الإدراك: التعريف والعمليات الرئيسية والعملية

يسمح لنا الإدراك بإدراك بيئتنا والتعلم منها وتذكر المعلومات التي حصلنا عليها، وكذلك حل المشكلات التي تظهر أثناء الحياة أو التواصل مع الآخرين.

في هذه المقالة سوف نصف بالضبط ما هو الإدراك وما هي العمليات المعرفية الرئيسية.

ما هو الإدراك؟

يمكن تعريف مصطلح "الإدراك" على أنه قدرة بعض الكائنات الحية على الحصول على المعلومات من بيئتها ، ومن معالجتها بواسطة الدماغ ، لتفسيرها وإعطائها أ المعنى. بهذا المعنى ، تعتمد العمليات المعرفية على كل من القدرات الحسية والجهاز العصبي المركزي.

إنه مفهوم ذو معنى واسع جدًا يمكن مساواته تقريبًا بمفهوم "الفكر". ومع ذلك ، كما سنرى لاحقًا ، يمكن أن يشير هذا المصطلح أيضًا إلى إحدى العمليات أو المراحل التي يتكون منها الإدراك: التفكير ، والذي يتداخل بدوره مع حل المشكلات.

في مجال علم النفس ، يُفهم الإدراك على أنه معالجة أي نوع من المعلومات من خلال الوظائف العقلية. من وجهة نظر تاريخية ، ينشأ هذا المفهوم من الفصل التقليدي بين العقلاني والعاطفي. ومع ذلك ، غالبًا ما يُنظر إلى المشاعر اليوم على أنها عملية معرفية أيضًا.

عبر التاريخ ، اقترح العديد من المؤلفين أن الإدراك ، خاصة ما يحدث بوعي ، يجب أن يكون الهدف الرئيسي للدراسة في علم النفس العلمي.

فيلهلم فونت، هيرمان إبنغهاوس أو وليام جيمس بدأوا في دراسة العمليات المعرفية الأساسية مثل الذاكرة أو الانتباه في نهاية القرن التاسع عشر.

التطورات الحالية في دراسة الإدراك تدين بالكثير لنظريات معالجة المعلومات والتوجه المعرفي بشكل عام ، تحظى بشعبية كبيرة منذ منتصف القرن XX. فضلت هذه النماذج دمج المجالات متعددة التخصصات ذات الصلة مثل علم النفس العصبي وعلم الأعصاب الإدراكي.

العمليات المعرفية الرئيسية

الكليات التي يتكون منها الإدراك متعددة ؛ سنركز فقط على بعض الأمور الأكثر عمومية وذات صلة، مثل الانتباه واللغة و ما وراء المعرفة (أو المعرفة عن الإدراك).

وبالمثل ، ومع مراعاة المعرفة الحالية ، سنقوم بتضمين العاطفة كعملية معرفية كاملة.

1. المعرفة

يشير مصطلح "الإدراك" إلى التقاط الأعضاء الحسية للمنبهات من البيئة وانتقالها إلى مستويات أعلى من الجهاز العصبي ، ولكن أيضًا إلى العملية المعرفية التي نولد من خلالها تمثيلًا عقليًا لهذه المعلومات وتفسيرها. في هذه المرحلة الثانية ، يتم تضمين المعرفة السابقة والاهتمام.

2. انتباه

الانتباه هو القدرة العامة على تركيز الموارد المعرفية في محفزات أو محتويات عقلية محددة ؛ لذلك ، لها دور تنظيمي في أداء العمليات المعرفية الأخرى. تنقسم هذه الكفاءة إلى عدة جوانب ، بحيث يمكن فهم الانتباه على أنه اختيار ، تركيزأو التنشيط أو اليقظة أو التوقعات.

3. التعلم والذاكرة

التعليم يتم تعريفه على أنه الحصول على معلومات جديدة أو تعديل المحتويات العقلية الموجودة (جنبًا إلى جنب مع ما يقابلها من ارتباطات فسيولوجية عصبية). تم وصف أنواع مختلفة من التعلم ، مثل نماذج التكييف الكلاسيكية والفعالة ، والتي ترتبط بآليات التعزيز المشبكي.

الذاكرة مفهوم وثيق الصلة بالتعلملأنه يشمل تشفير المعلومات وتخزينها واسترجاعها. في هذه العمليات ، هياكل الجهاز الحوفي مثل قرن آمون، ال اللوزة، ال فورنيكس، ال النواة المتكئة أو الأجسام الثديية المهاد.

4. لغة

اللغة هي الكلية التي تسمح للبشر باستخدام طرق معقدة للتواصلشفهيا وخطيا. من وجهة نظر تطورية ، يعتبر تطورًا في النطق والإيماءات غير محددة تم استخدامها من قبل أسلافنا والتي تشبه تلك المستخدمة من قبل الآخرين أنواع الحيوانات.

5. المشاعر

على الرغم من فصل العاطفة تقليديًا عن الإدراك (يُفهم بشكل مكافئ للفكر) ، كشفت زيادة المعرفة في علم النفس أن العمليتين تعملان بطريقة مماثلة. مستوى تنشيط الجهاز العصبي السمبثاوي والدافع للاقتراب أو الابتعاد عن المنبه هي عوامل محددة في العاطفة

• مقال موصى به: "أنواع المشاعر الثمانية (وخصائصها)"

6. التفكير وحل المشكلات

الاستدلال هو عملية معرفية عالية المستوى تعتمد على استخدام أساليب أخرى أكثر أساسية لحل المشاكل أو تحقيق الأهداف حول الجوانب المعقدة للواقع. هناك أنواع مختلفة من التفكير بناءً على كيفية تصنيفنا لها ؛ إذا فعلنا ذلك من معايير منطقية ، فلدينا تفكير استنتاجي واستقرائي واختطاف.

7. الإدراك الاجتماعي

أدى تعميم علم النفس الاجتماعي ، الذي حدث في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي ، إلى زيادة الاهتمام بدراسة الإدراك المطبق على العلاقات الشخصية. من هذا المنظور ، تم تطوير النماذج المتعالية مثل نظريات الإسناد ونظرية المخطط على تمثيل المعرفة.

8. ما وراء المعرفة

ما وراء المعرفة هي الكلية التي تسمح لنا بأن نكون على دراية بعملياتنا المعرفية الخاصة والتفكير فيها. تم إيلاء اهتمام خاص للميتاميموري ، لأن استخدام الاستراتيجيات لتعزيز التعلم والتذكر مفيد للغاية لتحسين الأداء المعرفي.