فترة. وبالتالي ، يمكن استبدالها بسلوكيات اندفاعية ، تكون مشوشة أو مموهة في تراكم التوقعات التي يضعها المجتمع على المراهقين.

قشرة الفص الجبهي إنها منطقة تشريحية حديثة نسبيًا من الدماغ من الناحية التطورية والتطور. ترتبط إحدى وظائفه الأكثر صلة بتثبيط النبضات ، فضلاً عن تحمل الإحباط. تكمل هذه المنطقة من الجهاز العصبي نضجها في العقد الثاني من العمر ، ولهذا السبب يعاني العديد من المراهقين من قصور في هذه الوظائف التنفيذية. ومع ذلك ، يمكن أن يكون التأثير أكثر وضوحًا لدى الأشخاص المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

هناك دليل على أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في مرحلة المراهقة يمكن التعبير عنها بصعوبة خاصة في اتخاذ القرارات التي تزن العواقب المستقبلية المحتملة، الأمر الذي يترجم إلى قدر أكبر من عدم الانتظام عند اختيار مسارات المناهج الدراسية أو خيارات العمل. من المهم أيضًا زيادة الانتباه إلى السلوكيات الاندفاعية الأخرى ، نظرًا للمخاطر الجسدية التي تنطوي عليها ، مثل تعاطي المخدرات أو المشاركة في أنشطة جنسية محفوفة بالمخاطر.

2. صعوبات التخطيط

يمكن أن يظهر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في مرحلة المراهقة على المستوى المعرفي ، بالإضافة إلى الاندفاع المذكور أعلاه ، من خلال صعوبات محددة في التخطيط للمستقبل ووضع خطط عمل توجه السلوك بشكل هادف نحو الهدف. وبهذا المعنى ، من الشائع أن تتحمل المسؤوليات الخاصة في حدود المهلة الزمنية المتاحة من أجل تحقيقها ، أو أن يتم اتباع سلسلة من الخطوات دون منطق كافٍ للتطوير الأمثل لـ نية.

3. علاقات اجتماعية غير مستقرة

قد يُظهر المراهقون المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه سلوكًا شخصيًا يتأثر بعدم الاستقرار، بطريقة تجعلهم يتخلون عن علاقاتهم بسهولة كبيرة. غالبًا ما يكونون أيضًا غير صبورين للغاية ، مما قد يؤدي إلى مقاطعات مستمرة للأقران والآباء والمعلمين. كل هذا ، جنبًا إلى جنب مع احتمال "فقدان أعصاب المرء" ، يساهم بطريقة حاسمة في ظهور الخلافات في الأسرة والسياق الأكاديمي.

يمكن أن يحدث رفض الفئات الاجتماعية مع بعض التردد أيضًا في مرحلة المراهقة ، مما يؤدي إلى إطالة أمد مشكلة اجتماعية التي يمكن أن تنبت جرثومة في نفس الطفولة ، وتهاجم بشكل متتابع الطريقة التي يدرك بها الشخص نفسه نفسها. نبذ المجموعة المرجعية ، كنتيجة أخرى لنقص المعرفة بالقضايا ضروري للصحة العقلية ، ويسهل ظهور مشاكل المزاج والقلق لدى الناس مع ADHD.

4. صعوبة الحفاظ على الانتباه

مع زيادة المتطلبات الأكاديمية ، قد يرى المراهقون المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أن قدراتهم على الانتباه غارقة ويظهرون صعوبات في أدائهم. يتم التأكيد على هذه الحقيقة من خلال المهام المتكررة، التي تتطلب الكثير من التفاصيل أو التي يتم تقييمها على أنها مملة أو غير مهمة. لهذا السبب ، يمكنهم ارتكاب أخطاء مختلفة أثناء تحضيرهم ، والوصول إلى نقطة يكون فيها التفضيل الواضح لتركهم غير مكتمل واضحًا.

تمتد هذه الصعوبة في الحفاظ على التركيز المتعمد أيضًا إلى العلاقات الاجتماعية. أثناء عملية التواصل ، قد يشعر الشخص المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بالتشتت بسبب أفكار لا علاقة لها بالمحادثة بالطبع ، بطريقة تجعلهم يدركون أوجه القصور في فهم محتوى الرسائل والرد بطريقة متطابقة مع أنهم. في بعض المناسبات توجد صعوبات في الحفاظ على الاهتمام بفيلم أو كتاب أو عمل سمعي بصري آخر ؛ خاصة عندما لا يكون لديك خيارات للتفاعل.

5. مشاكل العمل

يمكن أيضًا أن تتعرض حياة العمل ، مثل الحياة الأكاديمية ، للخطر نتيجة لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، خاصة في الحالات التي يتم فيها الاحتفاظ بها في مرحلة البلوغ. هناك دراسات تشير إلى تفضيل الوظائف التي تسود فيها الأبعاد المادية ، على عكس تلك التي تتطلب مهارات معرفية. بالإضافة إلى ذلك ، قد يحتاجون إلى مساعدة في إدارة الوقت وتنظيم جدول مسؤوليات العمل.

كما هو الحال في العلاقات الاجتماعية ، هناك أيضًا اتجاه معين للتخلي عن الوظائف عندما تتجاوز هذه موارد التكيف ، أو عندما تعتبر قليلة مجزي.

6. الأمراض المصاحبة للصحة العقلية

قد يعاني المراهقون المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من مشاكل نفسية أخرى لها آثار بالإضافة إلى اضطرابات النمو العصبي لديهم ؛ والتي يتم إنشاؤها نتيجة لأعراضها الأساسية وعواقبها على العلاقات الاجتماعية والتطور الأكاديمي والحياة الأسرية والصورة الذاتية. الأكثر شيوعًا هي اضطرابات القلق والاكتئاب الشديد وتعاطي المخدرات أو الاعتماد عليها..

من المهم أن نفترض أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن يستمر حتى مرحلة المراهقة ، بطريقة تحدث غالبًا. غير مقصود ، ولكن يمكن أن يقوض بشكل خطير خيارات بناء حياة مليئة المعنى. لهذا السبب ، يُنصح دائمًا بالتشاور مع أخصائي الصحة العقلية في حالة الشك حول وجود هذه الحالة و / أو الأمراض المصاحبة التي قد تصاحبها.

المراجع الببليوغرافية:

• Brahmabat ، K. ، Hilty ، D. ، Hah ، M. ، Han ، J. ، Angkustsiri ، K. وشفايتزر ، ج. (2016). تشخيص وعلاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أثناء فترة المراهقة في إعداد الرعاية الأولية: المراجعة والتوجيهات المستقبلية. مجلة صحة المراهقين ، 59 (2) ، 135-142.
• كاتزمان ، م ، بيلكي ، ت. ، تشوكا ، ب. وفالو ، أ. (2017). اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى البالغين والاضطرابات المرضية المصاحبة: الآثار السريرية لمقاربة الأبعاد. الطب النفسي BMC، 17 (1) ، 302.