9 سمات يجب أن يمتلكها أخصائي العلاج

كان العديد من المؤلفين مسؤولين عن تحديد ملفات الخصائص والكفاءات التي يجب أن يمتلكها عالم النفس المهني الجيد تطبق على العلاج.

كما سنرى ، لا يعتمد كل شيء على المعرفة النظرية لتقنيات التدخل ؛ هناك جوانب أخرى أكثر في التعامل مع الآخرين لها تأثير كبير على نجاح العلاج.

• مقالات لها صلة: "4 مهارات علاجية أساسية في علم النفس"

فعالية العلاقة بين المعالج والمريض

تتضمن ممارسة مهنة عالم النفس الإكلينيكي إتقان نوعين مختلفين جدًا من المعرفة. من ناحية أخرى ، مطلوب تعلم نظري كبير لتقنيات التدخل العلاجي المختلفة التي تتوافق معها التيار النفسي المطبق من قبل المحترف (المعرفي السلوكي ، المحلل النفسي ، الوجودي الظاهري ، السياقي ، إلخ).

النوع الثاني من الكفاءة يركز على استيعاب سلسلة من المهارات الشخصية التي ستكون حاسمة في نوع الرابطة العلاجية المنشأة بين المريض وطبيب النفس. وبالتالي ، فإن هذا الأخير سيؤثر بشكل كبير على فعالية العلاج المنفذ. في البحث الشهير الذي أجراه لامبرت (1986) حول العوامل التي تدخل في نجاح العلاج ، تم العثور على النسبة التالية من بين العوامل المختلفة المعنية:

1. التغيير خارج العلاج (40٪)

يشير إلى تلك الجوانب الخاصة بالمريض والسياق الذي يتطور فيه ؛ الظروف الشخصية والاجتماعية من حولك.

2. العوامل المشتركة (30٪)

وهي تشمل عناصر مشتركة بين جميع أنواع العلاج ، بغض النظر عن التيار النفسي المطبق. تعكس هذه النسبة جودة العلاقة العلاجية بين الطرفين. بهذا المعنى ، يدافع جولدشتاين ومايرز (1986) عن المكونات الثلاثة الرئيسية التي يجب أن تقوم عليها العلاقة العلاجية الإيجابية: مشاعر الإعجاب والاحترام والثقة المتبادلين بين الطرفين.

3. التقنيات (15٪)

إنها تتعلق بالمكونات المحددة التي تشكل فئة علاج معينة. تعكس هذه النسبة التفاعل بين المريض والمكونات النظرية-العملية المستخدمة. من قبل المحترف ، أي كيف يستوعب المريض الأساليب والمحتويات التي يتكون منها تدخل قضائي.

• قد تكون مهتمًا: "أنواع العلاجات النفسية"

4. تأثير الدواء الوهمي (15٪)

إنه مرتبط بتوقعات المريض والمصداقية التي يولدها التدخل النفسي.

سمات المعالج المحترف

كما يتضح من نسبة عالية من الأسباب التي تحفز التغيير النفسي ، فإن المتغيرات التي تعتمد على المهارات المستمدة من المحترف متضمنة. كما أشار Cormier and Cormier (1994) في دراستهما ، فإن كفاءة هذا الرقم تعتمد على توازن بين مهاراتك الشخصية وتلك ذات الطبيعة التقنية.

وفقًا للمؤلفين المذكورين أعلاه ، فإن الخصائص التي يجب أن يمتلكها المعالج الفعال هي التالية:

1. تمتلك مستوى كاف من الكفاءة الفكرية.
2. لديك موقف ديناميكي ومستمر وحيوي في الممارسة المهنية.
3. تبين المرونة في إدارة النظريات والتقنيات والأساليب، فضلا عن قبول مختلف أنماط الحياة الصالحة على قدم المساواة.
4. العمل على أساس التوازن بين دعم وحماية المريض.
5. استرشد دوافع بناءة وإيجابيةحيث يظهر الاهتمام الصادق بالمريض.
6. لديك مستوى كافٍ من المعرفة الذاتية حول حدودهم ونقاط قوتهم (النظرية والشخصية).
7. الإدراك الذاتي للكفاءة المهنية الكافية.
8. حل الاحتياجات النفسية الداخلية والقدرة على ذلك التنظيم الذاتي التي تمنع تدخل الجوانب الشخصية لشخصية عالم النفس في تطوير العلاج. تُعرف هذه الظاهرة باسم التحويل المضاد.
9. الالتزام الصارم بالمبادئ الأخلاقية والأخلاقية تم جمعها في مدونة قواعد الأخلاق المهنية (السرية ، الإحالة إلى متخصص آخر ، الإشراف على القضية وتجنب إقامة علاقات غير مهنية بين الطرفين القطع).

