6-те типа групова динамика

Груповата динамика са дейности, които освен че са забавни, могат да бъдат използвани за обучение на хора от всички възрасти, от деца до възрастни хора.

Тези умения често са фокусирани върху подобряването на социалните умения на членовете си, като същевременно се забавляват взаимодействайки със своите връстници, които може би са познавали отдавна или това е първата снимка Контакт.

След това ще разберем важността на тези дейности, освен да видим основните видове групова динамика, които съществуват.

• Свързана статия: „Групова психология: определение, функции и основни автори“

Какво представляват груповата динамика?

Груповата динамика са дейности, с които няколко души си взаимодействат, за да постигнат конкретна цел чрез различни фиктивни ситуации. При тях индивидуалното поведение на всеки от членовете може да се наблюдава под влиянието на групата.

Те са дейности, в които участващите хора са ангажирани, за да успеят в постигането на дадена цел, като укрепват отношенията си по пътя.

Тези видове дейности могат да бъдат много разнообразни, но всички те имат за цел да насърчат контакта между участващите, създавайки идея за общност, насърчавайки съжителството и сътрудничеството. Това са упражнения, в които благодарение на голямата си гъвкавост могат да участват деца, младежи, възрастни и дори възрастни хора. Ето защо тази динамика може да бъде много полезна за насърчаване на всеки образователен процес.

В зависимост от вида на груповата динамика, броят на участващите хора, дейностите, които трябва да се извършат, и целите, които трябва да се постигнат, ще варират. Естествено, това ще повлияе и на резултатите по отношение на чувството за сплотеност, връзките които са установени между членовете, а също и вида на уменията, които при тях се изчерпват развиваща се. Въпреки това, Докато фасилитаторът е наясно с дейността и се уверява, че тя работи правилно, това ще бъде полезно упражнение за всички.

Цели на тази динамика

Във всяка групова динамика целта е свързана с кооперативни и релационни компетенции. Независимо от конкретното умение, което трябва да се приложи на практика, като комуникация или разрешаване на конфликти, всички те предполагат да се научат да се свързват по-добре с другите, като в същото време потвърждават идиосинкразията на всеки индивидуален.

Добавено и към това когнитивните умения като внимание, решаване на проблеми или вземане на решения се прилагат на практика. Груповата динамика означава, че участващите трябва да насочат вниманието си към постигане на определени цели, като същевременно да се възползват от социалните си умения с другите, а също така да изпробват своите разсъждения и интелект, за да видят как могат да постигнат успех.

По този начин целите на всички тези динамики са подобряване на социалните умения, лидерската практика и сътрудничеството, уважение към другите и потвърждаване на собствената уникалност и прилагане на различни когнитивни и полезни способности за ежедневието. Тези дейности помагат на участващите да осъзнаят, че чрез екипна работа могат да се постигнат големи подвизи.

• Може да се интересувате от: „Психология на труда и организациите: професия с бъдеще“

Какви са видовете групова динамика?

Сега, когато разбираме какво представлява груповата динамика и какви са техните цели, продължаваме да разглеждаме подробно различните видове групова динамика. Те могат да се прилагат във всякакъв контекст и групи и могат да се прилагат както в училище, така и на работното място или в приемния център за чужденци. Всички те се прилагат за подобряване на социалните умения и създаване на по-голяма групова сплотеност. След това ще видим основните модалности:

1. Динамика на презентацията

Типът динамика, който със сигурност се използва най-много, е презентацията. Както подсказва името му, това са игри, в които членовете се представят един на друг, бивайки много добър начин за разбиване на леда между хора, които са имали малко или са напълно непознати.

Има всякакви. Има дейности, при които на участниците се нарежда да се поставят по двойки и да казват имената си, кой е любимият им цвят, на колко години са, какъв домашен любимец имат, къде са, какво работят, какво обичат да правят във ваната... Накратко, всеки въпрос, който служи за популяризиране на малко знания сред членовете на група.

2. Динамика на разрешаването на конфликти

Динамиката на разрешаване на конфликти са дейности, използвани за посредничество при проблемни ситуации. Този вид динамика Те се използват особено на работното място и в компаниите. Те са полезни, защото поставят на изпитание умения като вземане на решения, лидерство или работа в екип, въпреки факта, че е имало конфликт.

Те също така служат за подобряване на социалните умения и асертивност сред членовете му, запознавайки ги с различни инструменти, които помагат за решаването на проблем между двама или повече членове като бой, обида или слух.

3. Динамика на комуникацията

Основната цел на комуникационната динамика е да подобри комуникационните умения сред членовете на групата. Социалните умения изискват да бъдат демонстрирани добри комуникативни умения, а самата добра комуникация е социално умение.

В динамика сте Той се опитва да насърчава, преди всичко, активно слушане, в допълнение към напориста комуникация (кажете това, което наистина искате) и също така сте научени да казвате нещата по начин, който не включва разбиване на чувствата на другите. Езикът на тялото също се прилага на практика.

4. Динамика на релаксация

Динамиката на релаксация се използва за освобождаване на напрежението. Те са особено полезни при децата, карайки ги да освободят неспокойствието, което могат да внесат, преди да започнат други дейности чрез смях, движение и глас.

Те крещят, говорят високо, правят движения, сякаш са имали гърчове... правят каквито и да е движения и действия, които ги карат след това бъдете спокойни, освободени, емоционално отпочинали и готови да обърнете внимание на всичко, което фасилитаторът има общо с вас казвам.

5. Динамика на знанието и самопознанието

Прилага се динамиката на самопознанието, за да могат членовете на групата да се познават повече взаимно, въпреки че вече са знаели малко за тях, след като са направили друго дейности.

Целта на този тип динамика не е да срещнеш нови хора, а задълбочете се в характеристиките на хората, с които имат връзка всеки ден, като сравнявате как самите те са.

Личните знания се задълбочават, докато имат по-близки и по-интимни отношения с другите, виждайки контраста между себе си и другите, оценявайки тяхната индивидуалност.

6. Динамика на сътрудничество и сътрудничество

Разгледана е динамиката на сътрудничество и сътрудничество основен стълб във всяка среда, в която искате да насърчите връзките между различни хора. Това, което те правят, е да подобрят груповото сътрудничество, като се съсредоточат върху гарантирането, че всички членове на дейността имат еднакви възможности за участие.

Всъщност на практика всички дейности са съвместни и / или съвместни, доколкото те винаги се правят по групов начин и служат така, че членовете им да се научат да се свързват с другите хора.