علم النفس الجنائي: خصائص وأهداف هذا العلم التطبيقي

علم النفس الجنائي هو فرع من فروع علم النفس يركز على دراسة العملية الجنائية وشرحها وفهم كيف ولماذا حدثت ، وبالتالي محاولة منعها.

إن تاريخ هذا التخصص طويل جدًا ونظريات ومجالات تطبيقه متعددة ومتنوعة. أدناه سوف نكتشف بعمق أكثر ما يكرس هذا العلم الاجتماعي المعقد له.

• مقالات لها صلة: "علم النفس الشرعي: تعريف ووظائف عالم النفس الشرعي"

ما هو علم النفس الجنائي؟

علم النفس الإجرامي هو فرع من فروع علم النفس يهدف إلى دراسة وفهم وشرح أصل الجريمة والجريمة. كما تدرس دوافع وشخصية الجاني ، بالإضافة إلى الاستفادة مما تم تعلمه لمنع الجريمة ومكافحتها وإعادة تأهيل الجاني. بناءً على كل هذا ، تبرز شخصية عالم النفس الجنائي في السجون والصحة العقلية و حاول إجراء مقابلات مع المتورطين في الجريمة وتصميم برامج وقائية الإجرام.

علم النفس الجنائي نظام اجتماعي تطبيقي تمكن مؤخرًا نسبيًا من أن يصبح مستقلاً عن الفروع المجاورة الأخرى. من بين هذه الفروع التي ترتبط بها لدينا علم النفس القانوني وعلم النفس الشرعي وعلم نفس السجن وعلم نفس الشرطة.

أصول تاريخية

تتنوع الأصول التاريخية لعلم النفس الإجرامي وتتعلق بالتخصصات الأخرى ، وخاصة علم الإجرام وعلم الاجتماع وعلم النفس. في الواقع ، وفيما يتعلق بهذا الأخير ، لم يكن بوسع علم النفس الإجرامي أن يتطور إلى ما هو عليه اليوم دون أن يتطور علم النفس كعلم بشكل عام.

واحدة من أعظم معالم علم النفس ، إنشاء الاختبارات ، تم استخدامها على نطاق واسع في علم النفس الإجرامي كتقييم للخصائص الجنائية للمشتبه فيه بارتكاب جريمة.

من أهم التطورات في علم النفس الإجرامي الدراسات حول ذاكرة هيرمان إبنغهاوس. كانت هذه ذات أهمية كبيرة عند تقييم شهود العيان ، وكيف يتذكرون الحدث الإجرامي وكيفية التحقق من صحته. كما أنه مرتبط بعلم النفس ، على وجه التحديد الاجتماعي ، دراسة ديناميات المجموعة ، زيادة الاهتمام بدراسة صنع القرار من قبل الأفراد المتورطين في فعل ما مجرم.

ولكن بالإضافة إلى تطور علم النفس نفسه ، علم النفس الإجرامي أيضًا يعود نضجها إلى أحداث تاريخية واجتماعية مختلفة. من بينها الموجة النسوية في الستينيات والسبعينيات ، بالإضافة إلى حساسية أكبر تجاه الاعتداء الجنسي على الأطفال ، وهي جريمة يعتقد أنها لا تحدث مثل هذا الارتفاع.

في هذا السياق ، حاول علم النفس الإجرامي فهم الجريمة ومواجهتها ، لا سيما الجرائم الجنسية والجنسانية ، بقصد منعها. مع كل هذا ، كان الهدف هو تطوير وتنفيذ علاجات للمسيئين ، ودراسة قدرة الأطفال على الإدلاء بشهادتهم في المحكمة قبل أن تعيش التجربة الصادمة.

ولا يمكن تجاهل أن جزءًا من علم النفس الإجرامي الحالي له جذوره في العلوم الزائفة. من بينها لدينا علم الفراسة ، وهو نظام اعتبر أن الجسد والروح في علاقة حميمة ، مما تسبب في تشوهات الجسد بسبب عيوب روحية. إلى جانب ذلك ، لدينا علم فراسة الدماغ لفرانز جوزيف غال ، الذي طور نظرية في كل وظيفة نفسية يتوافق مع جزء من الدماغ ، ويمكن رؤيته في الجمجمة ، في شكل انخفاضات وتلال على طول رأس.

من المساهمات العظيمة الأخرى التي تلقاها علم النفس الإجرامي أصله في الطب النفسي. كان هذا النظام ، في ذلك الوقت ، يميز بين الأفراد المصابين بأمراض عقلية وبين المجرمين. على الرغم من الإشارة إلى أن الإجرام له أصل نفسي ، كما هو الحال مع الجنون الأخلاقي المقترح بواسطة James Cowles Prichard ، تم استبدال هذا المفهوم في النهاية بمفهوم الشخصية الإجرامية خلال القرن التاسع عشر. التاسع عشر. وهكذا ، تم الاعتراف بأن السلوك الإجرامي يحدث بسبب السمات الإجرامية الموجودة في شخصية الفرد.

