Какво представлява научният метод и как работи?

Без науката нямаше да достигнем сегашното ниво на развитие. Благодарение на научния метод човечеството е постигнало голям медицински и технологичен напредъки дори област на психологията, аспект на реалността, който изглеждаше твърде объркан и двусмислен, за да бъде анализиран, беше разработен до такава степен, че да ни позволи да знаем добре какво стои зад нашите действия и мисли.

Какво е значението на научния метод?

Въпреки това, Каква е истинската причина, поради която науката има такъв престиж? Къде точно се крие неговата стойност? И защо е необходимо да се използва научният метод, за да може науката да напредва?

 Ще се опитам да хвърля малко светлина по въпроса, започвайки от основата на въпроса: раждането на науката.

Произходът на науката и нейната епистемология

През 6-ти век в Йония (част от древна Гърция, разположена в днешна Турция), свят, пълен с мистерии, е представен на елините. Отправната точка беше ситуация с почти пълна несигурност, но малко по малко, започвайки от наблюдението на природата, идеите за подредена и рационална Вселена, податлива на анализ.

Първоначално голяма част от гърците вярваха, че реалността се състои от материя, съставена от същност, която едва се познава. знание, управлявано от действието на равни и противоположни сили, които са били държани в драматична борба, оставайки винаги във вечна Баланс. В този исторически момент и от тези понятия възниква примитивна наука (или протонаука, защото вместо да експериментира той теоретизира) правилно гръцки.

Ренесансът носи промяна на парадигмата

Едва през 16 век, с пристигането на Ренесанса в Европа, това започва качествен скок в научно-техническите познания, който ще завърши през 18 век след Христа. ° С. с просветление.

В тази научна революция, много средновековни предразсъдъци, които вече са извлечени (някои) от античността и се затвърди конкретен и ефективен метод за установяване на истината: научният метод, който би ни позволило да разгледаме всички аспекти на природата по възможно най-добрия начин.

И защо "научен"?

Науката и нейният метод не са достигнати случайно, а чрез оцеляване. Примитивната човешка цивилизация винаги е била предизвикана от катастрофи с голям мащаб (войни, наводнения, епидемии и т.н.), които Те се нуждаеха от протокол, който може да ни даде надеждност в производството на нови знания, за да можем да се справим с тези несгоди задоволително.

Благодарение на научния метод бихме могли да се откажем от вечната парализа, породена чрез неразбиране на случващото се или това, което може да се случи в бъдеще, защото започнахме да имаме основателни причини да мислим, че нещо е невярно или вярно... макар че, иронично казано, съмнението е част от научния метод и скептичния дух, който придружава. По думите на американския физик Робърт Опенхаймер:

„Един учен трябва да си позволи да повдигне всеки въпрос, да се усъмни във всяко твърдение или да поправи грешки.“

Ролята на мозъка

Но не само катастрофите са причината за научния метод. Една от причините за раждането му е не друго, а способността ни да разсъждаваме, чудо на еволюцията, което ни позволява да избягваме и разрешаваме логическите грешки, когнитивни пристрастия и грешки във възприятието. Накратко, можем да видим логиката на нещата, защото мозъкът ни е структуриран по начин, който ни позволява да изследваме предпоставки и аргументи, търсейки последователност и съгласуваност в тях.

Въпреки това, като относително инстинктивни и емоционални животни, каквито сме, нивото на когнитивните способности е необходимо да бъде абсолютно скептично и рационално (някой, който знае как перфектно да разпознава и подрежда идеи и теории за откриване на дефекти в тях) е невъзможен дори за най-културните и интелигентни хора. Ето защо науката отчасти е споделен проект, основан на консенсуса на много експерти. и специалисти, предлагащи своите различни гледни точки.

Научна процедура

От казаното по-горе следва, че науката не е създадена от четирима гении или просветлена по някакъв начин индивидуално (обратното би било да накараме научните знания да разчитат изцяло на a заблуда на властта). Обратно, е резултат от колективно сътрудничество: т.нар научна общност.

Научните знания се основават на предишни знания, като се инвестират десетилетия на изследвания, през които се провеждат множество експерименти (тестът на двойно сляпнапример) и се предлагат хипотези и теории. Всъщност научната процедура е толкова и толкова колективна, че учените често питат своите професионални колеги ( научна общност) да преразгледат възможни грешки в своите изследвания (дори ако това предполага, че предполагаемите им открития са отречен). Това има предимството, че колкото повече учени разследват, толкова по-вероятно е да открият грешки в предишни разследвания и заключения..

Преследване на научна обективност

Ясно е, че абсолютната обективност не съществува дори в твърдите науки, но това не означава, че не може да се приеме за референция или идеал. Ето защо друга прагматична характеристика на научната процедура е делегирането на отговорности в изследвания и разработване на хипотези при асистенти учени, които не са емоционално ангажирани с проект.

Това гарантира по-голяма обективност; съществена характеристика на цялата наука. Тези асистенти учени повтарят експериментите и сравняват и анализират получената информация., тъй като всяко твърдение или изречение, което твърди, че има непогрешим печат с научно качество, трябва да може да бъде опровергано или демонстрирано от някой извън проекта.

Някой би ли повярвал на лекар, който твърди, че е открил дара на безсмъртието, без да дава възможност на другите да проверят дали е прав? В известен смисъл това е въпрос на здрав разум.

Ролята на медиите

Медиите имат голямо значение в научната еволюция. Когато телевизията например ни казва, че изследователи от университет всъщност са открили нещо, което искат да изразят (може би по непедагогически начин) е, че споменатото разследване далеч не е приключило, защото неговите заключения трябва да бъдат обект на многократни проверки, преди да има добро ниво на приемане.

Към този момент други колеги от професията трябва да проверят точността на такива твърдения. След изчерпателен подбор и правилен арбитраж, ако изследването е все още валидно, ще се счита, че Емпиричните доказателства в полза на изложената хипотеза са солидни и служат за добро обяснение a явление.

По този начин човечеството ще е напреднало още една стъпка. Тази стъпка може да се наложи да бъде преразгледана в бъдеще, за да продължи да напредва, тъй като научният метод винаги оставя вратата за преформулиране на теориите; обратното би било да изпаднете в догма.

Псевдонауки, науки, които всъщност не са

За съжаление, понякога правим грешка, като правим псевдонаучни хипотези, че тъй като са повдигнати, не може да се работи по научен метод.

И какво е a псевдонаука? Псевдонауката е вяра или практика, която се представя като наука, но не следва надежден научен метод, ergo не може да бъде проверен. Обикновено се характеризира с двусмислени, противоречиви и неспецифични твърдения, където използването на грешки и преувеличения е по ред.

В псевдонауките има зависимост от потвърждение, но никога от доказателства за опровержение, защото не говорим за нулевата готовност за сътрудничество с научната общност, така че тя да може да оцени ситуация. Накратко, ако понякога случайно попадаме в псевдонаучни предложения, нека си представим какво ниво на развитие, което бихме имали, ако знанията ни за природата се основават само на този тип утвърждения. Именно в това сравнение се крие цялата ценност на науката: в нейната полезност.