Домашното насилие и неговото въздействие върху децата

В предишната статия, анализираме тормоза от миметичната теория. Успяхме да идентифицираме тормоз като част от кръг на насилие, който произтича от миметичен феномен в която се оказваме потопени, което обяснява безброй човешки поведения. Сега, въз основа на миметичната теория на Рене Жирар, човешките желания се замислят като импулси или мотивации чийто корен не възниква вътрешно, а по същество е извлечен, тоест неговата природа е външна за субекта желаещ.

Насилието в семейството: причини и последици

За да илюстрираме горното, можем накратко да споменем самите конфликтни ситуации на митични истории, като тази за основаването на Рим (борбата между Ромул и Рем) или тази на Битие (смъртното съперничество между Каин и Авел), където можем да открием тази конкурентоспособност не толкова за получаване на това, което другият има, а за стават други, като узурпират тяхната идентичност, в която виждаме автономия и господство, които липсват на един (нека го наречем „желанието да бъде други ').

Именно в този процес на присвояване

това желание да се покори, да доминира или дори да унищожи, действия, които се възпроизвеждат във всички социални сфери.

Стремежът към господство: психоаналитичен подход към феномена на насилието

Следвайки този ред на мисли, можем да видим, че ако образованието е отражение на обществото и обратно, Проблемът с насилието в училище е рак, който засяга не само образователните участници, но и цялата общност. общество. След като вече анализирахме негативното поведение, характеризиращо тормоза, нека направим крачка назад имаме панорамна гледка, която ни позволява да проучим друг от компонентите, съставляващи това конфликт. Гледайки покрай училището намираме семейството, основното ядро ​​на обществото. Това е елементарната подкрепа, основа на социалната структура, която се отнася до систематичната конформация на корелацията между индивидите, пряко и косвено свързани в едно общество.

По отношение на последното, в Мексико има популярна поговорка: лобразованието е гадно с мляко, което означава, че развитието на интелектуални и морални способности на хората започва у дома, макар че това е вярно за добро или лошо, това също е осъждане. Но какво е това, което децата ни сучат у дома?

Повечето изследвания изследват ефектите върху децата на домашно насилие, но не във всичките му аспекти и измерения, тъй като те се фокусират главно върху агресиите, които са директно насочени към непълнолетни, следващи линията на връзката баща / майка-син / дъщеря. Анализът на връзката между различните форми на агресия, злоупотреба или пренебрежение в семействата обаче може да разкрие релевантни данни за изследване на вътрешносемейното насилие и неговите последици, следователно е, че според разследване, проведено от Отдела по психология на Университета в Аризона, подкрепено от Националния център за насилие над деца и Пренебрегване, децата, които са свидетели на съпружеско / семейно насилие (независимо дали е видяно или чуто), страдат толкова, колкото и преките жертви на насилие, от съображението, че произтичащите от него последици са еднакви.

Детето, живеещо в насилствена семейна среда

Според Американската академия за детска и юношеска психиатрия насилието между деца и юноши има тенденция да се развива главно в среда, в която непълнолетният е в особено стресови условия и ситуации, особено тези, свързани със семейството, сред някои примери можем да споменем самотно родителство, разпадане или нестабилност на брака, положението на безработица на родителите - което от своя страна причинява ниско ниво на семейни доходи - както и различни аспекти на родителство които могат да допринесат за насилствено поведение сред децата.

Да бъдеш баща / майка е сложна задача, никой не се ражда, знаейки как да бъдеш баща и това може да се прояви чрез неподходящ контрол (липса на бдителност, авторитет и отговорност на децата), много строга дисциплина (небрежност и дисциплинарна несъгласуваност), разногласия между родителите, отхвърляне на детето и ограничено участие и / или липса на интерес към дейностите на детето, липса на комуникация и непоследователност в моделите на родителско поведение.

Психологическите ефекти на домашното насилие върху децата

Така че, като насилието е натрупване на несигурност и разочарования, които непълнолетният не може да намери. сред техните възможности (модели на социално поведение) социално подходящите и необходими средства за справяне, ще се стреми да намали напрежението чрез кризисно поведение, демонстрирайки различни психически и емоционални дисбаланси в тяхното поведение като разсейване, ниско самочувствие, Нарушения на съня, чувство за вина и агресия срещу техните връстници, членове на семейството и имуществото на други хора.

Днес децата са изложени на ендемично насилие в по-ранна възраст в сравнение с преди няколко десетилетия. Според световната статистика на СЗО само през 2011 г. е имало такива 250 000 убийства сред младежи на възраст между 10 и 29 години.

С уважение до сексуално насилие, международно проучване съобщава, че между 3 и 24% от жените са имали първия си сексуален опит без задължение. И накрая, проучване, проведено в 40 страни, показва, че излагането на насилие и тормоз засяга както момчетата (8,6-45,2%), така и момичетата (4,8-45,8%), без споменават, че 15% от децата между 1-ви и 8-ми клас са разкрили, че са били обект на сплашване или тормоз „повече от един или два пъти“ през шестте седмици преди сонда.

Въпреки че е вярно, че препоръки от различни организации и програми вече се изпълняват на международно ниво и във всяка държава, трябва да се подчертае значението на изкореняването на насилието от дома.