• قد تكون مهتمًا: "تاريخ علم النفس: المؤلفون والنظريات الرئيسية"

النظريات المتعلقة بالسلوك الإجرامي

كما علقنا ، يُفهم علم النفس الإجرامي على أنه تطبيق للمعرفة النفسية في فهم وتفسير السلوك الإجرامي. على الرغم من أن هذا التعريف واضح ولا لبس فيه ، إلا أن هناك العديد من النظريات التي تحاول تفسير حقيقة أن شخصًا ما يرتكب فعلًا إجراميًا.

من علم النفس التطوري ، يتم التركيز على كيفية تأثير مسارات النمو على السلوك الإجرامي. ينصب التركيز على التأثيرات البيئية ، مثل التي تأتي من البيئة الوضع الاجتماعي والاقتصادي المنخفض ، وعدم تلقي التحفيز الثقافي ، وكونه موضوعًا لأسلوب تربية مهمل و احترام الذات متدني. كل هذا يمكن أن يجعل الفرد يتصرف بشكل إجرامي ، خاصة في مرحلة المراهقة.

من ناحية أخرى ، بالذهاب إلى علم النفس الاجتماعي ، هناك العديد من النظريات التي تحاول شرح كيفية حدوث السلوك الإجرامي. من بينهم لدينا نظرية Festinger للإسناد الاجتماعي، حيث يشار إلى أن الناس يميلون إلى عزو سبب ، داخلي أو خارجي ، مثل ظهور السلوك. أيضًا ، من نفس المؤلف ، لدينا نظرية التنافر المعرفي ، التي تم شرحها على أنها ميل على الناس اتخاذ قرار بين خيارين يتم تقييمهما بالمثل ويؤديان إلى التوتر نفسي.

ضمن علم النفس الاجتماعي لدينا أيضًا دراسات حول نزع الطابع الفردي الاجتماعي ، وهي عملية يتم فيها يفقد الأشخاص هويتهم الفردية داخل مجموعة ، مما قد يساهم في انفصالهم عن المجتمع. يعتبر هذا الانفصال جانبًا مهمًا جدًا في دراسة الجريمة ، حيث يمكن أن يكون عاملاً يجعل الشخص أكثر عرضة لارتكاب الجرائم.

فيما يتعلق بعلم نفس الشخصية ، لدينا دراسة الخصائص النفسية الفردية. يحاول سيكولوجية الشخصية التي تركز على العملية الجنائية أن تشرح وتكتشف ما هي الخصائص المحددة لها الشخصية التي تجعل بعض الأفراد أكثر عرضة لارتكاب أعمال إجرامية ، مع علاقة وثيقة للغاية بضبط النفس.

ضمن علم النفس الإكلينيكي يمكننا تسليط الضوء على دراسة علم النفس المرضي المتعلق بالجريمة. يمكن ربط الجريمة ببعض الاضطرابات العقلية ، مثل الفصام والاضطراب ثنائي القطب واضطرابات المزاج. يمكن أن تكون الإصابة بنوع من الإعاقة مرتبطة أيضًا بالإجراءات الجنائية اضطراب السيطرة الفكرية أو الانفعالات ، هوس السرقة ، هوس الحرائق ، أو اضطرابات الطيف التوحد.

نطاق التطبيق

يحتوي علم النفس الجنائي على العديد من مجالات التطبيق ، ومن أبرزها شخصية عالم النفس الجنائي في السجون والمراكز الصحية والمحاكم.

1. التحليل الجنائي

من بين الوظائف التي يتم إجراؤها في علم النفس الجنائي ، لا يمكن تجاهل التحليل الجنائي. هذا هو أحد الأسباب الرئيسية لضرورة إدراج علم النفس في مجال علم الجريمة، بالنظر إلى أن العديد من الأشخاص يمكن أن يتدخلوا في جريمة ، سواء الجاني والضحية والمتواطئين.

وهكذا ، يحلل علم النفس الجنائي سلوكيات الجاني في مواقف محددة مختلفة ، بحيث يقارن البيانات التي تم الحصول عليها مع قواعد البيانات. في حالة العثور على مطابقات ، مثل الأسلحة المستخدمة ، نوع الضحية (كما في حالات القتلة المسلسل) وطريقة العمل والموقع الجغرافي والجوانب الأخرى التي تسمح بوجود أساس لتوجيه تحقيق.

هنا يمكنك أيضًا تضمين تحقيق الشرطةومنها التفاوض مع المجرمين والعمل على المحتوى النفسي المختلف أدلة أو حقائق ، دراسات حول هيكل العصابات الإجرامية المتورطة في الجريمة أو رسم خرائط جريمة.

2. التنميط الجنائي

تطبيق آخر لعلم النفس الجنائي هو التنميط الجنائي. هذه تقنية تحقيق تساعد المحققين على وضع أنفسهم في ذهن المجرم ، السماح بالتعرف على شخصياتهم وخصائصهم السلوكية ، وتحليل الجريمة ومسرحها من نفس الشيء.