العوامل التي تفضل العلاقة العلاجية

بصرف النظر عن القدرات المذكورة سابقًا ، يذكر Bados (2011) سلسلة أخرى من الجوانب بالنسبة للمعالج الذي يسهل إنشاء رابط مناسب بين المعالج و مريض:

2. الود

يرتبط التعبير المعتدل عن الاهتمام والتشجيع والموافقة والتقدير بتهيئة مناخ عمل أكثر ملاءمة. في هذه المرحلة ، يمكن أيضًا العثور على توازن في مظهر الاتصال الجسدي المنبعث ، منذ ذلك الحين يمكن بسهولة إساءة تفسير هذه الأنواع من الإيماءات من قبل المريض.

3. مهارة

في هذا المجال ، تعتبر درجة الخبرة المهنية للأخصائي النفسي ومجال إدارة وتطبيق المحتويات المدرجة في العلاج المحدد أمرًا حاسمًا. يبدو أن نتائج بحث هوارد (1999) تشير إلى أن هيمنة هذا الجانب الأخير على الجانب الأول ترتبط أكثر بنتيجة جيدة للتدخل.

يقدم Cormier and Cormier (1994) العينات التالية من السلوك غير اللفظي باعتباره انعكاسًا للكفاءة المهنية: التواصل البصري ، ترتيب الجسم الأمامي ، الطلاقة في الكلامأسئلة مثيرة للتفكير وذات صلة ومؤشرات شفهية للانتباه.

4. ثقة

يبدو أن هذا العامل يعتمد على الإدراك الذي يولده المريض من مزيج من الظواهر مثل: المنافسة ، الإخلاص ، الدوافع والنوايا ، القبول بدون أحكام قيمية ، الود والسرية والديناميكية والأمن ، وأخيراً إصدار ردود غير دفاعية (Cormier and Cormier ، 1994).

• مقالات لها صلة: "كيف تزيد ثقتك بنفسك في 6 خطوات"

5. جاذبية

يرتبط مستوى معين من تصور المعالج على أنه جذاب بشكل إيجابي بنتيجة العلاج ، كما أوضح بيوتلر ، ماتشادو ، ونيوفيلدت (1994). يعتمد هذا الجذب على درجة اللطف والود التي يثيرها المحترفوكذلك في تصور الجوانب المتشابهة بين هذا وبين المريض (Cormier and Cormier، 1994).

إجراءات مثل الاتصال بالعين ، وترتيب الجسم الأمامي ، والابتسام ، والإيماء ، والصوت الناعم و معدلة ، وعينات من الفهم ، ودرجة معينة من الإفصاح عن الذات والإجماع على بنية العلاج زيادة اهتمام المريض بطبيب النفس.

6. درجة الاتجاهية

يوصى بدرجة متوسطة من التوجيه أو هيكلة العلاج حيث يمكن العثور على توازن في جوانب مثل تسهيل تعليمات للمتابعة ، عرض محتويات المهام والموضوعات التي تتناولها الجلسات ، حل الشكوك أو مواجهة أفكار معينة للمريض. كل ما يبدو ضمان مستوى معين من الاستقلالية في المريض، وكذلك الشعور بالإرشاد والدعم في عملية العلاج.

• قد تكون مهتمًا: "أنواع القيادة: الأنواع الخمسة الأكثر شيوعًا للقيادة"

المواقف المهنية التي تساعدك على التقدم

في الستينات كارل روجرز اقترح الركائز الأساسية التي يجب أن يقوم عليها موقف المعالج تجاه المريض: التعاطف والقبول غير المشروط والأصالة. بعد ذلك ، تم اعتبار القدرة على الاستماع الفعال أيضًا ذات صلة كبيرة.

