نظرية نعوم تشومسكي في تطوير اللغة

نعوم تشومسكي (فيلادلفيا ، الولايات المتحدة ، 1928) هو أحد أشهر المفكرين اليوم. عمله واسع ومتعدد الأوجه: فقد طور نظريات متعمقة ودراسات ومعرفة في مجالات علم اللغة وعلم النفس التنموي والفلسفة والتحليل السياسي.

سنلخص في مقال اليوم مساهمات تشومسكي في علم نفس اللغة. وضع المفكر الأمريكي الشهير أسس خطوط البحث الحالية في العلوم المعرفية.

• للتعمق في هذا المؤلف: "نعوم تشومسكي: سيرة لغوي مناهض للنظام"

تطوير اللغة: مبرمج للكلام؟

وفقًا لبحث أجراه نعوم تشومسكي ، يولد الأطفال بقدرة فطرية على الكلام. هم قادرون على التعلم واستيعاب الهياكل التواصلية واللغوية. شكرا ل نظرية القواعد العالميةاقترح تشومسكي نموذجًا جديدًا في تطوير اللغة. وفقًا لمسلماته ، فإن جميع اللغات التي يستخدمها البشر لها خصائص مشتركة في بنيتها الخاصة.

من هذا الدليل ، يستنتج البروفيسور تشومسكي ذلك يمكن أن يحدث اكتساب اللغة أثناء الطفولة بفضل قدرة البشر على التعرف على البنية الأساسية للغة واستيعابها، البنية التي تشكل الجذر الأساسي لأي لغة.

قواعد عالمية

تستند نظرية نعوم تشومسكي في تطوير اللغة أثناء الطفولة على أ مبدأ مثير للجدل: "اللغة البشرية هي نتاج فك رموز برنامج يحدده برنامجنا الجينات ". يتعارض هذا الموقف تمامًا مع نظريات التنمية البيئية ، التي تؤكد على دور تأثير البيئة على الفرد وقدرته على التكيف مع السياقات المختلفة عليهم أن يعيشوا.

علاوة على ذلك ، يقول تشومسكي ذلك يمتلك الأطفال القدرة الفطرية على فهم قواعد اللغة، المهارة التي يطورونها من خلال تجاربهم وتعلمهم. بغض النظر عن عائلاتهم أو خلفيتهم الثقافية. لتعيين هذه الأداة الفطرية لفهم القواعد ، يستخدم تشومسكي مصطلح "القواعد العامة" ، الشائع في جميع أنظمة اللغة المعروفة حتى الآن.

اللدونة لاكتساب اللغة

من المعروف أنه في مرحلة الطفولة ، هناك فترة "حرجة" يسهل علينا خلالها تعلم اللغة. تمتد هذه الفترة من اللدونة الدماغية الأكبر التي نكون خلالها إسفنجة للغات منذ الولادة وحتى مرحلة ما قبل المراهقة.

تشومسكي ، من خلال استعراضه لعمل اللغوي الألماني وطبيب الأعصاب إريك لينبيرج، يؤكد أن الأطفال يمرون بمرحلة ما يسميه "اليقظة اللغوية". خلال هذه الفترة الرئيسية ، يكون الفهم والقدرة على تعلم لغات جديدة أكبر مقارنة بمراحل الحياة الأخرى. وبكلمات تشومسكي الخاصة ، "نحن جميعًا نمر بفترة نضوج محددة ، بفضل المحفزات الخارجية المناسبة ، سوف تتطور قدرتنا على التحدث بلغة ما بسرعة".

لذلك ، الأطفال الذين يتعلمون لغات متعددة خلال طفولتهم وما قبل المراهقة ، سيكونون بالتأكيد قادرين على اكتساب أسس هذه اللغات بشكل صحيح. هذا لا يحدث مع البالغين ، لأن المرونة لديهم ، وقدرتهم على اكتساب اللغات لم تعد في حالة جيدة.

كيف يحدث اكتساب اللغة؟

وفقًا لنظرية نعوم تشومسكي ، فإن عملية اكتساب اللغة تحدث فقط إذا كان الطفل يستنتج القواعد الضمنية للغة ، مثل مفاهيم البنية النحوية أو قواعد.

حتى نتمكن من تطوير اللغة وتعلمها خلال الطفولة، جادل تشومسكي بذلك لدينا جميعًا "جهاز اكتساب اللغة" في دماغنا. ستمكننا فرضية وجود هذا الجهاز من معرفة القواعد والتكرار التي تشكل اللغة. على مر السنين ، راجع نعوم تشومسكي نظريته وشمل تحليل المبادئ التوجيهية المختلفة للغة ، فيما يتعلق باكتسابها خلال الطفولة.

هذه المبادئ ، مثل وجود القواعد النحوية والقواعد النحوية المختلفة ، شائعة في جميع اللغات. بدلاً من ذلك ، هناك عناصر أخرى تختلف حسب اللغة التي ندرسها.

عملية التعلم وتطور اللغة

كما يشرح تشومسكي ، تسمح لنا اللغة البشرية بالتعبير عن عدد لا حصر له من الأفكار والمعلومات والعواطف. وبالتالي ، فإن اللغة هي بناء اجتماعي لا يتوقف عن التطور. يضع المجتمع المبادئ التوجيهية للمعايير والاستخدامات الشائعة للغة ، سواء في صيغتها الشفوية والمكتوبة.

في الواقع ، من الشائع جدًا أن يستخدم الأطفال اللغة بطريقة خاصة جدًا: مزج المفاهيم ، واختراع الكلمات ، وتشويه الآخرين ، وبناء الجمل بطريقتهم الخاصة... شيئًا فشيئًا ، يستوعب دماغهم قواعد اللغة وتكرارها ، مما يؤدي إلى ارتكاب أخطاء أقل فأقل واستخدام مجموعة واسعة من الأدوات التي توفرها لهم اللغة. لغة.

انتقادات وجدل حول نظرية تشومسكي

نظرية القواعد العالمية التي صاغها نعوم تشومسكي ليس لديها إجماع داخل المجتمع العلمي وأكاديمية. في الواقع ، إنها فكرة ، على الرغم من تأثيرها القوي على دراسة اكتساب اللغة ، إلا أنها تعتبر قديمة ، وقد غيّر تشومسكي نفسه موقفه في هذا الصدد. تجادل التيارات النقدية بأنه ، مع فكرة القواعد العامة ، ارتكب تشومسكي خطأ في افتراضاته: التعميم المفرط.

ترفض القطاعات التي شككت كثيرًا في نظرية تشومسكي افتراض أداة اكتساب اللغة لأنها ، كما يجادلون ، لا تتمتع بأي نوع من الدعم التجريبي. انتقد علماء آخرون نظرية اللغوي الأمريكي بسبب فطرها المفرط.، وبالتالي لعدم جمع العوامل البيئية بشكل كافٍ في اكتساب اللغة.

دفعت هذه الانتقادات تشومسكي على مر السنين إلى مراجعة وتعديل بعض جوانب عمله يفترض ، مع إضافة أدلة جديدة وجوانب تكميلية لهذه المجموعة من المعرفه.