نظرية هاري ستاك سوليفان الشخصية

نظرية هاري ستاك سوليفان الشخصية لتنمية الشخصية وهي واحدة من أشهرها في مجال التحليل النفسي.

في هذه المقالة سوف نصف المفاهيم والمسلمات الرئيسية لهذا النموذج ، والتي تركز على العلاقات الشخصية أثرت بطريقة مهمة جدا التطورات اللاحقة العلاج النفسي.

• مقالات لها صلة: "النظريات الرئيسية للشخصية"

نظرية العلاقات الشخصية لـ H. س. سوليفان

نشر هاري ستاك سوليفان (1892-1949) العمل في عام 1953 "نظرية الشخصية الطب النفسي"؛ في هذا طور نموذج شخصيته، وهو مؤطر في نموذج التحليل النفسي. وبشكل أكثر تحديدًا ، يمكننا تصنيف سوليفان في الفرويدية الجديدة ، جنبًا إلى جنب مع مؤلفين مثل كارل يونغ, كارين هورني، إريك فروم أو إريك إريكسون.

دافع سوليفان عن مفهوم الطب النفسي الذي وفقًا له يجب أن يكون هذا العلم هدفه لدراسة التفاعلات بين البشر. في هذا الطريق سلط الضوء على الأهمية الأساسية للعلاقات الشخصية (الواقعي والخيالي) في تكوين الشخصية ، وبالتالي أيضًا في علم النفس المرضي.

بالنسبة لهذا المؤلف ، يمكن تعريف الشخصية على أنها نمط من السلوك المرتبط بحالات التفاعل مع الآخرين. سيكون كيانًا مستقرًا ومعقدًا ، يحدده كل من الفسيولوجية و المهارات الشخصية الفطرية مثل التعلم من خلال التجارب المبكرة وعملية التنشئة الاجتماعية.

وبهذا المعنى ، فإن الشخصية سوف تتشكل تدريجياً بناءً على الاتصال بالبيئة الاجتماعية وقدرة الفرد الخاصة. لتلبية الاحتياجات ، وكذلك التوتر الذي تسببه من وجهة نظر بيولوجية ومن وجهة نظر نفسي. سيؤدي الفشل في هذا النوع من التعلم ونقص التكيف النفسي إلى علم الأمراض.

نظرية الشخصية لـ H. س. سوليفان ، وعلى وجه الخصوص تركيزه على التفاعلات الاجتماعية ، أدى إلى ظهور مدرسة التحليل النفسي بين الأشخاص. يختلف هذا التيار أيضًا عن المتغير الفرويدي في اهتمامه بالفردية والأهمية التي يعطيها للعلاقة المتبادلة بين المعالج والمريض.

• قد تكون مهتمًا: "9 أنواع من التحليل النفسي (نظريات ومؤلفون رئيسيون)"

العوامل المستقرة التي تشكل الشخصية

وفقًا لسوليفان ، فإن البنية التي نعرفها باسم "الشخصية" تتكون من ثلاثة جوانب مستقرة: الديناميكيات والاحتياجاتونظام الذات والتشخيصات.

كل منهم يتطور من التفاعل مع الآخرين ومن كيفية حل رغباتنا الفسيولوجية والاجتماعية.

1. الاحتياجات والديناميكيات

يحدد التحليل النفسي بين الأشخاص مجموعتين كبيرتين من الاحتياجات البشرية: تلك الخاصة بالرضا عن النفس وتلك الخاصة بالأمان. الأول يرتبط بعلم وظائف الأعضاء ويشمل الطعام ، والإفراز ، والنشاط ، أو النوم ؛ الاحتياجات الأمنية هي أكثر نفسية بطبيعتها ، مثل تجنب القلق والحفاظ على احترام الذات.

الديناميكيات هي أنماط سلوك معقدة وأكثر أو أقل استقرارًا والتي لها وظيفة تلبية حاجة أساسية معينة - أو ، على حد تعبير سوليفان ، "تحويل الطاقة الفيزيائية للكائن الحي". هناك نوعان من الديناميكيات: تلك التي ترتبط بأجزاء معينة من الجسم وتلك المرتبطة بتجارب الخوف والقلق.

2. النظام الذاتي

يتطور نظام الأنا طوال فترة الطفولة لأننا نعاني من القلق ونخفف عنه من خلال أشخاص آخرين. إنها بنية نفسية تفي بوظيفة إدارة القلق ، أي التعامل مع الاحتياجات الأمنية. مع تقدم العمر ، تتبنى أيضًا وظيفة حماية احترام الذات والصورة الاجتماعية.

• مقالات لها صلة: "ما هو "أنا" في علم النفس؟"

3. التجسيدات

يستخدم سوليفان مصطلح "التجسيد" للإشارة إلى الطرق التي يفسر بها الأطفال العالم: عزو خصائص الآخرين إلى الأشخاص والجماعات ، بناءً على تجارب التفاعل وكذلك على المعتقدات والأوهام شخصي. انتحال الشخصيات سيكون لها أهمية كبيرة في العلاقات الاجتماعية طوال الحياة.

أنماط الخبرة: تنمية العقل

باتباع نهج سوليفان ، تتشكل الشخصية من خلال نقل الشخصية إلى داخل النفس. وبهذه الطريقة ، إذا تم تلبية احتياجات الشخص أثناء الطفولة بشكل مرضٍ ، فسيحقق شعورًا بالثقة بالنفس والأمان ؛ إذا لم يكن الأمر كذلك ، فسوف تتطور لديك ميل للشعور بعدم الأمان والقلق.

الطرق التي نختبر بها بيئتنا المادية والاجتماعية إنها تتغير حسب العمر ودرجة إتقان اللغة والرضا الصحيح للاحتياجات. بهذا المعنى ، وصف سوليفان ثلاثة أنماط من الخبرة: المحور الأولي ، والنحوي ، والنحوي. كل واحد منهم خاضع لتلك التي تظهر لاحقًا.

1. تجربة Prototaxic

يختبر الأطفال الحياة على أنها سلسلة متوالية من الحالات العضوية غير ذات الصلة. لا يوجد مفهوم للسببية أو إحساس حقيقي بالوقت. تدريجيا سوف تدرك أجزاء الجسم التي تتفاعل مع الخارج، حيث توجد مشاعر توتر وارتياح.

2. تجربة Parataxic

خلال الطفولة ، يميز الناس أنفسنا عن البيئة ويكتسبون المعرفة حول طرق تلبية احتياجاتنا ؛ هذا يسمح بظهور الرموز الشخصية التي من خلالها نؤسس العلاقات بين الأحداث والأحاسيس ، مثل السببية.

تحدث سوليفان عن "تشويه نظري" للإشارة إلى ظهور تجارب من هذا النوع في مراحل لاحقة من الحياة. وهي تتكون أساسًا من الارتباط بالآخرين بطريقة تعادل ما حدث مع الآخرين المهمين في الماضي ؛ هذا من شأنه أن يتجلى في النقل ، على سبيل المثال.

3. التجربة النحوية

عندما يحدث تطور الشخصية بطريقة صحية ، يظهر التفكير النحوي ، التي لها طابع تسلسلي ومنطقي ويتم تعديلها باستمرار حسب الجديد خبرة. ما هو أكثر يتم التحقق من صحة الرموز من خلال الإجماع مع أشخاص آخرين ، مما يعطي معنى اجتماعيًا للسلوك.