1. العطف

يتم تعريفه على أنه القدرة على فهم المريض من المنظور الذي يمتلكه الأخير ، وحقيقة معرفة كيفية توصيله ، وثيقة الصلة للغاية. لذلك ، يجب أن يكون المعالج في السابق مؤهلًا لفهم الإدراك والعواطف والسلوكيات كما يقوم المريض بمعالجتها ، عدم التدخل في منظور المحترف. النقطة الثانية هي التي ستجعل من السهل على المريض الشعور بالفهم.

• مقالات لها صلة: "التعاطف ، أكثر بكثير من وضع نفسك في مكان شخص آخر"

2. القبول غير المشروط

إنه يشير إلى قبول المريض كما هو ، دون حكم ، وتقديره كشخص يستحق الكرامة. Truax and Carkhuff (1967 ، مقتبس في Goldstein and Myers ، 1986). تشكل العناصر المختلفة هذا النوع من المواقف ، مثل: الالتزام العالي تجاه المريض ، والرغبة في فهمه أو فهمها إظهار موقف غير قضائي.

3. الأصالة

يتضمن هذا الموقف إظهار نفسك كما أنت ، والتعبير عن مشاعرك وتجاربك الداخلية دون تزييفها. أفعال مثل ابتسامة عفوية ، أو الإدلاء بتعليقات بدون معنى مزدوج ، أو التعبير عن بعض الجوانب الشخصية الصادقة تشير إلى الأصالة. ومع ذلك ، لا ينصح بالعفوية المفرطة ؛ يبدو من المناسب أن الاكتشافات الشخصية للمعالج موجهة لصالح المريض والعلاج حصريًا.

4. الاستماع الفعال

وهو يتألف من القدرة على تلقي رسالة المحاور (حضور اللغة اللفظية وغير اللفظية) ، ومعالجتها بشكل صحيح وإصدار رد يشير إلى أن الطبيب النفسي يولي اهتمامه الكامل للمريض.

• مقالات لها صلة: "الاستماع الفعال: مفتاح التواصل مع الآخرين"

المواقف التي تعيق سير الجلسات

أخيرًا ، تم تجميع سلسلة من الإجراءات التي يمكن أن تنتج تأثيرًا معاكسًا وتضر بالتطور الإيجابي للعلاج النفسي. تعكس هذه القائمة السلوكيات الرئيسية التي يجب على الأخصائي النفسي تجنب إظهارها أمام المريض:

• أظهر عدم اليقين بشأن تفسير المشكلة التي تمت استشارتها
• حافظ على موقف بارد أو بعيد ، كن ناقدًا أو سلطويًا.
• طرح الكثير من الأسئلة.
• مقاطعة المريض على عجل.
• التسامح والتعامل غير الصحيح مع التعبيرات الانفعالية للبكاء من جانب المريض.
• الرغبة في أن تكون موضع تقدير من قبل المريض و الحصول على موافقتهم.
• محاولة التخلص من الانزعاج النفسي للمريض بسرعة كبيرة
• عدم التوازن في النهج بين الجوانب البسيطة والمعقدة من العلاج.
• تجنب التعامل مع الموضوعات المتضاربة خوفًا من أن يصدر المريض رد فعل عاطفي شديد.

المراجع الببليوغرافية:

• بادوس ، أ. وغراو ، إ. (2011). المهارات العلاجية. جامعة برشلونة. برشلونة.

• كورمير ، و. وكورمير ، ل. (1994). استراتيجيات المقابلة للمعالجين: المهارات الأساسية والتدخلات السلوكية المعرفية. بلباو: Desclée de Brouwer. (الأصل من 1991).

• لامبرت ، م. ج. (1986). الآثار المترتبة على أبحاث نتائج العلاج النفسي للعلاج النفسي الانتقائي. في J. ج. نوركروس (محرر) ، دليل العلاج النفسي الانتقائي. نيويورك: برونر مازيل.