بهذه الطريقة ، يمكن معرفة جوانب مختلفة من شخصية المؤلف أو دوافعه. على سبيل المثال ، قد يكون للجريمة تخطيط مسبق ، أو قد تكون متهورة وعاطفية. كما يؤخذ في الاعتبار عمر الشخص الذي ارتكب الجريمة وجنسه والمنطقة التي قد يعيش فيها.

3. مقابلات مع المتورطين في الجريمة

يمكن تطبيق علم النفس الجنائي في إجراء المقابلات مع الجناة والضحايا، للحصول على معلومات ذات صلة وصادقة حول الأحداث التي وقعت.

وبهذه الطريقة تؤخذ بعين الاعتبار الاحتياجات المختلفة لكل شخص يتعرض للفعل الإجرامي. لديهم احتياجات وقدرات وخصائص يجب مراعاتها عند إجراء المقابلة ، مثل القاصر الذي شهد جريمة ، الجاني الذي يرفض الاعتراف ، شخص ما مصدوم ...

المقابلة في هذا المجال لها خصائصها منذ ذلك الحين في المقابلات القياسية ، يمكن تحديد ثلاث مشاكل تتضمن تثبيط استرجاع المعلومات:

• انقطاعات متكررة.
• صياغة أسئلة مفرطة.
• تسلسل غير مناسب للأسئلة.

كل هذا يمكن أن يؤدي إلى مزيد من المعلومات الغامضة وغير الدقيقة ، والقليل من الفائدة في التحقيق.

ذلك هو السبب في هذا النوع من المقابلات ، عادة ما تستخدم المقابلة المعرفية من خلال تقنيات مختلفة. الأول هو إعادة بناء سياقات الجريمة عقليًا ، والثاني هو ترك "الذاكرة الحرة" للشخص ، وسرد كل ما يتذكره. والثالث هو "تغيير المنظور". والأخير هو "الذاكرة بترتيب عكسي" حيث يتم سرد الأحداث بشكل مختلف عن كيفية حدوثها.

4. تقييم ليتم الحكم عليها

التقييم هو أحد اختصاصات عالم النفس الجنائي إذا كان المتهم لائقًا للمحاكمة.

يجب تقييم ما إذا كان الفرد قادرًا على فهم ارتكاب الجريمة التي اتهم بها ، وما إذا كان لديه الصلاحيات الكاملة لفهمها في وقت من فعل ذلك ، إذا كان بإمكانك فهم أسباب اتهامك بها ، إذا فهمت نطاق الإدانات المحتملة وإذا كان لديك القدرة على الإدلاء بشهادتك بنفسك الدفاع.

الأسباب التي تجعل الشخص غير قادر على الحكم متنوعة ، مثل إصابة الدماغ أو الخرف أو الإعاقة الذهنية أو وجود علم النفس المرضي.

لتتمكن من التحقق من ذلك ، يستخدم علماء النفس طرق التقييم أو الاختبارات النفسية.

5. تقييم حالة الضحية

ليس المقصود فقط معرفة خصائص الجاني ، ولكن أيضًا معرفة مكانة الضحية. بمعنى آخر ، الغرض منه هو معرفة آثار الفعل الذي تعرض له على صحته العقلية ، والتي يمكن أن تكون مؤلمة بشكل خاص في حالة محاولة القتل أو الاعتداء الجنسي أو سوء المعاملة.

6. الوقاية

أخيرًا ، لدينا أن علم النفس الإجرامي له هدف وقائي ، لأن معرفة الجريمة يساهم أيضًا في تجنبها من خلال التدخل في الجماعات التي من المرجح أن تقوم بتنفيذها.

وهكذا ، فإن هذا الانضباط ، ومعرفة العوامل البيولوجية النفسية والاجتماعية التي لها علاقة مع المظهر و مع تطور الجريمة من أجل الحد من الجريمة من خلال منع. والغرض منه هو تحسين المعرفة بالجريمة ومنعها.

المراجع الببليوغرافية:

• أرسي ، ر. وفارينيا ، ف. (2006). سيكولوجية الشهادة والتقييم المعرفي لصحة الشهادات والأقوال. في J. ج. سييرا ، إي. م. خيمينيز وج. Buela-Casal (Coords.) ، علم النفس الشرعي: دليل التقنيات والتطبيقات (ص. 563-601). مدريد: مكتبة جديدة.
• دورانت ، ر. (2013). مقدمة في علم النفس الجنائي. نيويورك: روتليدج.
• فارينجتون ، د. (2004). علم النفس الإجرامي في القرن الحادي والعشرين. السلوك الجنائي والصحة العقلية ، 14 ، 152-166.
• هولين ، سي. تم العثور على R. (2013). علم النفس والجريمة. مقدمة في علم النفس الإجرامي. نيويورك: روتليدج.
• أوتين ديل كاستيلو ، ج. م. (2009). علم النفس الجنائي: الأساليب التطبيقية للتدخل والتحقيق الشرطي. بلد الوليد: ليكس نوفا.
• ألبينانا دورا ، ج. (2015). علم النفس الجنائي. الجريمة. مركز دراسة ومنع الجريمة. جامعة ميغيل هيرنانديز